16位国内顶尖名师齐聚，为你指明高中三年学习规划！

一位清华的高考状元的完美学习法——数学
其实掌握了课本，一般的数学题就都可以做了。但是我们往往对“掌握”这个词理解不够，【所谓“掌握”是指这些知识技巧你都烂熟于心。没有任何抵触与疑问，你脑中会浮现它们清晰的图像】。【课本基础而简单，但最基础的才是最重要的，最简单的才是最有力量的】。  
【做题时首先要确信自己没有概念性问题，其次才是技术性问题。而这两方面都可以在课本上找到，要学会见微知著】。  
几条建议：【对照考纲，把要求的知识内容自己照课本反复推导4次；再演算例题，注意每题都要总结】。然后再做高考试题（那些乱七八糟的辅导书不要买，都是垃圾），也要反复练习，说白了高考考的是熟练。在这个意义上，高考数学几乎是文科了。   
【数学《十年高考》，要精做，做五遍】：  
第一遍：先做专题，再做真题，全面排查知识漏洞，不会的就看答案，不要强做，那是自欺欺人；  
第二遍，细细品味做法，一题多解，这步最关键；  
第三遍，浏览全书，回忆，熟练到立即反应解法（1秒之内）；  第四遍，以此书为主干，发散思维，即，这题的本质是什么，考了什么知识或思想；再对照章前的考试要求，回忆这些知识都能怎么命题；  第五遍，随意练，随便做题，这时题目已无难易之分；自己出题，试想你已经是命题人你还怕什么。   
我计算了一下时间，【从十年高考中选不同类题200多道，第一遍40小时，第二遍10小时，第三遍5小时，第四遍2小时】，所以没有时间是为自己懒惰找理由。

我们很多同学英语阅读存在的问题主要有：(1)读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念;(2)信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据;(3)对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义;(4)遇到难题心理紧张，思维混乱;遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱。细节理解题是高考英语阅读中所占比例较大(往往在40%以上)的一个基础题型。我们要想在高考中取得理想的成绩，首先应该保证基础题型的准确率。准确捕捉信息，并对其进行综合分析，分清主次真伪，避免受选项中虚假信息的干扰，陷入命题者所设下的“陷阱”，因为某些干扰项在文章中也能或多或少找到一点“依据”，具有很强的干扰性。主旨归纳题和主题判定题是高考阅读理解的必考题型，具有较高的难度和区分度，一般占阅读理解总题量的10%左右。我们在归纳文章主题时，一定要注意答案选项所涉及的概念的外延和内涵必须能恰如其分地概况文章的主题，既不能范围过大，也不能把某一细节或侧面误当作主题。阅读时我们还应注意捕捉文章中出现频率较高的中心词汇和全文和段落的主题句。在选择文章题目时，还应注意英语文章标题在措词上的特点—凝练和醒目。推理判断题是高考阅读理解中比较有难度的题目，近年来阅读理解题中推理判断题所占比重已经增加到40%左右。隐含信息并非“空穴来风”而是“有源之水”，即隐含信息也是以文章的语言为载体的。我们要调动自己的各种智力因素，准确捕捉信息进行严密推理，合理想象，切勿“凭空想象”或“断章取义”。在阅读理解中结合自己的常识判断是必要的，但决不能以常识判断取代信息分析。推理判断既要严谨，又要灵活。语义/词义理解题是高考阅读理解中的必有题型，一般占10%左右。语义/词义理解题也具有一定的区分度。意思生僻，难以猜测的单词、短语往往出现在结构复杂的句子中，这正是议论文和说明文的文体特征之一，也是造成我们在做题时出现心理紧张的原因。遇到这种问题时，我们应该冷静下来，结合文章所说明或议论的中心话题，抓住主干，层层理解。当然，阅读训练一直要坚持到高考，才能在高考中保持做题的语感。[hide]　
　　　武桐(河北文科状元)：
　[hide]　在英语考试中，英语写作确实是令许多考生头疼的事。因为英语写作是一个综合性很强的题目，它要求你不仅要有丰富的词汇和语法知识，而且要有比较强的语言表达能力和逻辑思维能力。高考书面表达解题应避免这几个问题：审题不细，匆忙迎“战”，以至于“跑题”;抓不住要点，逐字翻译，以至于“捡了芝麻，丢了西瓜”;汉语思维，按汉语习惯硬译，以至于“造”的“英语”只有自己懂;无限发挥，以至于“节外生枝”、“画蛇添足”，反被扣分;专用复杂难懂的句子或句式单一等。建议：第一，积累并扩大自己的词汇量，包括各种常见的短语和句型;第二，打好牢固的语法知识基础，并学会在写作中灵活运用这些语法知识;第三，扩大阅读量，培养语感，促进英语写作那里的提高;第四，平时多进行一些写作训练，养成良好的写作习惯。我们都知道 “Practice makes perfect!”只要努力去做，相信你能行!

