开贴记流水帐:儿子今年七年级了(2012年入学)

在风中摇摆 发表于 2015-3-19 20:45
学校的托管班我们不去了，班主任老师周一主管托管班时还好，盯着他让他写作业，其他老师不管他，于是自由了 ...

男孩儿女孩儿真不一样。皮小子估计揍两下没啥事。我觉得有的孩子磨蹭是你给的任务太多了，他觉得没完没了的。如果做完作业和你说好的任务，你就可以让他自由活动，估计早早做完了。

离我最近的天使 发表于 2015-3-20 10:06
写作业这事我怎么感觉不需要体罚呢，我看网上有个办法，是规定每天的就寝时间，到点了作业写不完也不让写 ...

俺家这个要强还胆小 不完成作业不带睡觉的。有些办法觉得对男孩好使，男孩心大点，换俺家这个要是不让写了也不带睡觉的，得坐床上哭一宿

离我最近的天使 发表于 2015-3-20 11:03
不要她了杀伤力好大，我气的会说到门外罚站去，不过一次也没执行过，都是在门内罚站
我儿挑食我 ...

确实杀伤力大，得尽量不说这样的伤害性的话，现在孩子小不知道思考，大了当真了别离家出走了

日子过的可真快，转眼五一到了。个人原因，很久没来天健留下脚印了，劳动节前再不劳动一下，自己都感觉说不过去。
    上回书说到，，，，，，，说到哪里我也不记得了。天健不知道为什么又不能刷新了，只好想到什么写什么了。先说说日常行为吧，写作业还是依然磨磨蹭蹭，记事本上基本上记得齐全的时候少，于是老师安排同桌小女生每次在他记事本写完之后签字，监督员。在此谢谢老师，谢谢小同学。回家之后，写作业到是不用陪了，提醒N次之后，坐下来能写作业，但注意力不够集中，为次，沟通过几次，当时能见效果，但过几天总是又忘了。数学的计算基本过关，但马虎大意还是时常发生，得数都计算正确了，结果抄错了，等等常见。要求他做完作业检查一下，总是心不在焉，应付了事，由于正确率真较高，我还真难判断他是否真检查了。语文方面，写字有一定进步，但为了求速度，写的就不怎么样了。作文还好，最少感觉不怎么为难了，知道把自己想到的，经历过的，写得详细些就是好文章。慢慢来吧，相信他的阅读量应该在作文方面有帮助。英语一直以课外英语为主，无论背单词还是句型，都还不错。课外读物方面，又买来可怕的数学系列，没几天的时间，第一遍已经阅读完毕，自己说通过读这套书，知道了很多数学的思路，我没看过这套书，所以不好加以评价，他说什么就是什么吧。弹琴有进步，主要原因是他不想写作业时，就要求先弹琴，那也不错，反正干的是正事即可。用周五的晚上，去球馆打羽毛球，找教练加场地费每小时150元，离家近，教练是位小伙，挺有耐心，小同学也挺喜欢学，教练要求每天跳绳200，颠球若干。在作业少的情况下，每天的跳绳还是能完成的，也许对他减肥有一定作用。
    期中考试在五一放假之前进行了，考前提醒他，要求做完题之后认真检查一遍，那样能保证你能考个好成绩，嘴上答应挺好。当天放学后，问他考的怎么样？数学语文都应该在九十分以上吧，语文有不会的地方，数学应该没大问题，附加题，，，，，我一听这题思路就不对，然后简单给他讲解一次，他也是一种似懂非懂的表情。然后又说了一道题，，，，我一听又错了，给他讲解之后，自己知道这下完了，能保住90分就不错了。第三天，把数学卷带回来让我签字：89分。多少分不是关键，关键是怎么错的，错在哪里了。填空有二空没做，原因不会，但我问他一下，直接就说出了正确的答案。计算题扣了4分，错2道题，其中一道题是竖式计算都了，但在等号的右侧抄答案时错了，还有一道，要法度验算，结果验算错了也不知道改。这就是粗心大意的代表特征，不是都检查了吗？1786还能写成1876？验算之后的积和被除数不等，就证明你原来得到的商是错的，你不知道？以后能认真检查吗？应用题错了，到是可以理解。全班有7名同学在90分以上，你说如果认真检查一下，是不是就进90分了？能保证以后认真检查吗？能记住这教训吗？被训之后，一付低眉顺眼的样子，保证以后认真检查！个人认为，不太靠谱。语文88.5分，据说卷面没被扣分，据说90分以上有8人。英语94分，据说2人满。综合成绩能进前10名吗？这是他寒假时给自己预定的目标。不过看他天天不经心的样子，能考到这成绩也说的过去，要知道从不做课外练习，仅做老师布置的作业。除了英语有个课外班，其它就是一个玩，以前还有个练字班，现在也给停了。也许是孩子大了，慢慢知道用心了？但在课堂上和同学讲话，也是often被老师罚站（他自己的原话）那伙的。孩子没有定式，一步步往前走吧。

