16位国内顶尖名师齐聚，为你指明高中三年学习规划！

4.重视记忆、忽视理解
　　有些考生还是沿袭过去的老办法，死记硬背，认为“记得多”就“会得多”，就考得好。是的，基础知识只有记牢才能运用自如，但是，要记得牢就得理解，不能囫囵吞枣、死记硬背，要讲究方法、讲究策略。
    特别应该说明的是，我国的高考改革从1999年开始启动，其中最主要的就是内容的改革，即“考什么”的改革。高考题目的设置旨在考核学生的素质、能力，解开这些题目的关键就是掌握基础知识，从理解，到记住，到应用，到熟能生巧。
　　关于“记忆”，要防止两种倾向。
　　一种倾向是死记硬背。记忆的确是一种能力，但是高考不仅需要记忆力，还需要观察力、想象力、操作能力，特别是思维能力。因此片面强调和夸大记忆的作用极其不利。
　　另外一种倾向就是忽视记忆，这也是不对的。记忆毕竟是基本能力之一，而且是获得和掌握知识最基础的能力，没有记忆就没有知识。
　　正确的理念是，既重视记忆又重视思维，而且力求运用人的各种能力来促进记忆。

5.重小道消息、轻正规信息
　　有些考生和家长爱打听各方面的小道消息，甚至把小道消息视作官方文件，而对正规渠道传达的文件、精神置若罔闻。这样就会在高考方向上有所偏离。
　　例如，高考考试大纲是高考的法定性文件、指导性文件，高考考什么，大纲上都说得清清楚楚。有些考生不仔细地学习理解大纲的精神，而是听一些小道消息，听一些所谓的“高考趋势”报告。当然，那些东西也可以参考，也可以从中受到启发，但是不能主次颠倒。某些高考趋势报告可能确有价值，然而其原因一定是因为报告者彻底领会了当年考试大纲的精神，在此基础上再作发挥。
　　家长首先要重视高考考试大纲，最好先看一遍，做到心中有数，这样面对小道消息才有鉴别能力。如果小道消息与考试大纲精神相违背，就要自觉地抵制，而且要帮助孩子明辨是非，不受误导。

[高一] 每周美文欣赏：过年，童年最美的梦
“深院寥寥竹荫廊，披衣欹枕过年芳。”“莫使游华顶，逍遥更过年。”“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”“安分随缘事事宜，平生快活过年时。”……闲读唐诗宋词，读到有关过年的诗词，读着读着，过年的时刻便到了。
　　小时候，最盼的是过年。
　　父亲的年，对联是重头戏。过年前，父亲就买来了红纸和笔墨，然后在一个安静闲适的早上，在堂屋里，铺开红纸，拿出笔墨，郑重其事地开始写对联。他写“迎喜迎春迎富贵，接财接福接平安”，横批便是“迎春”。小时候我看到“迎春”这个词，仿佛眼前就是桃红柳绿、春江水涨、轻燕衔泥的春天了。父亲也写“事事如意大吉祥，家家顺心永安康”，横批是“鸿禧”，那是他对我们全家人在新的一年里的祈愿；他也写“精耕细作丰收岁，勤俭持家有余年”，横批是“勤劳致富”，那是他的自勉。除夕当天，父亲将他亲手写的对联端端正正地贴在堂屋大门的两边，他还在楼梯的地方贴“上落平安”，在厨房贴“丰衣足食”，在鸡圈猪圈贴“六畜兴旺”，在房门上贴“五福临门”……这些春联，寄寓了父亲对新年的美好愿望。
　　母亲的年，是那温暖的炊烟。过年的时候，母亲总是忙碌在灶台前，给我们做出很多美味的饭菜。最难忘的是，大年初一的早上，母亲早早地把我们从被窝里拉起来，让我们吃红糖糯米粥。在我的家乡，有初一吃红糖糯米粥的习俗，代表着在新的一年里全家人甜甜蜜蜜。长大后，我离开了父母，离开了家乡。但无论我走到哪里，在大年初一的时候，我都不忘了煮一碗红糖糯米粥来吃，因为那是过年的味道。
　　祖母的年，是颤颤巍巍地给我们姐弟三人压岁红包，大年初一的早上，祖母总会又给我们一个“添岁”红包，寓意是给小孩添岁添福。多年后，我仍念念不忘祖母的添岁红包。
　　我们小孩的年，是穿上新衣服，拿了压岁钱，欢天喜地地与同伴相互炫耀，看谁的压岁钱多。除夕夜，将近子时，村庄里就开始放鞭炮，“噼噼啪啪”的爆竹声此起彼伏，绵绵延延地响一整夜，那一夜，我们通常兴奋得睡不着，于是走出去捡“哑炮”。那时候，家家户户门口的地上满是爆竹的红纸片，陡增几分喜庆的色彩。空气中弥漫着爆竹的硝烟味，那是过年的味道。
　　过年，就像一朵旖旎的花，开在童年的梦里，兀自散发着醉人的芬芳。

高考状元的七种学习备考“宝物”!!!
人生无处不江湖。有人的地方就有江湖，有江湖就有纷争！是的，高考也是江湖，莘莘学子便是这江湖的主角。高考，就是他们为了登堂入室，进入名门正派修炼更高境界的功夫，而进行的一场全国规模的论剑！在这场论剑中胜出的那些青年翘楚们来自五湖四海，背景不同，功夫各异，但都是高考江湖中的功夫高手，都有着克敌制胜的武器。