吕志鹏(清华大学自动化系学生，黑龙江省高考理科状元)
与物理相比，记忆在化学这一科中比重很大。因为化学这一科目之中知识极为零散，这样，记忆的重要性就不言自明了。但是单纯地靠背书来记忆知识，效果不会很好，如果在做题的同时，结合题型来记忆知识，效果会很显著的。以我为例，高二时期，化学的优势并不显著，而步入高三后，我用上述方法进行复习，在短短的5个月之内，化学的成绩由原来的120多分上升到140多分，并且在以后的历次模拟考试中，都稳定在140分以上。从这里可以看出，做一定量的化学习题对提高化学成绩极有好处。
但是，化学也不能单纯地靠记忆，联想和想象也很重要，尤其在解有机化学和图框题中极有用处，有时可以很轻松且很快捷地解出这方面的题。
以上就是我在学这五门学科的经验，这些都是平时学习挺有效的方法。在此之外，笔者想针对高考中几科的几种题型的解答技巧和解题策略提供一些有效的方案。
在数、理、化三科中，客观题型所占的比例较大，因此，答好客观题是全卷取得高分的有效保证。
我自己认为，直接计算求解客观题是最费时间的笨方法，为了节约时间，掌握一些巧解方法来解答客观题很有必要。巧解方法一般有赋值法、估算法、图像法等多种方法(化学中的巧解方法更多)。现在举几个小例浅谈几种巧解方法。【例1】 (赋值法)
若a2+b2=c2，(a，b，c∈R)，判断a3+b3与c3的大小关系。
A.a3+b3=c3 B.a3+b3＞c3
C.a3+b3＜c3 D.a3+b3≥c3
面对此题，很多同学会积极地投身于运算当中，精神可嘉，但过于鲁莽。若细心分析会发现
这个式子对于一般情况成立，则对特殊情况也成立。不妨假设a=3，b=4，c=5，则很轻易地
求出a3+b3=33+43=91＜c3=125。选C。
从这题可以看出，赋值法在解决一些问题时，省力省时而且有极高的准确性(甚至是完全正确)。
【例2】(估算法)
求铜原子的体积(1995年全国高考卷，题中还给出了一些别的数据可供计算求出比较精确的结果)。既然是选择题，就不要求解得的结果精确性有多高。那么，我们可以想铜原子的半径数量级为10-10m，则铜原子体积数量必为10-30m或在其左右不会很远，然后从选择之中选取答案。
至于说起图像法，应用也很广泛。集合中的韦思图，函数中各种函数图像……。
化学中还有十字交叉、极端分析等多种方法。当然，还有很多种巧算方法，就看考生对题、对方法的理解和掌握的程度啦。这些方法不是高不可攀的，是可以在训练中掌握。以我为例，升入高三的时候，对这些方法还不甚了解，但在高考中，我用这些方法来解题，仅用了15分钟就解决了全部客观题，无论数学、物理，还是化学，而且科科满点，为全卷夺取高分提供了坚实的保证，确保了高考的全盘胜利。

