一名体制外教师的观察和碎碎念~辞职去爱和自由的幼儿园了

暗夜菩提2012 发表于 2017-3-5 14:10
这两天，不知道是不是春天容易伤感的缘故，总觉得又再次陷入了一个泥潭。一个总是纠结和自我责难的泥潭。

...

有这种理念的家长太少了，因为他们不 是你，不懂教育的真，觉得你很累，很压抑。与人打交道的工作最难，因为他们是孩子是人不是桌子和物品，这份工作不好做收入还一般，真是为难你了，你的爱心，天地可见，可是未必领导 和家长就认同就理解，难呀

你好，看你写的很好，我家男宝现在4岁了。我在家跟他看英语视频和绘本，比如培生的预备级，廖彩杏第一阶段等。
我也听说17年要3年级学英语了，这样的话，你个人认为，我家孩子5，6岁的时候，是不是也要到外面报班？这是不是入学的时候都要做的，我亲戚孩子上1年纪，老师直接说“没在外面报班的现在都得报班”。

whyingpost 发表于 2017-2-23 10:56
看了一页，感慨要是小学多些像楼主这样的老师就好了。
我孩子今年就要上小学了，老天保佑她能有一位善良的 ...

你家打算上哪个小学，以前看你帖子，你在高新区附近吗。

     一上午看完你的心路历程，感觉很不易，也很难得。我确实对补课这样的事很反感，咱们当初学习哪有这样的事，那时的老师可认真了，横平竖直教你写字，而现在，统统要报班，一般家庭能承担多少？有次听79中家长说他儿（小学5年）老师就让他报一对一！！！貌似那意思是要找老师“指派”的。
     我家现在幼儿园，想想2年后小学，想想1年后学前班，闹心。你写的很真实，自己亲生的我在家还吼吼呢，理解你们当老师面对那么多孩子调皮不听课的高声或小惩罚，但是真要是落实到自家孩子身上，有几个家长愿意的？我婆婆就说了”要是让我知道老师欺负我孙子，我饶不了……“ 人都是矛盾的，自己批评行，见不得别人批评，然后新生入学的时候还对老师说”这孩子你就放心管教“。
     
有几个问题还是想咨询你：
1. 有说去私立幼儿园好，教的东西一年级能衔接好，不用报学前了，你怎么看。
2. 真要是上学前班，是一年好，还是半年好。

文章里看到航航那个名字我就很亲切，因为我家小名也是航航。
然后看到你描述他的行为，眼神，我觉得跟我家很像，所以我似乎一下子联想到我家上课的情景，男孩啊，皮啊，任性啦，不讨老师喜欢就真糟糕了。

本土人情 发表于 2017-3-15 08:55
你说得对。
现在会有瓶颈的感觉，好像自己为之付出的没有得到回报，其实有些东西在无形中已经作为了积累 ...

我感觉我所纠结和怨念的经过你的一点拨，好像淡淡地就化有为无了。在我心中，你就是前辈

88爱唱歌的鱼88 发表于 2017-3-15 10:05
有这种理念的家长太少了，因为他们不 是你，不懂教育的真，觉得你很累，很压抑。与人打交道的工作最难， ...

谢谢你这样理解我。很累很压抑的时候毕竟不是很多，而且主要针对的还是我们学校的领导吧，因为他们是传统理念。大部分时候和孩子们在一起，是被他们所感染的。
你说的对，与人打交道最累。尤其是学前教育。它是正统学习教育的铺垫，就好像一个泥胚子，你做的不好，就坏了它以后可能成为的材料。这最是胆怯。

cgc_1983 发表于 2017-3-15 10:05
你好，看你写的很好，我家男宝现在4岁了。我在家跟他看英语视频和绘本，比如培生的预备级，廖彩杏第一阶段 ...

你好，谢谢你关注帖子。
我的回答只能从我个人角度，或者妈妈角度出发，毕竟不是很专业。因为我从事这行时间毕竟短，难以有权威的答案。
现在基本已经确定是三起点了，目的就是为了怕混淆英文字母和拼音。
我现在也在教剑桥预备级，针对的是一年级的孩子，我发现他们在拼读单词的时候的确是用拼音字母来读的，所以教育部这样规定，也还是有其科学性在里面的。
老师让孩子们在外面报班，是因为三年级开始就是一两句连贯的句子，没有任何基础的孩子教起来，显然比较吃力，远不如有一点基础的，这样比较省力，这是有老师的私心在里面的。
当然，我看有一些读物提到，英语启蒙的关键期在于6-12岁，如果把三年级以前彻底绕开的话，貌似就怕错过这个关键期。所以我觉得，你这样前期和孩子做英文绘本的阅读也好，原版动画片的观看也好，都是很好的启蒙。有妈妈陪伴，就有了一个温馨的学习氛围，远比书本上枯燥的东西来的有意思的多。这个可以继续坚持。
只要孩子拼音已经学的牢固，不存在对其造成干扰，就可以通过其他途径对英文的学习进行补充，不一定非得报班，可以家长在课外自行进行引导。

cgc_1983 发表于 2017-3-15 11:28
一上午看完你的心路历程，感觉很不易，也很难得。我确实对补课这样的事很反感，咱们当初学习哪有这样 ...

