[Susie的快乐学习生活]4-6岁

《米菲双语》绘本读了3本， 培生那个《up the tree》一直读不下来，昨晚一下搞定。意外 Big monster is running away ， what is in the box也都读了出来，只是睡得太晚了……

1.每周的美术班其实没有特别的目标，反倒经常会有惊喜。宝贝每次画出来的画都超棒滴. 小花和小树都好有创意
2.英语绘本阅读，在会的基础上熟没有特别的追求速度，所以本周就围绕3本睡前故事进行。
3.钢琴每天连上3遍左右一共5分钟，1指的弹奏熟练了一些，但是还存在一些问题：1）手腕的角度    2）手指按键时用力的方式    3）节奏 。开始学了2指，还没有练习~~
4.下周迎来感恩节，英语课又有感恩节的小活动
5. 四五快读susie很喜欢（之前大部分都认识了，算是一展技能），进入到第9课

学习是一种习惯，一份坚持！
英语阅读在继续，susie爱数学甚至可以作为一种奖励给她

崭新的12月份开始了：
12月1日：run，walk，climb，dance，hop，drive
              can you ________?    yes,i can ______/no,i can't________
              复习：fly，swim，sing，push，pull，hit，sleep，eat   
                       what can you do? i can ____________
12月 3日：复习
12月8日：强化no,i can't  ________  cook,play piano,dance,sing...
12月10日 ：skirt，boots，hat，pants，shoes，jacket
12月15日：scarf  句子：I have a hat/skirt/shoes/boots/pants
12月22日：glasses  圣诞词：Christmas tree， Santa， snowman，candy cane






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会弹奏两首简单的歌曲了，这一点让Susie练习时没那么的反感，不过手型还在持续纠正。
英语最近花的时间少了一些，不过培生的绘本还在继续。
钢琴，绘本，画画，舞蹈一下子都上来了……自然其它的事情的时间就要少不少。
热爱数学也许是与生俱来的，常常会问她弹玩钢琴你可以做你想做的事情，你想？她会告诉我，那就做数学题吧……这就是发自内心的热爱。

钢琴练习了一段习惯已经从在旁边磨了2小时嘴皮子，只能勉强练习1-2遍的阶段过渡到，自己主动要求练习的崭新阶段了。周六早起练习过，晚上susie竟然说我晚上还没有练习，我必须要每天练习。
《四五快读》进展到第二册中段
《培生预备级》还有7本，等待阅读！
《青蛙弗洛格》每晚阅读，有时会用数学题替代阅读。

钢琴学习一个月小结
从11月13日-12月11日
第一次上课是带着激动和憧憬的心情去的，susie接受能力不错，每次老师讲的乐谱的内容都能够较快理解和掌握。但是手形和谱子熟练还需要课后的熟悉和掌握。回家后便是练习，起初她只愿乱弹琴，为了每天练习1-2遍，妈妈常常需要话费2个小时的口舌，可是手往钢琴上一放就浑身呈无力状，告诉我妈妈我累了。崩溃，无奈，悔恨的感觉肆意，这还不够，亲友团的意见不同，鹤派的姥姥说那咱就不弹了，鹰派的爸爸说你要是不弹钢琴就卖了了。。。。夹心饼干的妈妈很苦恼。
于是妈妈开始各种小奖励：小粘贴，小饼干，小巧克力…… 为了让亲友团保持意见一致，妈妈决定一力承担，练琴时全家闪人，有困难自己扛。就是在这种唠唠叨叨，各种奖励及哄骗的攻势下，每天能练习上1-2次，而为此付出的代价就是妈妈需要为这5-10分钟的练琴时间付出2小时的教育。
慢慢的，妈妈想出的奖励政策技高一筹了，终于拜托了糖果和食物的低级奖励方式。妈妈使用了手偶，每每练习弹琴时，妈妈开始扮演小动物，对于susie是崇拜，是表扬……susie每晚开始能够联系弹1-2遍练习曲了。再后来susie喜欢上当妈妈了，于是 susie妈荣升为姥姥，每晚抱着susie的宝宝：米老鼠，小猪，小兔三个孩子听歌，扮演不同角色，其乐融融的开始了这个家庭剧式的练琴时间。
终于，上个周六周六妈妈早晨已经让susie练习了钢琴，晚上susie告诉妈妈，每天都要练习，晚上也要练习，那一刻妈妈几乎热泪盈眶！
1个月了，终于每天1-2遍的练习susie不再喊累了，我们终于能愉快的练琴了,妈妈很开心，但是对于每天10分钟的固定练习时间，我知道还有很长的路要走……
如今susie已经能愉快的弹好左右手一指和二指了，继续加油！
朋友告诉我，每个练琴的孩子背后都有一个河东狮吼的妈妈，希望我会吼的声音小点

