小孩子怎么学英语之我见！

JUST4Carolyn 发表于 2014-7-26 04:55
能为家人做点什么的时候，最幸福。

是啊，每当自己有比较大的改善提高的时候，我总是会想到我的爷爷奶奶，辛辛苦苦一辈子，我跟着他们生活了12年，度过了大学前的学生时代，省吃俭用，勤勤恳恳的，奶奶去世10年，爷爷去世15年，那个时候是我比较拮据的时候，无以回报，而现在是子欲养而亲不待！所以善待老人，有老有小一家人和美生活，比什么都好。

上个周日上午来了一个初二女孩子，同学也在我这里学习，家长互相介绍的。来了告诉我，以前在英语上花了很大的精力，课文全都背诵了，单词也都会，题也做了不少，但就是成绩不见提升。而在我这里学习的这个男孩子，成绩呼呼的，已经达到了班级的第一名，孩子和家长都很满意。这个家长听了以后，说这个做法是外边没有接触过的，讲的非常灵活，孩子很动脑，理解深刻，张嘴说，动手写，动脑思考都有了。孩子也很喜欢，表示印象深刻，不容易忘记。
之前很多家长对我的做法不太相信，不留作业，不背诵，不做题，甚至不做笔记，能行吗？我可以放心的说：没有问题！有些地方我是和学校结合的，所以题目我这里不做。关键是其他更有价值和意义的方面做到位。很多人道理都清楚，学语言要有阅读，但具体就不知道该怎么做了，学校老师同样强调，但都没有落实，这才是问题所在。最好的学习状态，就是轻轻松松的状态，游刃有余，而不是头悬梁锥刺股！

lihouhang203 发表于 2014-7-25 21:09
儿子的梦想终于要实现了
儿子和奶奶就想种点植物和蔬菜水果的，我也完全支持，无奈没有地方，带花园的房子 ...

恭喜李老师！

lihouhang203 发表于 2014-7-29 09:38
上个周日上午来了一个初二女孩子，同学也在我这里学习，家长互相介绍的。来了告诉我，以前在英语上花了很大 ...

请问老师，孩子初中学的是日语，上高中时想改学英语，以前学过未来英语，请问可不可以突击补课，怎么上课，一对一补课可以吗？因为孩子最近今天不在家8月初还有军训，只有10几天的时间，能否通过补课通过改学英语的测试？谢谢！

这段时间陆续有些学前的孩子跟我咨询探讨学英语的事情，下边我把和一个家长沟通的内容发出来，也代表我的看法。
李老师，您好。我儿子四岁，我想问问他这个年龄是我们在家带他学学，还是出去上个英语班比较合适。他现在倒是很喜欢英语，他们幼儿园用的是teddy那套教材，他很喜欢。前阵子幼儿园因为要毕业典礼不怎么上英文课了，结束后老师上了一节课，老师问的单词他都会，只有他一个人都会，还领着小朋友读了一遍。我跟您说这个的意思是我感觉他目前对英文的兴趣还很好，我很怕我想让他进一步学习的引导不利让他失去兴趣了。请您赐教
你好，这个年龄孩子的求知欲都很强，但不代表就应该上英语课。死记硬背几个单词没有什么的，这个年龄孩子我一直主张多户外玩耍观察体会，身体好，能玩出花样才重要。很多家长反映学习英语很早，而且一学好几年，但后来效果并不好，很多都厌学了，我接触的孩子，很多都这样的，几乎没有例外。相反那些后来学习的孩子，基本素质好的，习惯好的，会动脑的，很快就可以上来，并且反超。所以我一直反对早学，耽误孩子其他能力的形成，得不偿失。所以我的观点非常明确，坚决反对很小就以上课的形式学知识。其他方面做到了，一点问题没有。如果不托底的话，可以找时间来听听我的课，到时结合孩子情况，我给你看看，相信你就不担心了。

这里欢迎不托底的学前孩子家长来听课，多了解过来的孩子，就知道应该怎么做了，做有意义的事情，不做出力不讨好的事情，坚决不能做损害孩子成长和发展的事情！
李老师一定要做一个对家长和孩子负责的老师，坚决不损人利己，当家长和孩子的忠实朋友！无论外界什么情况，都不会改变我的这些认识！