是的，家长的心理也可以理解，尤其是一方面想让孩子自由快乐，一方面又希望多学习一点知识性的东西，一方面希望老师严加管理，一方面又不希望自己的孩子被惩罚。这些心理，我可以考虑到，所以尽量地求得一个平衡。
你的问题非常的专业，也可以说我很难给出一个权威的回答，原因我上面也说了，我自己本身经验不足，怕误导了你。我的回答，你且作为一个补充吧，怎么决定，最后还是跟着自己的心走，不管怎样，先祝福！

1 我家孩子在公立幼儿园上的，私立我不了解。但是我听说有中班就开始描红留作业的，我觉得这个完全没有顾及到孩子的身心发展水平。这种超前的学习，需要非常谨慎的。并非所有的学习都是越早越好，需要切合孩子的身心发展水平。小肌肉尚未发育成熟就开始握笔的危害我想你也会了解。这是我的看法。未必正确。请斟酌。

2 学前班一年还是半年？作为一个学前班的老师来说，我原本觉得一年制的学前班可以慢点学，时间充裕一点，孩子压力小点，目前看来，家长都希望学习更多的东西，学完了上本书，还有下册书等着。这些也属于超前的灌输，我不推荐。如果为了应对一年级，半年制的够用了。当然这个“够用”仅针对我自己的认知范畴。

以上，请斟酌。
一切的选择，请跟着自己的心走。说白了，这也是每个孩子的宿命，他投胎于怎样的家庭，父母怎样看待他的教育。

#学前班那些事#
以后为了看的方便，我在第一排写上我要写的内容，这样对下面的内容有个引导，看着不至于太乱。
今天早上我们复习识字材料的时候，发现有几个孩子大部分字是不认识的。虽然我一直任务他们每天识字量太过多（下册书里面每课我会认有10以上字，我会写6个以上，早上的晨读识字材料需要认识16个字），但是学校对我有要求，要求我教会他们，所以我必需复习检查。我猜测他们应该都是回家没有复习的。
求证以后，基本知道这些孩子都没复习。
我问谁复习了，有一些孩子举手了。我给复习过的孩子每个一朵小红花粘贴。我说因为你们按时复习了，这是老师布置的作业。
没有复习的孩子们，我说你们也很好，因为你们很诚实。今天不罚，明天开始，希望你们认真对待老师留的作业。能做到吗？所有孩子都举手了，只有一个孩子说她时间太满没有时间复习。她妈妈给她报了跆拳道。
我说你每天抽出三分钟时间看看这些字能做到吗？她最后说可以。

其实孩子们很少撒谎。“撒谎”这样的字慎用，因为他们觉得这个事情很严重，不是好孩子，不会被老师家长喜欢。

我上课有时候也会罚站，因为有些孩子的确始终管不住自己，打扰别人的事情不能做，不然课堂纪律就废了。站一会，提提神，回答问题答对了，就可以坐了。站到全班面前出丑被大家笑话这样的事情，还是尽量少做吧，感觉我们国家从小推崇的就是这种“羞辱式”的教育，直到一个人的尊严被磨平。

至于校长喜欢责罚他们的做法，我是无能为力了。因为我无法改变别人。拍手板这样的事，也只能睁一只眼闭一只眼。这个时候，感觉孩子的自尊被侵犯。

昨天微信上看到一篇很好的文章。提到课堂用小组比赛或者积分的方式来激发孩子学习的热情。其实比起来，鼓励或者激励应该要好过惩罚吧，不管怎样，我准备试试。反正我只做自己可以做到的部分。

今天周三，下午放学了，看到孩子们在外面疯跑，那时候他们是那样的自由。走出课堂，他们又聚在我身边，走出很远了还看到他们在那里向我摆手再见。想起孙瑞雪老师的那篇在欧洲学习以后写的文章，我们的老师都太忙了，生活安排的满满当当。我经常有这样的感觉。知识性传授的东西太多，我有时候喝水上厕所都掐着时间。而一旦没有了课堂的约束，我看到每一个孩子身上都带着他自己的光芒，爱在我们之间流动，没有所谓什么皮孩子或者不听话的孩子，他们都那么美好，那么有活力。

哎，不纠结了，还是那句话，做自己能做的吧。