小孩子怎么学英语之我见！

已经在Q里跟李老师初步沟通了,期待进一步的沟通.:)

雾霾天气结束，冒着大风出去锻炼
前几天大雾天气，但户外活动一直没有间断，基本上都是找雾气最小的时候出去在附近活动。今天天气放晴，尽管风大一些，也没有什么，照样出去玩，从12：30出去到3：30回来，孩子玩的非常好。锻炼的增加，让孩子越来越开朗起来，原来很胆小不敢说话的女孩，现在都开始爬桌子，大声喊叫;P。变化快不？熟悉了，孩子对我不陌生了，孩子一起玩也都放开了，所以本性就真的释放出来了，他们天生就是这样，他们回归到了自然！
这段时间因为孩子户外活动多，小棉袄经常是一身泥，男女孩都一样，玩起来就不管那么多了。一起出去吃饭的时候，甚至女孩都下手开始抓着吃了。穿着一身脏衣服，但高兴的神情一览无遗，脏点累点不算啥，身体不好才是大问题。一直想把孩子们变成小老虎，不做小绵羊，通过这种托管的办法，终于实现了！

一个34中初一男孩
这个孩子小学的时候开始跟我学习，现在有将近4年时间了。到了小学高年级的时候，孩子步入了浮躁的阶段，这样的孩子往往成绩不会很高（考老师讲过的内容），对老师的要求也不在乎，但如果是课本以外的内容，还是有优势的，6年级时考了班级第一名（课本以外的内容）。
之前我没有专门就语法给他们讲过，基本都是渗透的形式进行的。家长担心孩子上初中影响成绩，很不放心，多次跟我沟通，我安慰家长，孩子没有问题，只要踏实下来就行了。初中以后，我开始补充语法内容，思考能力，英语思路，都非常好，能力发挥了出来，句子写的非常好，非常符合英语习惯表达，理解很到位。这些都得益于之前原版阅读的补充，一点点积累到位之后，语法的东西，就是小菜一碟了。
这里也反应出两个思路：1，先侧重能力，然后补充语法；2，先侧重语法，然后阅读等能力。哪个更有优势呢？

多注意孩子的交往融合能力--分享才能交往
这个假期托管了几个1-2年级的孩子，发现在交往融合方面，有相当比例的孩子很欠缺。跟儿子一起有7个孩子，3个刚开始都面临被别人孤立的情况。对于这种情况，我基本上都让他们自己想办法解决，而没有过多干预，随着一起玩耍时间的增加，了解的增多，孩子自己就解决了这个问题，他们很自然的就融合了。而如果这些问题不尽快解决的话，随着年龄的增长，交往的问题就真的成为一个很大的问题了，孩子融不进其他孩子的圈子，就会孤独起来，被别人孤立起来。
分享，是孩子解决彼此交往壁垒的办法！小孩一般是提供食物为先，这个过程中，消除敌意，表示善意和愿意交往的意愿，之后就是一些做法以及观点的分享，这样一点点的就深入了。比如谈论一些游戏的玩法，讨论一些小故事文章知识之类的，对一些玩法的共同爱好等。有了共识之后，就很好的融合了。
  现在有个想法：想招5-6个3-4岁的孩子，类似于一个微型的幼儿园，家长可以参与，以玩为主，锻炼身体，培养观察思考能力等做法，不知道会否有人感兴趣。

一个孩子从旅顺过来
这孩子的姐姐是我教的，现在是11中高三的，英语从班级一般的成绩到了第二。过年亲属一起，谈论起来，家长（一个小学的老师）就推荐我这里。为了上英语课，把旅顺那边的所有课都停止了，来科技广场附近重新找地方学习，这样可以不浪费时间。让我非常的感动，我就一个小老师，负责孩子的启蒙和基础，无非踏实一点，负责一点，也没有什么可以用来吹嘘的资本，就得到家长这么真心的对待。这份感动，对我来说，是最让人高兴的事了！