叶文嬿(2003年云南文科高考状元，北京大学，文综268分)
　　地理兼具文理两科的学科特点，还与政治、历史、物理、化学、生物等学科有着非常广泛的知识结合点，所以不论是文科综合还是文理大综合，它都能提供情景并可以作为试题的切人点甚至是题目的主干。由于地理学科知识繁杂，内容较多且内部之间与其他学科之间的联系广泛而密切，要在有限的时间内获得较好的复习效果，就必须掌握正确有效的复习方法。有些同学谈到方法就很容易与便捷的途径联系起来，而在我看来，讲究方法并不是意味着就可以偷懒，要想学到知识，不下苦功夫绝对不行。

　在高三复习中我仍然进行大量的做题训练，在老师的指导下通过做题的数量来保证知识的积累。我喜欢解题的过程，那种感觉就像是在题海中畅游。我说的畅游，是说每一次训练题做完后，我都会认真总结对与错，以便在下一次的训练中不再犯同样的错误。我觉得在冲刺阶段加大做题量对我来说非常有用，像地理科，记忆量是很大的，概念也好，图形也好，通过一次次的训练总结，林林总总的知识点得到了强化记忆。因此，题做得多了，总结出方法然后成竹在胸才能活学活用，才能不慌不忙应对考试。
　　培养地图技能对于学好地理来说是非常重要的。我分析过历年来的高考试卷，发现在地理部分地图的分量占得非常重，培养地图技能对地理成绩的提高应该有很大帮助。
　　在培养自己的地图技能时我首先注意的是图与图之间的转换：剖面图转换成平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、扇形图与柱状图的转换等等。其次是图与文之间的转换：尽可能将地理课本中所有的知识点放在各类图形上去理解与掌握，不要凭空去记、去背，学会图文转换。比如拿到一幅等高线图，能从图上等高线的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等。
　　另外培养地图技能还要特别注意五条经线、五条纬线，在训练中我常常要求自己能准确找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观，在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征。学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题等等。经过这样的训练，将地图装在胸中，在地图上应对知识点，地理就不再是单调的文字，而成为一幅幅生动鲜活的地图，满脑子的知识就可以在地图上随意地跳舞。
　　状元法宝解密：
　　1.不要被题海淹没，要认真总结每次训练的对错。
　　2.培养地图技能。

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高考状元谈成功秘诀：坚决不开夜车，紧跟课堂节奏
姓名：张波
荣誉：2013年广西高考理科状元
毕业学校：南宁二中
高考成绩：682分（含加分）
录取大学：北京大学

本帖隐藏的内容广西高考理科达人张波来自南宁二中，因其物理竞赛成绩优异，被保送北京大学。张波在学习上有何过人之处呢？记者和张波进行了短暂的交流。爱笑、阳光，是这名高考理科达人最大特点。他认为，学习时拥有好的心态，即平常心；而成功秘诀是：坚决不开夜车，紧跟课堂节奏。
　　不开夜车但心态很重要
　　爱笑的张波是贺州人，6年前为了求学来到南宁。如今的他，说话带着“南普”音，已然融入了南宁这个城市。平日里，他和其他男生一样，高声谈论着自己喜欢的NBA球队，兴趣爱好非常广泛。初中时他还参加了象棋大赛，有模有样地当起了小裁判。这些经历都给他人生添上了丰富的色彩。他总结说：“我觉得还是要涉猎更多的东西，了解的东西多了，综合素质才能提高。”
　　张波说自己从不开夜车。“以前二中高考达人回来传授经验时，有的说会开‘夜车’，有的说不开。我觉得学习方法要因人而异，找到适合自己的就行”。
　　张波认为，学习时拥有一个良好的心态非常重要。“好心态，不仅指考试时要保持良好的心态，在平时学习中也要保持一颗平常心，让自己静下心来投入学习，才会事半功倍”。
　　认真听讲把握课堂节奏
　　“其实我的学习方法很简单，不开‘夜车’，全力保证课堂上的听课效率，多思考。”张波说，上课期间，再简单的题，只要老师在讲课，他都会认真听，而在做练习题方面，他主攻课堂上老师布置的作业以及每张考试卷子，“每一道题弄透彻，并举一反三。”
　　谈到学习方法，张波说，除了基础要打好，一定要认真听课，掌握课堂的感觉，跟着老师上课的节奏一起走。等老师把方法讲解了以后，再按自己的理解把方法再过一遍，就能把知识点融会贯通，牢牢掌握。

