托管班一个孩子
小男孩，刚开始来我这里学英语不长时间，上课溜号现象比较厉害，而且经常的趴着。给我的感觉是身体素质不好，身体发软的原因导致的。所以我建议一定把锻炼抓上来，这跟我假期的托管思路是一致的。妈妈同意送来托管，爸爸不同意，意见分歧，好在后来妈妈说服了爸爸。
第一天，锻炼完往回走的时候，孩子就说：腿麻了，累了。身体确实跟其他孩子比，要差很多。后来让我拖着，但我拒绝了。连续几天之后，现在就好多了。这几天天气比较冷，但锻炼一直正常进行，下雪的时候也一样，偌大的交通大学篮球场和足球场上就我们几个孩子，我们很自豪的说！这样的时候坚持做了，以后就没有问题了。一个星期多的锻炼下来，孩子都很高兴，甚至不愿意回家。在踢球或者说话的时候，我感觉这个孩子非常的明白，这跟我以前的认识是完全不同的。思路比较开阔，很有柔性（但小拳头打人可是一点力量都没有的，这点跟我儿子可有天壤之别）.这反映出孩子头脑是很灵活的。但身体的原因，对他有很大的制约。如果这个方面解决不了，孩子即使有能力，也发挥不出来。好在家长相信我，按照我的思路来做。希望不辜负家长的期待！
除了锻炼上的问题外，还有一些不好的习惯，严重偏食，爱吃垃圾食品，爱喝饮料。发现这些问题后，我跟家长沟通，希望改变这些做法。中午在这里吃饭，经常说，这个不喜欢吃，那个不爱吃。今天中午，又剩下了角瓜片，我马上告诉他吃完，不准浪费，他不吃，眼泪都掉下来了，我后来说：那至少吃两片吧。这才勉强吃了两片。我希望真正给孩子一个全面的健康习惯，相信这个假期，这些方面会有比较大的改观。
爱哭。动不动就哭了，其他孩子都很奇怪，说他创造哭的世界记录了。一天几个孩子又嫌他哭，他就拿装小食品的塑料袋打别人，其他孩子边躲边笑话他。我怎么劝都不行，后来好歹和好了，把自己的小食品分给大家吃，于是皆大欢喜。今天又拿了些花生，大方的给其他同学吃，我趁机问大家：你们说***好不好？他们都大声说好，有的又说：就是太爱哭了。我接着说：那以后咱不哭了行不？他点头，以后就再也没有哭过。
之前家长跟我说，孩子太内向了，但通过跟其他孩子相处，很多问题都解决了。从我的角度来说，更希望孩子自己解决问题，他们真的能很动脑的高明的解决互相间的问题。这或许也是我和其他老师不同的地方吧。 一个假期，比较集中的一起玩耍学习，对孩子这些方面有非常大的帮助。相信在假期结束后，孩子会有明显的变化，家长会清楚的感觉出来这些变化。
这也是我以后的一个方向：集中时间，更好的从根上解决孩子面临的问题。虽然说是托管，但干的完全是树人的活。帮助家长把脉孩子，做家长的教育参谋和忠实执行者！这些路子也是我在儿子身上采纳的比较成型的做法，这也能更好的发挥我的能力，立足长远，解决内在问题。这个假期，注定是意义重大的一个假期！
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