一名体制外教师的观察和碎碎念~辞职去爱和自由的幼儿园了

好老师就是这样练成的！点赞！

飞扬0602 发表于 2017-1-25 16:48
如果每个老师都这么细心和关注孩子心里，那么我们家长就真是可以放心了
...

谢谢您的鼓励

在风中摇摆 发表于 2017-2-1 21:14
好老师就是这样练成的！点赞！

离好老师还有好远的距离~不过谢谢您的鼓励

刚从外地返回。下周就要开课了。
春节的时候见到了高中宿舍的同学。我们当初是8人宿舍，这次见到了4个人，其中三个都是老师。两个高中，一个类似于职高老师，都是体制内的。之前和他们聊起过，高中的老师是抱怨工资低，学校管的严需要坐班，学生难教，感觉这无非是一个谋生的手段罢了，没有什么幸福感。职高的老师因为代的副科不用坐班相对轻松，好像抱怨要少一点。
发现选择了这个行业进入了体制内的，也未必真的喜欢这个职业，因为需要付出太多顾及自己家人的时候比较少，反而负能量很多。
所以我真心觉得体制外也很好，自由，没有太多限制，没有那些职称、论文、绩效考核、比成绩、科研和磨课等事物的干扰反而可以静下心来做自己真正喜欢的。
路怎么走，也还是看人吧。
我其中一个教高中英语的同学几乎都不备课的，她已经教了十年，或许对她来说已经有了一个模板。而另外一个我认识的在大连任教的高中英语老师每天也还是坚持备课。不知道是人的想法差异还是学校要求不同。
其实人是糊弄不了别人的，唯一能够糊弄的，也还是自己吧。
随自己的心走，做自己喜欢的事。

暗夜菩提2012 发表于 2017-1-23 18:30
今年的假期补课感觉节奏上比暑假好太多了，本身孩子也少，所以整个人放松了很多。
因为暂时不带学前的孩子 ...

过年好。
如果这个帖子写在“童婴乐园”，我想关注的人会多一些。现在年轻的妈妈很多会关注孩子的内心成长。
我想，孩子小，各方面还没定型，所以小孩子妈妈关注孩子内心培养比较多。而且现在小孩子的妈妈小时候学习状态和现在的孩子接近，懂得现在孩子的感受，有共鸣。不同年代的人，一定会有代沟，就像每个时代的流行语一样，什么是主流什么是非主流？只是所处环境不同罢了。

有人说，二十年后挣钱和不挣钱的工作，和现在大不相同，比如，以前大家都很喜欢的银行电脑操作的工作，未来，会不值钱。为什么？因为将来电脑能取代人的工作，都会用电脑，只有电脑取代不了人的工作，才会挣钱，比如心理医生。
其实不用等到未来，看一看现在的银行，大家能网上操作的，都不去柜台了，银行前台，还缺人吗？

同理，如果电子产品都可以教的教学内容，将来就都可以用电子产品教学了，不用人了，只要有一个人教会孩子们怎样操作，孩子们自学就可以了。那人用来做什么？一定是电子产品取代不了的心理教育。

时代，会跟随社会发展的需要发展，孩子一波一波换新，孩子的家长，越来越年轻，这个时代会如何变化呢？

不过现在童婴乐园的人也不多了，微信没出来的时候，好多人，现在，很少了。育儿经，微信里面也有很多好的文章，能学到不少。
其实学习，无处不在，现在不常上天健了，来这里看一下，也是有一份对于孩子信息学习的想法，或许有一天孩子大了，孩子一切该培养的都培养了都定型了，我也就不再关注了，但，一定会有其他年轻的妈妈喜欢看。

很有爱的老师。

本土人情 发表于 2017-2-3 15:59
过年好。
如果这个帖子写在“童婴乐园”，我想关注的人会多一些。现在年轻的妈妈很多会关注孩子的内心成 ...

