回顾这半年来孩子上学的经历,发现当初过高的估计了自己孩子的承受能力.应该说孩子的智商没问题,但在自我管理方面差很多.每个接触过他的老师都给一个聪明的评价,但上课不认真听讲也是一个最大的问题,手里总是有个笔,橡皮或尺之类的东西,自己收拾书包比较慢,课桌就更乱一些,尽管有一些进步,但在一个寒假之后好象都还给老师了.也许从小没特意培养他事事必须听话的原因,所以在学校也不怎么听老师说什么,总是我行我素,小同学都知道他连老师的话都不听.可以说算是一个后进学生的典型例子.也许这段在很多年之后会发现是错误的评价,但从内心深处来说,孩子这一阶段的表现太出乎我的意料,,,,,,这就是提前二个月上学的苦果?问题是再大一年,自己的主意更多,知识面更广,到时更不好管理又如何?小的时候还是比较好管理的.唯一安慰的是成绩还算不错,不过也是我们每天在家不断施压的结果.爱上学习或者是习惯学习,,,看来还有很长的路要走.
孩子的成长还是可以看见的,我并不是视成绩为唯一的人,更希望他脸上的笑容永远能保持下去,不过什么年龄干什么事,现在的年龄段学习的事必须有一个规划了.他做不了,我必须替他做,等他自己可以做的时候,也许我就可以放松些了.
记得比较糙,其实生活中孩子带来的更多还是快乐,只是在学习方面还不能令人省心而已.自己的孩子也不是那种超级优秀的孩子,也希望能给处于大多数的这种型的孩子家长做个借鉴,毕竟不是每个孩子都那么优秀的,暂且就当成一个后进生的典型来看吧. |