高考状元：善于攻克自己的薄弱之处
学生：魏子薇
录取学校：北京大学
成绩：厦门文科状元

　　魏子薇从小痴迷写作，“当作家是我儿时的梦想”。9岁时，她利用暑假创作两部小说，并发表在报刊上，一部是一万多字的《肯德饭店》，另一部是5000多字的《西瓜传奇》，讲述两个西瓜王国为争夺神奇药水变成无籽西瓜的小说。六年级时，她写了十万字小说。高中时，她还在《少年文艺》上发表多篇文章，有一篇还获全国奖。文学上，她最喜欢简·奥斯汀与雨果，中国小说里，《红楼梦》她百看不厌。高考前两天，她还在翻看《红楼梦》。

　　论写作诀窍，魏子薇说整理素材很重要，要把相同主题归在一起，这样当遇上某一个题目时，你会想到那些素材，就可以信手拈来了。因为高考前的几次作文有离题，这次高考作文，魏子薇“求稳”，不敢“天马行空”。

　本帖隐藏的内容　她的班主任说：她很淡定，成绩进步不够快，她也不急不躁。高考前两个月，她甚至静下心来练习英语字母书写，为的是给评卷老师好的第一印象。当然，她巧妙地用优秀英文作文来练字。魏子薇说，字练好了，我也有收获。

　　高三下，魏子薇的成绩才慢慢“爬”上来，五月最后一次大考——市质检，她第一次拿到年段“第一”。魏子薇的第二次“第一”就是高考。

　　她的班主任认为，她的“第一”来源于她善于找出自己薄弱之处，再不动声色地个个击破。譬如说，她对历史的选择题无法得满分很不满意，因此展开大强度训练。

　　不过，魏子薇自己说，她是个情绪化的人。高二学习成绩波动厉害，郑丽萍找她长谈，她可以从头哭到尾。随着成绩节节高，她哭的频率才减少。

　　魏子薇接到北大招生组电话，后者告诉她：你的分数可以上北大了。她松了口气，还是决定按照原计划去上雅思课。第一节下课，她接到妈妈的电话，告知她是厦门市文科第一名。魏子薇后来说：这简直太可怕了！即使这样，她还是坚持上完课。她说，她得看看课表，晚上可能还得上课。

　　应该说，这位18岁的女孩骨子里还是“淡定”，这种淡定来自书本。她的爸妈的好友说起她，脱口而出：很爱看书，每次看到她，她都在看书。

　　《红楼梦》是魏子薇最喜欢看的书，她从初中读到高考——高考前几天，她是在《红楼梦》中睡着的。

　　魏子薇的妈妈赵红是企业培训师，爸爸还在南平高级中学当语文老师。赵红说，小学二年级，魏子薇的一句话把妈妈吓了一跳，她说：我不能出国，否则以后获得诺贝尔奖就不是中国人了。

　　赵红说，我当时想：这样的孩子，学习就不用担心了。

2015新高三物理复习规划

高三物理复习，要求全面系统地掌握物理概念及相互关系，熟练掌握物理规律、公式及其应用，总结解题方法与解题技巧，提高分析问题和解决问题的能力。

细化复习计划。高三物理复习可分为四个阶段：

（1）利用暑假全面回顾教材，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律；

（2）从9月到春节前后，针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法；

（3）从3月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活；

（4）5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。

注重复习方法。选定科学的物理复习方法，达到事半功倍的效果。

（1）重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用；

（2）注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用；

（3）通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通；

（4）用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，掌握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。

处理好几个关系。知识是基础、能力是表现、思维是核心。

（1）处理好课本与复习资料的关系，以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺；

（2）处理好做题与能力培养的关系，高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点，对于新题要科学有效地加以应用，提高应变能力，不能专门做难题、怪题；

（3）培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件；要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范；

（4）处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。

总之，要搞好高考物理总复习，必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，要加强信息迁移问题的训练，提高阅读理解能力和分析问题的能力，从而取得高考的胜利。