前一周，和朋友游泳时把小腿摔伤了，没有伤到骨头，但缝了8针，第二天是周日，没人管他，只好带他一起去扎针，一下车，小伙赶紧过来扶我，呵呵，他哪能帮得上我呢？不过有这种举头，知足了。在家，给爸倒水，给爸洗水果，给爸拿，，，，，一呼百应，表现不错。看来以后得多支使他干点家务事了。给你点个赞。

从北京玩三天回来到家的时候，已经是十一点了，最快的速度洗漱之后，要求我在睡前陪他一会儿。看在三天没见面的份上，老爸就依了你吧。总得唠点什么吧，还是从故宫问起，因为出游之前补习了央视的纪录片《故宫》，都看到哪些宫殿了？太和殿，养心殿什么的。储秀宫看到了吗？没印象了。，，，，印证他妈说的话：对这名胜古迹没兴趣，最大的兴趣在科技馆。正在想找个新的话题呢，小伙开问了：爸爸，10加个叹号是什么意思？这一句话把我问蒙了。。。。什么意思？我哪知道你什么意思？刚才讨论故宫紫禁城，你立即给我转到10+！，我哪知道什么意思？就是比如说3乘2乘1什么的。实在是记不住这阶乘的表示用法了，难道是：10！？？？无论是或不是，只好按10的阶乘来讲了：你说的是10的阶乘吧，排列组合里的？对，就是排列组合里的。。。。。改天老爹再把高中数学捡起来再讲哈，现在咱睡觉。他自己躺在那里，嘟嘟囔囔90乘以8等于720，720乘以6等于4320，4320乘以5等于，，，，我睡着了。

家教很好地。男孩小打，没问题的。

       晚上都在各忙各的，小伙依旧看书可怕的科学系列里《特别要命的数学》，突然想起来跟我要一张平常练字用的正方格纸，一会儿之后，喊我过去看看。爸，你说这是个8格的正方形吧。没错，怎么了？你看，我再重新排列一下，变成一个长13宽5的长方形了吧？可是原来这个64的纸（8*8）怎么就会变成65的了呢？（5*13）
     我从没听学过这样的题，也没仔细研究这纸有没有问题，只是大约的看了一下他说的到是蛮在理的。只好对他说你先到楼下跳绳去，爸爸研究一下再说。小伙边准备跳绳，嘴里还不住的说为什么呢？这一个格子去哪里了？他走之后，我把他的书拿来看一下，书中提示：看看能不能不留缝隙的拼好第二张图形。这下心里有个轮廓了，再问问度娘怎么说。度娘的解释是角度不会完全一致，总会有些缝隙，小小的缝隙就多出了一个方格。由于小伙剪刀用的不纯熟，老爸有责任也有义务再剪一个好一些的，让他看到实物。这个理论：是利用了斐波那契数列的这个性质：5、8、13正是数列中相邻的三项，事实上前后两块的面积确实差1，只不过后面那个图中有一条细长的狭缝，一般人不容易注意到。结合期中考试的粗心马虎，又是一个生动的教材呀。不过，能边看书边动手验证书里的内容，这个可以点个赞吧！小小表扬一下，希望他以后能继续发扬这种精神，这样才能把书里的知识读成自己的。

      股市的疯狂,不由得我不每天抽出很多时间关注它.所以,贴子这段时间更新的很少.六一节到了,祝地球上所有的小朋友安康快乐!中同山路小学的快乐周在节前画上了句号,孩子班里排练了各种节目,最后和一所特殊学校的孩子们联合汇学演,在什么宝莉剧场,这种事一般都是妈妈关注,我的时间大都放在大盘的红蓝变化上了,好在回报也算不错,就当是为孩子的成长增加物质基础吧.
      最近一周基本不学习了,全放在玩上,所以作业基本能在学校写完,回家之后每天练英语二十分钟左右,其他练练字,做几道数学题,如果全天表现还好,还会获得十分钟奖励玩电脑的时间,小伙是非常高兴的.其它时间还是大量的各种阅读，很疑憾的是，英文原版书基本不读，也许是单词量不够？或是其它书太多，太有吸引力？前几天学校搞了个一对一在线外教培训，小伙基本听不懂，答不上来。也不错，最少他知道每天听英语时不认真的后果了。还有个想法，找位外教，在家练练口语。不知道各位家长有没有好的建议？有没有靠谱的老外介绍一位当老师？

同学的孩子今年中考，考前每个周末满满当当的补课，各种补，各科都补，什么提高班，拔尖班，，，周末2天没有闲的时候，都在补课或去往补课的路上。开始还不错，初三之前或是初三上半年一直排在全校前20位（79中），但了不知为什么，全市的摸底考试就直接到100名左右了，，，，，，父母都很着急，又不敢给孩子太大压力，怎么办呢？我非常奇怪的一件事：为什么必须要补课呢？难到学的好或不好都要去补课？通过补课能解决什么问题呢？也许等到我们家小伙上初中时就能理解我同学了。