想问下李老师你的暑期班怎么收费？

发挥出孩子的最大潜力
早上去中山公园，见过一个幼儿园把孩子领出来活动，一个扯一个手，走着。能这么做已经很好了，能这么做的幼儿园不多。但这也远远不够，因为孩子没有自由活动，没有疯跑的机会，老师怕孩子摔倒。
带儿子时，逐渐注意到一定要创造机会，让孩子不断挑战自己的极限，发挥出自己的最大潜力，一是挑战本身就是提高的过程，孩子也会带着极大热情去做的，这个过程也是精益求精的过程；二是要不断提高自己的水平，对自己有一个正确的认识。所以在发挥自己水平和能力的过程中，孩子可以学到很多，可以学到进取精神，可以提高很多。缺少了这个环节，这些锻炼就得不到落实。大人怕磕怕碰的心理，结果把孩子给禁锢起来了。保证没有大伤害的情况下，对孩子进行充分的锻炼，很有必要。

就Maria工作室帖子的个人看法：
基本挨个看完了，人无信不立，对于一个教育机构同样如此，不管怎么样，人家不学了，都应该主动把剩余学费退还。
诚如楼主所说的话，我觉得这家创办者还是把办学的宗旨定位在了赚钱上。但我个人认为，如果以这样的宗旨来办学，肯定要面临问题。因为办学和经商还有很多的不同，孩子的成长不是一朝一夕的事，老师们的一言一行，都会对孩子产生潜在的影响，有时这些影响会在很长时间之后才会出现，所以对孩子长远负责的态度必须要有的，否则肯定做不好。这也需要教育者和部门踏实下来，静下心来好好的做好铺垫，做好这些背后的东西。我个人一直以来坚持的逻辑关系就是：把教学做好，其他不用多考虑，该来的东西都会来。至于经济利益方面完全不用担心的，你不用想那么多的，多累啊，定好的事情按照去做就行了。所以经常出现家长催我要缴费了，我才开始看课时记录的情况。信誉，是软性的，但确是无处不起作用的。希望大家重视起来，即使别人不讲信誉，我们自己也要约束自己，你会从中受益的。
一直以来我想把带儿子的经验推广一下，让更多的孩子能够也这样，而且有些家长跟我联系。这个方面对我也是一个警钟。因为自己从事各种教学近20年了，相信完全能杜绝这些不讲信誉的做法。我觉得这也跟人有关。
另外提醒大家一点，所谓的理念问题，不要太当一回事。教育孩子把握住大方向就行了，重在一点一滴之间，所以那些描绘的如天花乱坠一样的理念以及大道理，实际是一种欺骗，对于没有实际经验的人来说，那些所谓的理念就是花架子而已，在实际中完全不是那么回事，但却可以让家长热心沸腾地去掏钱。我个人这么长时间带学生和儿子，体会很深的就是要踏实，利用现有的东西，在生活中学习到该学的东西。多次遇到给我讲大道理的人，说实话，对这些我很不感冒，怎么想不重要，怎么做才是实质。所以家长在面对这些理念的时候，一定要静下心来，避免受骗。
看了这个问题后，我也考虑怎么能解决这些问题。可以设立一个家长委员会，和老师平等的进行沟通，监督执行，老师需要对家长委员会负责，把一些做法进行沟通。大家的努力方向都应该是一样的，摆在明面上，哪些钱是可以挣的，哪些钱是不能挣的。这样可以更加透明，也便于群策群力，集思广益把事情做好。这样家长放心，老师放心，事情做好，大家受益。

一个跑偏的例子
一个男孩，跟我学了一段时间了，现在初一，很聪明，成绩也稳步提升，阅读和理解方面非常好。但前段时间放弃了这里的学习，原因是感觉现在提高不快了。后来从同学那里我了解到，家长让回家背诵单词去了，这个假期又花离8800去学记忆的课程了。
就这个孩子来说，现在最需要的就是塌实下来，不是大量背诵单词，更不是去学什么记忆力（这个方面本来就没有问题），只要静下心来，一点点就会达到最优秀的程度。可以说现在已经跑偏了，甚至开始走歪门邪道了，就这样的心态，孩子能不受影响吗？好在现在英语已经非常好，即使折腾也不会落后了，但对孩子发展肯定是不利的，可惜的是家长认识不到。就跟中国经济一样，刚吃几天饱饭，就不知道好歹了， 开始折腾了，胡来，能有好吗？