16位国内顶尖名师齐聚，为你指明高中三年学习规划！

祝贺大连精华在线学生，高考取得了优异的成绩！

一、成功的人都在做自己想做的事情

我首先问她：你想做一个成功的人吗？她迫不及待地说：想！我说：那我告诉你，所有成功的人，无一例外，都在做他们感兴趣的事情。如果你不喜欢金融，但是觉得金融好就业就填报金融，那大学四年会非常的难过，工作之后会觉得压力特别的大，生活质量也不高…

但如果你认为你真心的热爱画画、你可以不知疲倦地研究地图、谈到各种美食的烹饪方法就会眉飞色舞，那很有可能你就应该去学美术、地理或者烹饪，并且很可能会取得了不起的成就。哈佛大学的校长Faust曾在毕业典礼上说：你可以选择你的退路，但人生很长，先去做你最热爱的事情，不要一开始就选择退路。

对！人生还很长，即使你现在已经中年了，只要目标坚定，都是可以重头开始的！美国人一般会转行很多次，这也是他们反复探索自己兴趣的一个过程，但是一般对于东亚人来说，重头开始总被认为是特别困难而且丢人的。大家知道折纸原理吗？

50年可以奋斗的人生如果是50张纸叠在一起，就只有几厘米厚，但是目标坚定的人，50年都围绕着一个目标在生活，那么50年之后的成就就像一张无限大的纸折叠了50次一样厚！一张纸折叠50次之后一定会很厚吧？但你绝对无法想象，它的厚度竟然可以从地球伸到太阳！

那我们现在来想象，为什么有人一辈子对人类的贡献微不足道，有的人却可以改写人类的历史呢？这就是梦想的力量！

当然了，这个不适用于没有成功野心的人，很多人就是喜欢安逸的小日子，那随波逐流地选专业、进体制，也未尝不可。但是我想说，社会永远都只有绝对的上游和绝对的下游，和一个正在缩小的的中游，中国的经济脉搏一刻不停，而社会阶层在固化，不进则退的河流里，是容不下一条小船舒适地游弋的。

说到选专业这个事情，我认为就先不要考虑好不好找工作了，反正不好找！今年大学生只有30％不到能找到工作，再说，找工作跟专业不相关也是再正常不过的事情。肯定会有人说，那找不到好工作怎么办呢？挣不够钱买不起房丈母娘看不上娶不到老婆怎么办呢… 其实这些不是本文想要讨论的范围，但如果允许我发表一些自己的观点的话，我觉得找不到工作的意思是说找不到好工作，但是即使是工地里的工作都可以至少让自己有饭吃啊，如果梦想够坚定，就能体会到一边流浪一边作画的乐趣，就不会把当下吃的苦看得那么重了… 我相信好姑娘会欣赏有梦想有志气的男生的，喜欢这篇文章的人很多都是有能力有野心的人，我相信你们不会连自己都养不活的。

我高中是理科，我一直有种从政报国的念头，于是看着很多领导人的简历，感觉应该去学理科，于是大学也继续学习电子工程（真是一个很奇怪的逻辑，好在现在的领导人都开始变成文科出身了）。我修了很多的数理化，结果发现那些课学起来过于简单（可能是国内高中基础打得好），慢慢地越来越迷茫－我花了这么多的时间，付这么多的学费，到底要来美国学什么？我不想就这么稀里糊涂地念完大学的四年，最后像大多数华盛顿大学工程系的学生一样去微软、英特尔找个舒适的工作－我接触过这些公司里的一部分工科男，社交圈子非常的窄，每天和程序打交道，以至于英文都说不流利了（当然啦，真心喜欢这个行业的肯定也不少的）… 我跟学校提出要休学，于是我去了中国的西部各省，开始穷游欧洲，后来决定要学社会科学－经济学和国际研究学。

可是在国内可等不得！读了一年多发现不喜欢了再转肯定是很困难的！我们还是先问问自己，本科学习到底意义是什么？英文里，之所以有undergraduate和graduate的区别，是因为西方人觉得研究生才算是真正的大功告成，本科只是打个基础而已。美国上层家庭的子女爱去文理学院，就是因为那里的基础打得好，什么基础呢？人文基础！

美国富人总觉得金融、计算机、工程、医学这种技术性很强的学科是中低阶层的孩子还有很多亚洲人爱学的，他们的孩子以后要做高管，要去政府，就必须学英文文学、历史、哲学、经济、政治、法律这一类的富人才敢学的专业，因为本科毕业不用急着养家糊口，还可以体验几年社会，再继续深造，接着进入商界和政坛。（这里是我与很多美国人交流之后的一个不具权威性的总结，并不代表对任何专业的否定，还是那句话，不管是数学、医学、工程… 都是有价值的专业，你必须去学你热爱的东西）中国的富人们也开始慢慢转变思维了，开始避免让孩子选择会计、工程等类似技校也可以学到的专业，而让孩子接受更好的人文教育。