一个很会学习的孩子
这个孩子是9中初二的。在班级里总分多次第一了，英语这次也是班级最高分。今天课前跟家长聊天，告诉了我一些孩子学习的事情。这里写一点，看看真正会学习的孩子和不会学习的孩子会有什么差别。以及是什么原因导致这个差别的。
班级里别的孩子写作业都写到晚上10点半以后，还直叫苦写不完。（现在这样的学生太多了）这个孩子同样的作业6：30就写完了。吃完饭后，跟妈妈散散步，锻炼锻炼，然后看看自己喜欢的书，读点英语文章。然后睡觉，也不用熬夜。并且已经形成了自己的规律。
与一般学生比，这个差距就很大了。在他们还为作业加班熬夜的时候，人家已经开始抽身出来，进一步提高后劲，提高能力了。你怎么能比得上呢？
这个差距最初是怎么形成的？英语来说，就是多阅读，多积累，提高能力，当这个能力提高到一定高度的时候，那些习题就都小菜一碟了，越来越轻松。其他科目道理相同。相反那些不会学习的人，你怎么加班熬夜都是不行的。这就是学习方法，学习效率差别带来的差异。注重基础，学会学习，才是根本解决问题的办法！

李老师你好！有点小郁闷，跟你聊一会儿吧。
我昨晚接孩子被学前班老师批啦，说我儿子上课调皮捣蛋、心智偏小，导致外教老师无法正常上课，罚他写英文字母耍赖不写，说他出于第一个叛逆期，懒，会算题但懒得算，老师不看着是绝对不会做题的；只对公交车和恐龙有着超级深入的研究，对其他事物兴趣不大；说孩子不怕老师不怕家长，没有打怵能镇得住他的人……巴拉巴拉给孩子一顿狂说呀。

我一边安抚老师道歉一边在模拟当时的场景，我觉得对于5岁半多点的男孩儿来说这些事儿都再正常不过了，刚跟老师谈完话就带孩子去玩滑梯打秋千了，哎，也不知这样下去是否会毁了孩子，毕竟我们跟Ssisi不一样不是在国外呀;P给我点鼓励吧！

对了，我儿子学校马上要进行英语三一口语一级考试，我的意思呢是不报名不参考，但孩子希望参加考试，我还是follow孩子的idea吧，你说呢？

下班了，看你这么着急，我加班回你帖子啊，饿着呢，北京有啥好东东，给我加急快递点尝尝啊;P
原来那么淡定，现在就这么点事就犹豫了啊？首先能保证你儿子不是李天一不？如果能保证不是，你就不用着急。这么大的孩子对于动手制作画画和张嘴的东西要优先一些，但对于做题写字来说，肯定是不感兴趣的，因为这些书面的东西，很让他们厌烦，这是再正常不过的了。坚持你的做法，别担心。不要随意因为别人就改变对孩子的态度和做法。
对于参加英语等比赛，我不赞同，也没有什么意义。这么大孩子能比什么呢？我见过一些金奖银奖的得主，那英语真的都没法听，不知道是怎么得的。这么大孩子，我更喜欢他们无忧无虑。不功利，不急躁，是家长要坚持的做法。
这样，你可以放松了吗？;P

3月16日新开ABC起点班。
时间周六下午1:00--2:10，另一个时间段待定。地点在西安路的科技广场。主要是对今年上学的孩子，从最基础规范开始。现在开始接受报名。
之前给我留联系方式的家长，我会短信通知，如果没有通知到的，请直接过来上课就行了。感谢在我这里报名并且等了很长时间的家长和孩子们，谢谢你们的耐心等待！联系电话138 9843 6226李老师。

lihouhang203 发表于 2013-3-4 13:27
3月16日新开ABC起点班。
时间周六下午1:00--2:10，另一个时间段待定。地点在西安路的科技广场。主要是对今 ...

时间过得真快，一晃都一年过去了。