对我们的孩子进行锻炼吧之四-----学习篇（7年级）

第一回合已结束
跟1年级家长聊天，有的告诉我，现在孩子成绩下降，有些不知所措等等。让我感觉到，刚开学时家长和孩子的冲劲已经告一段落，现在基本已经恢复到正常的平静状态。这个过程持续大约2个月的时间。想想，这也是很正常的，肯定会有这样一段时期。这个时候，就需要家长和孩子持之以恒，咬定青山不放松，做好该做的事情，在平静中突起。
对儿子来说，经历了最初的落后，后来的提升。这段时间，成绩不稳定，有好有不好，开始出现反复，有时达到最好的行列，有时甚至后几名。这些也都无关紧要，做好自己该做的事情就行了。平和的心态，对家长对孩子都是一件好事。

昨天让老师叫到学校了
原因：一个数学卷子考了59分，上边写全班倒数第一:(，没有改也没有签字，结果老师给讲了20分钟。所以把我叫去。
结果肯定是我代老婆受过了，因为不是我负责这些啊。后来弄明白，卷子没有带回家，找不到了，所以没有改没有签字。老师很负责，老师很严厉。告诉我买综合卷回家做，我表示反对，作业会认真完成（这样的特例是没有办法的），但额外肯定不会增加其他内容。原因很简单：每天这么额外做题，就意味着要减少他休息玩耍的时间，每天减少点，长此以往，损失就非常严重，在透支他的发展后劲，得不尝试。所以我是坚决不会这么做的。坦诚的跟老师算账沟通，后来老师说：今天你给我洗脑了！;P表示以后每天放学让班级孩子围着操场跑一圈，我说可以再多点，我们家长会感谢老师这么做。希望老师的孩子也能这么去做，为孩子多储存后劲，不要眼光就盯在目前的卷子上，而忽视长远的利益。
之前我一直不主张初二之前的孩子大量做题，学校的就足够了，甚至都超量了。如果能很好吸收，会学习的话，
，完全够用。在儿子身上，我是铁了心要这么做。全中国的人估计都挡不住我了！;P
  后来仔细想了想，考这个分数很正常。都是一些类似于应用题的题目，甚至是奥数的一些东西，儿子从来没做过，题目都不明白什么意思，当然不会考的好了。所以淡定下来，没有什么大不了！坚持每天的锻炼，坚持自己的思路不动摇。