2015高考语文记叙文阅读答题技巧
一、要把握记叙的要素
　　以记叙为主的文章，一般都要包含时间、地点、事件、人物和事件发生、发展的原因和结果这六个基本要素。当然，这并不是说，每一篇记叙文，对这六个要素都务必写明，在有的文章中，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，只要不影响表达效果就不必非写出来。也就是说：有些要素虽然没有写明，文章中也已经具备了。
　　阅读记叙文，把握记叙的要素，是了解全文内容的基础和关键。只有把文章所写的人物的活动或事件的来龙去脉搞清楚了，才能由材料出发准确把握文章的宗旨。
　　那么，怎样把握时间和地点要素呢?
　　1、连续的时间和地点要注意整体过程，找出这些时地间的内在联系。
　　2、注意背景知识，把时间、地点要素与时代背景联系起来。
　　怎样把握人物要素呢?
　　一般的记叙文，内容比较单一，人物要素容易把握。但在复杂的记叙文中，作者着墨较多的往往不止一个。分析人物要素就显得比较困难。其方法是：
　　1、弄清各个人物之间的主次关系。
　　2、弄清主要人物与次要人物各自在文章中的作用。
　　运用这种方法的关键是：在阅读时，理清线索，抓住全文梗概，细心揣摩作者的写作思路，体会作者为什么要特意去写这一人物，为什么要安排另外的人物等。
　　怎样把握事件要素呢?
　　理解事件的来龙去脉是阅读记叙文的基础。但是，仅仅了解了事件的发生、发展和结局，并不能说是把握住了事件这个基本要素。真正地把握还包括挖掘事件的意义，理解它们与主题的密切关系。
　　具体方法是：分析文章的选材与材料的详略安排情况，从中体会作者的思想和感情倾向。也就是，看看作者为什么要选这个事来写，为什么对此详写对彼略写，这件事表现了什么等等。
　　值得注意的是，有些文章并非写了一件事，而是写了多件事。对于这类文章可采用：光概括每一件事的内容及倾向，然后事事相连，看看总体上写了那些内容，表现了怎样的中心思想。
　　总之，记叙文的各个要素在文中各有不同的地位和作用，彼此间又有着密切联系。阅读时，一定要注意这种联系，防止片面、孤立地分析某个要素而忽视其它。同时还要注意，分析记叙要素应当与对主题的理解结合起来。
　　二、要辨析记叙线索
　　记叙文在组织材料时，无论运用哪一种记叙方式，都必须将材料构成一个有机整体，因此优秀的记叙文都有一条清晰的线索。或者以时间的转移、空间的变换、思想感情的发展为记叙线索，或以具体的问题、物品贯穿全文。阅读时抓住了统领全篇的线索，就能对文章的结构条理有一个清楚的认识。因此，把握记叙的线索也是记叙文阅读的一个重要方面。
　　要想准确地把握记叙的线索，首先要吃透原文，弄清人物之间的关系和事件的来龙去脉。在此基础上，分析各个材料之间的联系，揣测这些材料是凭借什么联系在一起的。弄清了材料的有机的联系，也就是找到了文章的线索。实际上，线索就其性质来讲就是联结材料的或明或暗的纽带，其作用就是使材料统一，结构严谨，便于文章内容的表达。因此，线索也就是作者写作思路在文章中的体现。阅读记叙文，必须揣测作者的思路，准确地把握文章的线索。
　　三、要理清记叙顺序
　　记叙文以写人记事为主。为了表达主题思想的需要，对记叙的材料必然要作一个主从、先后、详略的安排。记叙人的活动和事件的过程，可以按照时间先后或事件发展过程来写;也可以打破事物本来的发展顺序，把最后结局或发展过程中某一突出事件提到前面先写，然后再回过头来按照事件发生发展的顺序叙述;也可是在叙述过程中，暂时中断，插入另一段与中心有关的内容，然后继续进行原来的叙述。这就形成了记叙文的顺叙、倒叙、插叙等几种叙述方式，成为记叙文体的一个特点。
　　阅读记叙文，把握住文章记叙的顺序，应从以下几个方面入手，才能获得较好的阅读效果：
　　1、分辨文章记叙的顺序类型。其方法是仔细读课文，看看其中有无时间上的先后错落现象，或者事件的开端——发展——高潮——结局模式的变动现象。如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能运用了倒叙或插叙方式。
　　2、思考文章为什么要运用这样的顺序。文章选择哪种记叙方式，是为了更好地表现内容和写作意图。这就需要我们在阅读时思考：这种叙述方式对文章的中心思想的表达有什么好处?就是说，不仅要知其然，更要知其所以然。这种思考的途径在于联系文中各部分材料之间的关系，比较其它记叙的方式，看看文中选取的叙述方式的特点，并始终与文章主题的表现相联系。
　　四、要理解描写、议论和抒情的作用
　　记叙文的主要表达方式是记叙，但还常常辅以描写、议论、抒情。使文章文情并茂，所记叙的人物血肉丰满，栩栩如生，所写事件细致生动，文章的思想感情更鲜明突出。阅读记叙文，理解文中的描写、议论和抒情的作用，是我们把握全文内容和作者思想感情的重要途径。
　　1、描写：描写的目的在于给读者以形象鲜明的印象。一篇记叙文如果不加区别地处处都开展描写，读者的印象就反而模糊了，因此，描写是有重点的。文章描写的重点，总是那些最能表现作品思想感情的地方，起着烘托中心思想的作用。我们在阅读这些章节时，不能只着意于作者所运用的词语和技巧，还必须通过这些描写体会作者的意图和思想感情。
　　2、议论和抒情
　　在记叙文中，议论和抒情起着“画龙点睛”的作用，作者对所叙述的对象的见解或判断、态度和感情，都直接以议论或抒情的方式表达出来。阅读这种类型的记叙文，必须把握住两点：一是议论和抒情是从作品的思想内容中提炼出来的，是对记叙的材料意蕴的概括和情感的升华，是水到渠成之笔而不是空谷回旋之风;二是议论和抒情表达了作者的思想倾向，透露着作者的写作意图。因此，阅读时认真领会作者的议论、抒情部分，是把握文章中心思想的一条途径。
　　总之，记叙中的描写、议论和抒情并不是截然分开的。在阅读分析时应避免割裂，力求把它们之间的内在联系揭示出来。同时，还应指出记叙文的主要表现方式是记叙，描写、议论和抒情毕竟处于从属的地位，这些手法与记叙紧密结合，才能更好地为表现文章内容服务。

