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英语学习的一点感悟

JUST4Carolyn 2015-3-27 13:35 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
道桑6921 发表于 2015-3-27 12:54
育明考察(2011-05-29 19:25:31)

开车回家的路上,我们问洋洋去不去育明高中考察,他说还没准备好,不去了 ...

介个敏感时期发看校的帖子。。。当心有人黑你。嘻嘻。
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一片云霞1205 2015-3-27 16:35 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
道桑在这里开贴了,有时间请谈谈洋洋的语文的学习呗,男孩子语文可以学得那么好真是厉害啊。
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沙漠中的骆驼 2015-3-27 17:36 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
有如此优秀的孩子真是福分,
虽然,天分、家庭、教养、习惯和坚持等因素如何融合蓄势继而给力,很不容易复制。
但是,值得借鉴、参考、励志。
儿子今年中考,希望他有时间看看并心想事成。
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 楼主| 道桑6921 2015-3-28 14:18 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
被风格(2011-06-04 20:03:46)

昨天晚上我们在商量选择学校的标准和考察学校的方式的时候,我跟洋洋说:如果学校极力动员你去他们学校,甚至有的开出优惠条件,你不要急于答复,但要弄清楚。。。。。
说到这里的时候,洋洋似乎想起了什么说:要是这么说的话,忘了告诉你们一件事了,前几天学校各个班加分录取、降分录取、指标生等的信息都张榜公布了,但里面什么都没有我。我是裸考。
加分里没有他这个我们过完春节就知道了,但还有其他那么多道道,我们也有些吃惊。而且这么重要的信息,洋洋竟然像上次一样忘了告诉我们。

我问他:你怎么没有记录下来呢?你当时看了什么感觉?
洋洋说:跟我有没有多大关系,干嘛记录啊。我当时也吃了一惊,指标、特长生、加分等还有这么多,我不知道,我觉得不公平。但我当时也想:好,好,就逼我背水一战吧。话虽然这么说,但,爸,我觉得真没意思。我们在场的很多同学都很惊奇,跟我说:“哎呀,怎么可能没有你呢?”“这太不合理了”。我当时笑了。
我说:洋洋这就是现实,你越早认识越好。但你记住一切公平都是相对的,不要认为美国就会给你公平,千万不要这么想,有的时候公平靠你自己。所以这不是坏事。
洋洋说:爸,你说的我也知道。我不怪别人,我也不记恨任何人,我对我们的老师心存感激和尊敬,我也喜欢我的同学。再说,市优秀学生干部还是我让的。
我说:是被让的吧,从结果来看,有点被人算计的嫌疑啊。
以前洋洋是不愿意听我用这种腔调说话的,我一说他就会反驳,但这次他选择了沉默。

“洋洋是班长,校学生会委员。由于办事负责条理清楚,学校和班主任总是委托他做很多事,比如主持各种会议、升旗,组织各种活动,包括校外的比赛和活动。虽然这占用了大量的时间,但他喜欢做,同时也很清楚,这是别人没有的锻炼机会,能锻炼他各方面的能力。当然优秀学生干部、市三好学生、各种比赛等奖项是这些活动的附带产品。”
这是2010年5月6日开篇我写的博文,现在看来,某些方面我们做家长的真的很天真很迟钝啊。

市优秀学生干部一开始报上去的是洋洋,但到了学校那里,有位老师(不是班主任)找他谈话,动员他:你已经得了很多荣誉了,不差这一次,这次的荣誉就让给其他同学吧。
洋洋是个听话的孩子,当时就答应了。
现在他知道了,当时他“让”出去的不仅是荣誉,还有这中考总成绩上加的-----5分。

我跟他说:我希望你忘掉这个加分,换句话说,我倒是宁愿你没有这5分。如果你考砸了,我宁愿希望你到下一档次的学校,重新奋起,而不希望你因为靠这个加分而可怜过关。。。。。。
洋洋说:爸,你说的我同意,但我觉得你说的是我没有得到这个加分的情况,在这种情况下我是应该这么考虑。但如果是在我能得到这个加分的前提下呢?要知道5分在有些分数段上意味着上千人啊。我们不怕困难,但我们不应该因为不怕而创造困难吧。
我一听乐了,说:这个比喻好啊,创造困难,呵呵。
洋洋说:通过这件事,我以后不会再干这样的傻事了,属于我的我不会再轻易放弃,这是一;我不会再让别人轻易牵着鼻子走,这是二。

事情说完了就过去了,但今天我们还是有些担心洋洋的心理状态。
我跟他说:加分的事情,不要愤愤不平,这得不偿失。。。。。
没想到洋洋说:爸,我已经把这件事抛在脑后了,我没有愤愤不平,实际上一直耿耿于怀的是你和妈妈啊,你们能摆正心态,我就能。这件事我们不提了。
这小子,长大了。
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 楼主| 道桑6921 2015-3-28 14:22 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
学校的选择和启示(一)(2011-06-05 10:19:13)[