过年好。
谢谢你留了这么一大段的言，至此我感觉到我的帖子有价值了。因为发帖的初衷是想抛砖引玉，大家一起对当前的教育方式做一个思考、探讨，从而有更好的方式来帮助我们的孩子们。
你说的我非常赞同，但是没有你的这个指引我恐怕很难想到这个部分，尤其是未来什么工作才是真正不可替代的工作。其实，简言之，就是不能被替代的工作，才是更有价值的吧。以前在别的领域工作的时候，我就想，世界上少了一个我，这个公司也不会有什么影响，我会有一种随时可能被淹没和淘汰的恐慌。
教育孩子也一样的。只会做简单教课的老师，慢慢地也会被网络上巨大的资源和信息冲淡了。因为这个是重复劳动，现在有大量的网课，老师也有一定的资历，收费也低，也不会出门东奔西跑。也挺好。
只是在孩子和老师互动的这个过程中，孩子可以吸收到的东西被忽略了。
为什么是为人师表，因为老师的举手投足，他的气质，他的生命能量，他对于知识的兴趣，对于别人的尊重，对于这个世界抱有怎样的好奇心和善意，会在与孩子的互动中慢慢地浸润孩子们的生命。这也是为什么说老师很重要的原因。即使是校园外课外课的老师，我们也依然希望他是配得上自己的这个身份的。
另外一点，你说的，关注孩子心理和成长。这一代的家长的确比起过去的家长已经开始慢慢地学习和关注孩子的心理建设和成长了。可是学习和改变并不是一回事。我自己的体验是，刚接触到一些新鲜信息的时候，热血沸腾，然而过了几天还是会和以前一样，学习和做到不一样，什么时候能真正认识到自己的模式，觉知了自己，我们对待孩子的态度才能发生真的改变。所以教育孩子的路，归根结底还是疗愈自己。和自己的关系理顺了，就不用担心教育孩子的问题了。
前两天看到家长圈里有人问哪里的心理医生比较好，遇到了青少年的心理问题。其实随着社会上青少年受挫自杀新闻的报道越来越多，慢慢地孩子们的心理问题会受到更多重视。我知道这个部分和教学比起来，更为不可替代。只是我苦于只有一纸证书，虽然完完整整地听完了二级心理咨询的课，也靠自己的努力考过了二级心理咨询的测试，但是我的实际经验和相关的知识太欠缺了。所以现在记录孩子们在不同情况下的感受和反应，也是为了累积这部分的经验。在和孩子们的相处中慢慢熟悉他们的反应模式，看到环境对他们的改变，外在对他们的影响，这是我想学习的部分。

童婴乐园我也曾经待过，在我印象中好像大部分是关于生育部分的。所以第一时间考虑在家长圈发帖。不管发在哪里，希望有更多人能一起关注和学习，帮助我在这个路上走的越来越好吧。
再次感谢你。
不知道我说的是否你想的，无论怎样，能在这里相遇，就是缘分。谢谢你，感恩你!

觉觉猫 发表于 2017-2-4 15:34
很有爱的老师。

昨天在朋友圈看到有人转发一篇文章：“他妈的教育”。这个文章标题有点愤青的意思，不过大概看了下里面的内容确实是反映了一部分当今教育的现状。
有一条提到：孩子不是“罐养的王八”。这一条让我想到，之前学前的孩子，我经常让他们利用中间休息时间和中午吃完饭以后的时间改作业背古诗，我是轻松了可以正常下班，但是对于学前那么小的孩子来说，也是苛刻的吧。
换个思路，其实没做好的，让他们自己改就行了，连同第二天的作业一起上交就行，这样效率也会高吧。

中午的盛饭，别的年级的老师给一个举手添饭的孩子说：添什么饭！学习那么笨，吃饭那么多！
别的孩子吃吃地笑着。
那个孩子也是我教的英语课外班的孩子，刚上小学的确是有点困难的，属于接受能力比较慢的，也没有上过学前班，在一群已经经过了学前班大浪冲击以后的孩子群中显得比较特别。
不过尽管如此，也觉得应该被尊重吧。

不是想吐槽这个老师。
我们的社会就是如此，觉得一个孩子成绩不好，连吃饭的资格都没有。这是一个社会现象不是个别现象。
一个文明的社会应当是：无论如何，他都有被爱和被尊重的权利。
任重而道远。