探秘高考阅卷：字迹难看不要紧 不要难以看清
据中国之声《新闻晚高峰》报道，高考(课程)考试结束后，分数公布前，是考生们最无忧无虑的日子。而这段时间，恰恰是高考评卷工作人员紧张工作之时。这些评卷人都是从哪里来？高考主观题的评判标准，会否因人而异？
先来看看记者街头随机采访，大家是怎么说的：
学生：“我也会担心蛮多的问题，阅卷老师的话，他整个的封闭程度是什么样，我就担心他会把一些信息透露出去。”
学生：“最关注的也就是作文这一块儿，就是高考老是那个阅卷几十秒就评出作文了，一看开头和结尾，然后看你的字迹，像我这种字迹一般的人来说的话，就是觉得没什么优势的。”
学生：“因为每个老师在批改卷子的时候，都有个人的喜好和他的主观因素。特别是一些主观性题目，这还是比较关注的。”
学生：“就是有一些老师是从高中学校，有一些是教授。不同层次的人凑来阅卷，担心这个评判、评分的标准。”
看得出来，大家关注的问题都非常有针对性，带着这些问题，记者今天走入北京高考六个评卷点之一，设在北京大学的高考语文评卷点。
在评卷点，记者看到外围拉有警戒线，任何通讯工具不得携带入内，进入还需要经过严密的安保检查。评卷教室里挂着文字牌，上面写着聊天和做阅卷无关的事宜，每个教室里都安装有监控设备。
采访过程中，记者被允许短时间进入评卷现场，可以拍照，但不能给电脑屏幕上的试卷特写镜头，因为在分数发表前，这些都是绝密信息。近距离观察阅卷，这里看上去和普通的计算机房没有更多区别，同样是点击鼠标，敲击键盘，只是电脑屏幕上显示的是考生的作文扫描图片，右侧是打分框。
于是，问题来了：
问题一：我是考生，我的高考试卷都是谁在评？
今年，北京共有1185名教师参加高考评卷工作。所以你的试卷，有可能现在在任意一位评卷人手里。北京教育考试院副院长臧铁军介绍，北京建立完善评卷教师资源库并进行动态管理，严格控制评卷教师组成、结构比例以及选聘方式。
臧铁军：今年是进一步加大了对区县教研员和中学一线教师的遴选比例，对于区县教师比例逐年增加，今年是这个超过了50%，总人数首次超过高校的教师人数。
值得一提的是，今年北京语文作文的阅卷人全部为中学老师，特别是提高了高级职称的语文教师和区县的阅卷员比例。
在江苏，今年江苏省教育考试院、南京大学、南京师范大学等地共设5个阅卷点，选聘了2800多名阅卷人员，其中中学老师占到50%。
问题二：老师也是人，阅卷看累了或者心情不好了，会不会影响对试卷的评判？
没错，高考差一分，可能都会影响孩子的前途。所以走上阅卷人的岗位，也要经过培训和考察。
北京教育考试院副院长臧铁军：有学科工作组对全体评卷教师集中进行上岗前的业务培训，经过实操性的考试合格才能正式上岗。其实我们有一些试卷是已经评过的，是一种作为标准参照的试卷，这些试卷拿来再给每个教师来试评，他能够拿到评分的标准在误差之内，然后才能够上岗。
在作文题评卷过程中，评卷组还会不定时给老师发测试卷，以考察各个老师评卷的“松紧程度”。
高考语文阅卷组组长漆永祥：然后不定时不定组发测试卷，有时候我们就洒下去两个卷子，看大家质量是不是会有偏，会不会宽了，会不会松了，会不会严了，这种先宽后紧，或者先紧后松的这种情况一定要注意。
在吉林，该省考试院副院长李耀松介绍，为最大限度缩小评卷误差，高考主观试题均采取“四评制”：
李耀松：两名老师互相评一道题，有问题的自动进入第三个老师三评，再出现问题的进入四评，四评之后还出现问题的一些特殊情况，由专家组对试卷进行鉴定，形成最终的成绩。目前试卷评阅工作正在安全有序进行，三评四评都有，但是量不大，预计20号左右结束。
问题三：高考语文作文评卷真的是几十秒看一篇吗？我的字迹比较难看，是否会影响作文成绩？
记者把这个问题抛给高考语文阅卷组组长漆永祥，老师阅卷否有时间限制？
漆永祥：没有，没有，它的快慢我们不限制。
是否真的有作文几十秒就阅完的情况？
漆永祥：不可能。
关于考生的字迹好不好看，是否会影响作文成绩，上海高考语文评卷组相关负责人说，考生字迹难看不要紧，但不要难以看清。评卷组也会向教师强调，不要因为考生字迹的好看与否，产生先入为主的印象。不过，相关负责人也强调，语文作文设有2分的卷面分，考生卷面整洁程度还是会影响作文得分。
此外，漆永祥介绍今年北京地区的满分作文数量要大大高于去年，写诗歌题材的考生也有一些，诗歌质量都还不错。
伴随着阅卷老师的紧张工作，高考出分的日子，也一天天近了。今年北京将在6月23号12点发布高考成绩以及排名，与往年不同的是，当天还将公布高招各批次录取最低控制分数线以及高考成绩一分段情况。