马昕老师：我考上北大的24点经验！
精华在线的马昕老师在营养学、心理学、神经医学和运动医学等领域都是外行，但马老师善于学习，善于总结~~

　　马老师将从六个大方面总结自己考上北大的24点经验，帮大家事半功倍，轻松上阵！

一、运动方法

二、饮食方法

三、感官刺激方法

四、睡眠调节方法

五、心理调节方法

六、任务调节方法

更多内容请下载附件！http://www.jinghua.com/upload/201008/1283220935138.pdf

高考文综到底应该怎么学

  对于高考文科生而言，文综是占分比重最大，也是相对最容易得分的一科，但是文综学习起来也有一些难点很让人头痛，下面是一篇高考过来人所写的中学文综各科的复习方法，看似年代已经久远，但实际对现在的高考还是有一定的借鉴作用。

　　对于历史来说，最难记的当属历史年代、年份之类数字性的东西，我在中学学历史时对这类东西也是头痛不已。当时我班一位同学就有个诀窍：她告诉我，对于重大事件的历史年份应按顺序记忆，也就是按照事情发生的先后顺序。在这个基础上，对一些枯燥的数字可以用“谐音法”编成形象的东西来记忆，然后再想办法把年代与事件联系起来。历史当中，世界历史要比中国历史记忆难度要大一些，不仅那些事件我们不熟悉，光那些又长又拗口的人名就够为难我们的，对于这类东西，也可以用谐音法编成适合自己的口诀。在记忆法方面，自己创造的记忆方法要比从别人那里搬来的要好得多，同学们尽可能自己创造一些适合自己的记忆方法。我们所学的历史教材是比较枯燥的，有的同学如果对此不感兴趣，可以在业余时间读一些如《上下五千年》、《世界五千年》之类的课外读物，读过这些书后，再看历史教材，对一些历史事件就比较熟悉了，这样对加深记忆也有好处。

　　地理这门学科，不知现在中学学科中有没有，当初我在中学时是有的。凭我自己的感觉，地理要比历史要有趣一些，也形象一些，这门学科中有些东西是需要理解记忆的：比如，大气层、地壳、气候方面的知识，没有一定的理解能力是很难学好的。但地理与其他理解性学科相比还是侧重于记忆的，对于地理知识的学习，首先要培养对地理的兴趣，如果没有任何兴趣，只凭死记硬背是难以学好的。地理与历史相比，形象的东西比较多，学习的时候一定要学会对照地图册来记忆，因为地图册是彩色的，比较形象，留在我们大脑中的印象会更深。有条件出门旅游的同学可以利用这个大好时机熟悉一下各地的地理概貌、风土人情，然后再联系书本上所学的东西，加强记忆。

　　政治，我认为它是三门科目中最难记忆的一门学科。当初我在中学时，政治学得是比较差的：因为年纪小，理解能力差，又生性懒惰，不愿动脑记忆，所以政治很难得到高分。我自己感觉，政治这门课，对于十几岁的中学生来说是有一定难度的，因为中学生理解能力有限，如果只凭机械记忆，那要付出相当大的代价，还未必能取得好的效果。从这几年的高考试卷来看，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求同学们应该把政治课学活。要学好政治，必须有一个关心政治的头脑，平时应该多注意收看新闻，关心国家大事，遇到自己不明白的问题，要多向大人请教。记得我在中学时有些不理解的东西现在都自然而然地理解了，这说明理解能力是随着年龄、阅历的增长而增长的，一般来说，成年人的理解能力要比孩子要强许多。因此，作为中学政治老师，一定要多为孩子创造条件，尽可能让孩子“学懂”政治，而不是“记住”政治。

　　另外三门课数学、语文、英语是文、理科的共同科目，也是不可缺少的科目。关于这几门功课的学习，最主要的是要培养对它们良好的兴趣，如果没有兴趣，那将会象“填鸭”一样艰难。

　　虽然离开学生时代也有十几年了，以上学习方法也不知是否适用。不管怎样，我祝愿现在的中学生们都能把知识学会、学活，学好，做到活学、活用，将来能成为真正对社会有用的人才。