学校选择的问题上,去年我们就已经定下来,由洋洋全权决定。

大连有两所最好的学校,二十四中和育明高中。
二十四中是老牌的名校,始建于1920年,在大连本地人心里有不可替代的影响力。每年的竞争最为激烈,招生分数也最高(比育明高十分),以全面发展著称。但缺点是离我们家比较远,10公里。
育明高中是后起之秀,成立仅12年,但近些年依靠锐意进取的闯劲和灵活多变的办学特点,特别是竞赛成绩突出,已经和二十四形成鼎足之势,考入清北等名校的学生甚至已经超过二十四。育明离我们家很近,1公里,洋洋走路10分钟可到。
两所学校都有很强的实力,一本上线率好像都超过90%,且师资力量雄厚,教学环境优越。

因此在决定取舍上洋洋一直比较纠结。既然如此,洋洋就采取先不着急下结论,先不想这些问题,多方收集信息,最后由他自己实地考察后再决定,反正以前急也没用。
倒是老婆一年来一直很关注这个问题,她一直在网上注意和收集这方面的信息,论坛不用说,还经常光顾两所学校的贴吧,逮住机会还会采访两所学校的学生(也就是堵住盘问),而从其他家长那里传来的消息更是她关注的敏感点。总之,洋洋什么也不做,已经占有了足够多的信息(未经证实的居多,嘿嘿)。
在此基础上,洋洋决定利用6月4日(周六,昨天)进行考察,然后晚上决定目标,速战速决。
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JUST4Carolyn 2015-3-28 15:20 手机浏览器 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
道桑6921 发表于 2015-3-28 14:18
被风格(2011-06-04 20:03:46)

昨天晚上我们在商量选择学校的标准和考察学校的方式的时候,我跟洋洋说:如 ...

嗯,会在其他的,更需要的时候得到。
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苦丁菜 2015-3-30 14:49 手机浏览器 显示全部楼层 来自: 中国辽宁本溪
道桑6921 发表于 2015-3-7 18:04
(一)突破英语从“听”开始

哑巴英语的根源是什么?没有语言环境就解决不了听力问题吗?看美剧学英语很 ...




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bianhaott008 2015-3-31 17:23 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
学习
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wanting123 2015-3-31 21:48 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
楼主,请您说说孩子语文特别是作文的学习心得,急切!
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 楼主| 道桑6921 2015-4-1 11:19 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
语文的本质是语言和文化

洋洋:在我看来,语文和英语是一样的。它们的本质首先是语言,是交流的工具;其次它们是文化,语言是文化的载体。
很多人语文学不好,为什么呢?我认为主要原因就是这两点:一、没有把它当做一门语言来学。语言的本质决定了学习它是一个大量输入和长期积累的过程,突击是很难奏效的。二、没有意识到它的背后其实是文化。语文的难在于阅读理解和作文,你抓不住文化这个根,这两点很难突破。所以很多人靠做题、靠死记硬背来提高语文成绩,是很难取得好的效果的,特别是长期效果。
道桑:哦,洋洋,这个开头很有气势,分析也简明扼要,很不错。很多人面对语文有无从下手的感觉,你能不能具体分析一下该怎么办呢,最好是分小、初、高三个阶段。

洋洋:嗯,好,那先说说小学。小学的语文和考试是相对比较简单的,你只要认好字、用好词、造好句,在阅读上能够理解,在作文上能表达主题思想就可以了,这是基础,没有必要弄得很紧张。然后呢,我认为小学阶段更重要的是建立对语文的兴趣,培养好的习惯、锻炼思维和欣赏能力,这也是基础。
初中阶段的语文就是一种应试的状态了,它对作文和阅读理解都有很严格的要求,有的时候甚至到了死板的程度。怎么办呢,我认为有两个方面:一、跟着老师迅速掌握答题技巧和模式。很多人这个都不背、不训练,那是自己的问题了。二、把握输入和输出。输入呢就是学好课本和辅导材料,并且大量读书,输出呢就是多写多练。实际上这也是在能力上下功夫。
到了高中呢,我们的语文已经上升到一个很高的阶段,光靠答题技巧和背是无法支撑的。怎么办呢,除了上面提到的基础、技巧和能力外,我认为阅读和古文是关键。

先说阅读。语文的难点主要是阅读理解和作文,而这两项的根源都在读书上。举个例子,到了高中会有很多理科男、理科女现象——这些人理科学得很好,但文科特别是语文相对较差。我们班就有不少这样的同学。分析一下你会发现,他们共同的特点是书读得不够,大部分是数量不够,少部分是质量不够,比如范围太窄或者种类单一。书读得不够,会造成理解力和表达力的缺失。所以理科男理科女经常文章理解不到位,作文干巴巴、没有文采。所以啊,阅读的重要性在语文上经常是排在第一位的,几乎每个语文老师都在反复强调。
很多人在小学的时候不注重阅读习惯和阅读能力的培养,基础有问题,到了初中差距就会一下子拉大;而到了初中,很多人以为是做题不够,又一头扎进题海里面,这又是本末倒置、缘木求鱼了;到了高中呢,虽然有些人意识到这个问题了,也想积极补救,但说实话,这个时候已经晚了——从小学到初中这么多年积累下来的东西,想一两年内弥补,太难了。这也是很多人对语文感觉无从下手的原因之一。
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