三、大学，不仅仅只是学好专业那么简单

在美国的大学毕业要求里，每个学生通常都必须修满定量的自然科学、社会科学和艺术课程，这三个领域也是构成一个人知识系统的基本分类，如果任何一个人，没有在这些领域都有过较好的教育，都很难称为一个成功的领导者。所以，不管你学的专业是什么，都去关心政治、历史、经济、法律、哲学、地理、天文、生物、数学、美术、音乐这些学科吧，为什么犹太商人是世界上最成功的商人？因为它们对待各种学科的知识贪得无厌！据说犹太商人聚会的时候不怎么爱谈生意，话题通常会非常的广阔。一个人的视野决定了他的高度，决定了他可以成为一个多好的领导，其实你永远都不知道哪一天某一门知识就会在一个重要的时刻派上大的用场！乔布斯不就是从他感兴趣的大学书法课中获得苹果独创字体的灵感的吗？

很多人都在花很大的气力提高自己的GPA，这样固然是好的，但是大学还有很多事情可以做啊。从一个懵懂的高中生，到进入职场，我们需要在大学里学到的东西还有好多－自然科学、社会科学、艺术、领导能力（包括演讲能力、写作能力和沟通能力）、批判性思考能力（你是否敢于挑战权威，永远保持冷静客观？尤其是在国内上学的学生们，更应该特别小心地呵护自己地批判性思考能力遭到扼杀，否则将造成非常大的遗憾）、写作能力、社会责任意识、职业素养… 其中的每一项都非常的重要，而且是很多大学生在毕业的时候还严重欠缺的。