回复 102# lihouhang203


    一段时间以来在看的您的回帖，懒得再次回复挑起争论，这次忍不住唠叨两句。

原来以为您是在哗众取宠，为了自己招生方便，今天看了你的最新回帖才已经病入膏肓，你的信念已经变得偏执！（言语过激，不当请见谅，哈哈）

学校的成绩什么的都让您完全否定，学校的老师被你看的一无是处！难道除了您一个明白人，在学校的老师，其他的老师都是废物？

为什么您不能把别的人意见好好考虑一下呢？

你总说孩子小，不正这，不争那个！什么时候才是争得时候呢！

您到学校跟班主任争论，你认为班主任会接受的你建议？都是教育行业的，你指望他会听你的？真是令人费解！

班主任不会听你的，为什么？因为如果你的方法正确孩子就不应该考59分！

退后一步来说就算你的执着是对的，沟通的方式方法有待商榷！

结果只会是人家少管或者不管的你的孩子,作业吗？愿意写就写，活动吗？愿意参加就参加！因为您是专家嘛！这样结果就是你想得到的？

曾经有个家长-爸爸博士后  ，妈妈硕士！博士后呀！在孩子一年级的时候和班主任老师侃侃而谈，结果现在初二了后悔不已！（这是真是的例子！有兴趣联系我详细谈！）

再有，做习题来说！

我们是不是透过表面看本质，其实做题的另一层你根本没有重视，就是让孩子在规定的时间来学习，逐渐的养成学习习惯！

如果你每天让孩子做到晚上10点肯定会累的，但是规定做半个小时，你看累不累？

一见到做题就想见到洪水猛兽，一棒子打死，试问那门功课或是技能不是训练出来的？


最后，都是老爷们！别太小家子气！

回复  lihouhang203


    一段时间以来在看的您的回帖，懒得再次回复挑起争论，这次忍不住唠叨两句。

原 ...
43702512 发表于 2012-11-30 10:46

    呵呵，看看你，这点都沉不住气！我不是说了吗？我让其他孩子做，是因为那样是正确的，正确的东西，我怎么会不在儿子身上用呢？
还是那句话，无论是老师还是家长，让我们用事实说话！我也不是以后就不写了。你们等着看就是了。我说的做的对不对，到时自然会见分晓。
儿子老师人真的非常好，虽然在思路上差别较大，但可以坦诚沟通，我感觉我们已经很幸运了。我希望老师把儿子作为一个特例，老师也轻松孩子也轻松。有什么不好呢？

回复 104# lihouhang203


    恕个罪近乎近乎！称呼您为李哥！我见过您，从面上看来！您的却是那种不撞南墙不回头的人！呵呵呵！

随便问一下，您现在一共交多少个学生？

回复  lihouhang203


    恕个罪近乎近乎！称呼您为李哥！我见过您，从面上看来！您的却是那种不撞南墙不 ...
43702512 发表于 2012-11-30 11:09

    哈哈，偷摸的来探过底呗？下次不用啊，明人不做暗事！想听哪个课，都随时欢迎。我确实是那种非常执着的人！你说的非常对。所以我认准的理，一定要做下去。要说我刚开始上班或许带有摸索的成分，现在都人过中年了，经验我相信比一般的老师要丰富，是不是可以说，不是那么的莽撞了？
你一再提醒我，实话说，很感谢！但你对我和我的做法真的不是太了解，我敢于坚持，甚至现在老婆跟我一起坚持这么做，说明心里是有底的。
在这里写帖子，一个方面是可以招生，另一个重要的原因就是宣传这些做法和思路。虽然没有很多家长写的帖子那么有人气，但我想，如果认真细心体会，里面是有些东西值得考虑的，所以我觉得我写的更有价值一些。人数我就不具体说了，我也弄不清楚，也不愿意数的那么清楚。欢迎有时间帮我统计一下。;P

今天英语卷子倒数第一32分
晚上拿出英语卷子，32分，数学100分，语文95分。英语卷子前几天另一个班孩子做了，很多不会，我看有些题目对于刚开始的孩子太难了，也是不及格。老师给家长一顿说，让孩子背诵等。所以我也没给讲。今天儿子正好也是这张卷子。分数低就低吧，反正也没做过什么题，在分数下边还写了：全班倒数第一。我就纳闷了，老师这样写的目的是什么？刺激家长还是打击孩子？还是你自己高兴了？能起到什么积极作用吗？这样出力不讨好的事，少做点不好吗？
反过来，对于这样的分数，我是相当淡定的。也根本不会当一回事的。原因很简单：我不会把老师分数上的要求当成指挥棒的，不会把分数当成追求的目标，不会让不正确的做法左右我们的。

他老师做法太消极了。原本32分没什么，挺正常个事儿，当老师这么一整，旁观者都看不下去。老师应该比家长还清楚，分数不能代表一切。如果她这点都不清楚~~~咋教学生啊:L

如果她用同样的方式教育她的孩子，那她孩子太悲剧了。如果她只用这样的方式教育她班级的孩子，那她太悲剧了。:@

他老师做法太消极了。原本32分没什么，挺正常个事儿，当老师这么一整，旁观者都看不下去。老师应该比家长还 ...
鈳愛 发表于 2012-12-4 20:35

    一般的家长，让老师这么刺激，早就坐不住了！于是乎，回去背诵，做题，孩子痛苦，家长痛苦，老师笑了。“恭喜”你成功的又摧残一个孩子！
遇到我，老师还是别采取这个办法了，没用。你还累,何苦呢？天天喊着累，不知道动脑给自己减轻点工作压力吗？