关于英语说句子的一点点体会：
我们常常看到有的小朋友操着地道的英语口音，流畅而自然的表达着，我们有的是羡慕。
而他们背后付出了怎样的努力？各种书籍讲座告诉我们几乎类似的道理。
第一个是磨耳朵！
就是不断地听英文原版的资料，让他们有一个英文耳朵。
第二个是有英语舌头！
那就是说出来，在拥有一个阶段听之后，尝试去说（到底听多久每个专家的讲解不同，但是基本上是让孩子有一个辨音的能力）。
我们当然希望出口成章，而章源于句，句源于短语，短语源于单词。所以我们必须从单词入手，循序渐进的帮助孩子学习。

从今年的5月份开始，一直到12月份我们倡导家长每天早晨，晚上听英语（英文动画片，英语歌曲，童谣，还有课程DVD,CD）
我们从上课开始不断地积累单词，原则上孩子们的单词量应该已经有了100+的词汇量，那么我们需要进一步锻炼英语舌头。
从听绘本开始，到自己说。这个梯度很大，我研究了一些绘本，我发现分级阅读是一个很好的承接和转换。

以下分享一下我的个人经验：
背景：某日同英语老师探讨分级阅读，我买了多套，发现培生梯度较小，适合入门。英语老师便和我有了共同的话题，她告诉我她
从暑假开始，每天教儿子读，3个月已经可以把初级的35本都读出来了。我深受触动！可是我也担心自己发音不好，怎么教？另外一
个英语老师告诉我，她都不会自己直接教孩子，而是让孩子多听随资料的CD,孩子跟着说，不仅是学会这个词，还有那种语音语调。

回家后，我便开始实施！我相信我也能做到！于是从9月份开始我便开始陪伴susie进行英语阅读。
当Susie积累到约100-200个单词量的时候，开始练习了2-3个单词的短语。不过刚开始的路是曲折的，susie很不喜欢的告诉妈妈我不想读。
妈妈分析了原因：阅读本身就是一个跨越难度不小，听的次数还不够就让她开始读，读的不对就开始反复纠正让她有挫败感。
随后妈妈调整方法多次听，每天阅读有不对的地方指出来，但不要求马上就改到好，一本书大约2-3天便可读出来，在学习新书阅读时，
还会不断地复习之前读过的绘本。大约13本左右的时候susie阅读的能力开始有了明显的提升！学的自然也更快，学习心情也好了很多。
过程中的一些事情：
1.最近阅读时发现susie的冠词a 不太知道什么时候用，经常乱加。
她也会给我很多惊喜，阅读《dirty dog》我故意装作不会读dirty请求她的帮助，她竟然告诉我：你要是不会读心里就想着thirty然后就读出来dirty了。
真能联想啊。不仅如此，里面的一句话原本是dirty dog sees a bone，听了几次后她竟然读成dirty dog sees a blue bone 我一看图那块骨头确实是蓝色的。
我惊讶之余多了一份惊喜！
2.晚上玩了一会儿starfall abc 然后读了一本i like cars。。后面的一页她不会，自己根据图创作了一句（i like the purple car）其实原文是：
but，i love my dad's car 这次我不再要求她必须按书本复述，能有些发挥也不错。放平心态么~~susie和我卧谈，聊聊幼儿园聊聊英语绘本，她说
《sports day》她记住了，完整复述了一次竟然一个地方都没错。我们又复述了一次《dirty dog》同样给我了很大的惊喜。但是，她说没意思。
我告诉她那你记下来的感觉开心吗？她点点头，我说学习就是这样的辛苦努力的过程总是会有的，但是成功做到的时候会体会到很多快乐。

经历了3个月susie已经能够独立阅读预备级35本中的31本，不乏记住其中的一些。还有4本需要继续坚持！
希望下一个3月会有更多的小朋友，能够把句子说出来！孩子的成绩更多是父母的坚持和陪伴！

tinatang_1001 发表于 2015-8-21 13:00
培养从英语开始：
      光看动画片还是不够滴，反正Susie告诉妈妈我爱学英语。妈妈花了1个月的时间寻访各 ...

楼主，求推荐几部好的英文动画片，现在我娃就看粉红猪小妹。。。

另外，楼主带娃去的哪个图书馆？周末开吗？

楼主打算让娃提前上学吗？