既然如此，那就好好地利用大学四年的时间吧！给自己一个阅读和锻炼的计划；去勇敢地开口和陌生人交谈，去接触各种各样的人，了解他们的故事；去积极地参与几个有意义的社团，或者组建一个自己的社团；去旁听各类入门的课程，打开自己的知识面；去逼自己跳出舒适圈，不要交那么多的酒肉朋友，独立地应对挑战，并且和优秀的、志同道合的人交朋友吧；去打工、实习、省下零花钱，去旅游和探险吧！

前些天我参加了一个活动的面试，被问到在美国的大学四年，最大的收获是什么？我想了一会儿，觉得是包容二字。我尽量避免过多和中国学生“扎堆”，花了很多的时间，去理解华大里的国际学生们背后的文化，去感受基督教、天主、摩门教徒们的信仰，利用交流访问、会议、采访、背包旅行各种机会，去到20多个国家，认识当地的人，感受他们的生活方式和价值观念… 我认为避免“文明的冲突”需要包容的公民和包容的国家，增加对整个社会和世界格局的认识是一件非常美妙的事情！顺便说一句，去很多国家不需要很有钱才可以做到的，很多人可以一分钱不带，coachsurfing和打零工环游世界。你可以有一百个理由不去做，但如果要去做，那只需要一个理由，就是你真的想！

去年在东京UNIQLO实习的时候，亲自面试每一位实习生的总裁柳井正曾一度是日本首富，他年轻的时候在早稻田大学学习政治经济学，也正是因为这样的专业背景，他具有非常独特的视角和眼界。他不喜欢看人的简历，常常会问：你是哪里人？父母是做什么的？你曾经在哪里生活过？你童年的时候做过什么有意思的事情？他试图去从文化和价值观的角度去理解一个人，因而会比别人看到的更深刻。也许，这就是为什么我认为大家需要多接触人、多关心时事、多认识世界－有容乃大，包容让人成为更出色的领导者。

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一、再次喜获复读生文、理双状元

精华学校连续三年获得复读生理科状元，连续六年获得复读生文科状元。

2015年高考，侯雪格同学以702分的高分成为北京市复读生理科状元。理科前两名分别为侯雪格同学702分，段季杉同学701分。郭子剑同学成绩743分,成为北京市理科复读生加分状元。

2015年高考，赵宇婷同学以672分的高分成为北京市复读生文科状元。文科前两名分别为赵宇婷同学672分，周杭同学669分。梁安琪同学成绩677分，成为北京市文科复读生加分状元。

二、喜获北京市复读生文、理提分状元

文科黄寅煊同学提高342分，入学259分增加到601分，创2015年北京高考提分记录，是文科提分状元。文科张帧祎同学提高285分，入学351分增加到636分。

理科刘涛同学提高215分，入学307分增加到522分，创2015年北京高考提分记录，是理科提分状元。

很多同学从大专线提升到一本，从二本提升到重点，连升三级甚至四级。

三、单科成绩满分

沙河校区邱天同学、花园桥校区赵碧萱同学获得数学单科成绩150分满分的骄人成绩。

四、应届生成绩显著

理科前三名：花园桥理精二班帅梦杰667分，沙河理一班郑雯璐648分，青云理八班卞杰明643分。

文科前三名：青云文三班郑凯歌645分，花园桥文精班韩雪633分，花园桥文一班唐雨桐627分。
这是北京精华学校今年的高考成绩
非常亮眼，的确厉害

    化学被称为理科中的文科。题目量较多，单题分较少，因此波动性不大，比之数、理较为稳定。它需要识记许多内容，包括基本知识、元素及其单质、化合物性质、基本解题方法等，皆具有某些文科的特点。但它也具有相当的灵活性，如物质推断题中，你好像看到一个摩术师在向你展示其技艺而你不知其所以然。我的化学老师说，学习化学要首先对各物质性质非常熟悉，因为一些题(如物质推断题)并不能用逻辑推理方式，由果推因，只能由一些特征现象“猜”出物质或元素，这就需要对知识很熟悉。在熟悉的基础上要分门别类，列出知识框表，当然这就要求能深刻理解各个概念，否则分类就没有明确标准。就这样一个框套一个框，许多小体系组成若干中体系，再结合，直至整个体系。如我通常用元素周期表来形成最基本框架，下面细分，哪些族氧化能力强，哪些物质可作半导体……同时记住一些特殊现象，如CuSO4和H2S可生成H2SO4，用弱酸H2S产生强酸。这方面内容一般老师都会讲，而且比我清楚得多，最好能向老师讲教。

精华在线让学生每天在家9对一补习！

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