    第一种武器；屠龙刀——无敌的自信
    武林至尊，宝刀屠龙。屠龙刀前身为杨过所用之玄铁剑，以刚猛霸道著称，传说谁能得到屠龙刀，谁就有了号令武林的资格、睥睨群雄的资本。屠龙刀化身于高考状元之中，便成就了他们那无敌的自信。自信永远源于实力，有了过人的实力，状元们才有了无敌的自信，这自信又幻化成他们手中的屠龙宝刀，任其在高考江湖中无往而不胜。
    ★功夫代言人——浙江文科状元申屠李融：
    高中入学一个月后进行的月考让我记忆犹新。虽然入学时我成绩还不错，但看到周围人才济济、藏龙卧虎，心里总以为自己很差，很渺小。上课时也不发言，只是一个人默默坐着。而这场考试的题目又比较难，数学有一道大题没做，考完后我几乎崩溃，以为全完了。过了几天，成绩出来了，分数不高，名次不知道。那天下午的自习课上，班主任把我叫了出去，问我考得怎样，我顿时非常紧张：难道成绩差到班主任来兴师问罪了？于是吞吞吐吐地说考得不好，没想到他很神秘地一笑，告诉我考了年级第一。
    这件事的影响持续我整个的高中阶段，也使我的考试心理变得成熟。首先它给了我自信，告诉我我能行；它也让我认识到考试时预感的荒谬性，无论感觉如何，都不要放在心上，而应当全身心地投入到接下来的学习中。
    为了保持自信，我为自己制订了一个个明确的目标和周详的计划，并要求自己按时完成任务，这样学起来就更有劲头，自信心就更加充足了。在临近高考的几个月中，我放弃了一切偏题和怪题，因为做这些题目需要花费大量的精力和时间，做不出来对自己的信心会有一定的打击，更何况在高考中出现的几率也很小，这样费力不讨好的事情我绝对不做。

第二种武器：倚天剑——惊人的效率
    倚天剑与屠龙刀齐名，但与屠龙刀的霸道不同，倚天剑潇洒颀长，英姿飒爽。动若脱兔，静若碧水，出手时剑光一闪，如星雨银河，于万人瞩目之中从容杀入敌阵，汇全力于剑尖一点，任凭再强大的对手也只能悄然倒下，斩敌之后亦能全身而退。这就是倚天剑，江湖中最可怕的一把剑。
   状元手中也有倚天，那就是他们惊人的学习效率，学习效率使状元们举重若轻，克敌制胜。
    ★功夫代言人——江西理科状元傅必振：
    学习中我坚持的信条是高效率的学习。因为科学地学习，我在高三时从不需要开夜车，打疲劳战，始终保持着比较好的睡眠，精力也比较旺盛。
    一般说，我会把所有的学习内容分为两部分，即占用大脑少的和占用大脑多的部分。我会尽量地把占用大脑少的那部分内容所用的时间缩短，把更多的时间用来处理占用大脑多的那一部分。这样，在同样的时间内我的大脑就得到了充分的利用。老师常有句话说：我们要向课堂要效率，翻译过来就是说，要在课堂上认认真真听课。但认真听课并不是说要把老师说的话一字不落地记录下来，这样做很辛苦，效果也未必理想。我们要有选择地听，有选择地记，笔记做到简明扼要，并且做到当堂听、当堂记、当堂理解，而不是先做笔记后理解，课上把老师讲的内容消化透，课下才能更充分地复习。课堂向老师要效率，课下才能向自己要效率。
    高效率的学习还要求合理地安排时间。确定每月每周每日的计划，坚持执行，日积月累，必有成效。我在高三的时间安排紧中有松。每天早晨7∶00到教室，做半个小时的英语练习，接着开始上课；午饭后休息30分钟，从1∶20学习至2∶50；下午及晚上基本按照学校的课程安排学习。同时，课间休息也是十分必要的，最好在教室周边走动一下。中午学习不必很紧张，不妨看看报纸和杂志，既可以得到放松，又可以为作文积累素材。周末一定要为自己安排一段时间完全放松身心。
    学习计划不一定专门拟订成文，有大致的时间安排后，可利用晚上睡前几分钟对明天的具体学习内容做个规划。此外，如果有偏科情况，可在晚上放学后适当地加以补习，但时间不宜过长，因为睡眠同样重要。　

为什么上高中后成绩会退步？
客观原因：
　　一、从小学到高中，学习是一个逐渐变难过程，就像一个人登山一样。同时，大浪淘沙，学习高手越来越多，竞争性也越来越强，有些同学到高中后，成绩与别人相比，自然就“退步”了。
　　二、选择了不合适的学校。有些同学是买进某所学校，特别是重点高中的，对他们来说，成绩跟不上也是情理之中。
　　如果主要是客观原因造成成绩下降，学生就要调整好心态，尽量跟昨天的自己相比，“苟日新，日日新，又日新”，追求每天的进步。如果总是跟那些成绩好的学生相比，自然容易垂头丧气，失去信心。
　　主观原因：
　　一、学习不认真。到高中后，有些学生人长大了，胆子也大了，性子也野了，不再那么听话了，学习也没有以前那么认真了、踏实了。通过比较、观察和测试，我发现那些成绩差的学生并不是智力差，学习不认真恐怕是掉队的主要原因。
　　二、对高中学习不适应。初中的知识是基础知识，对学生的能力要求比较低；而高中的知识容量大、跨度大，强调学生的融会贯通能力。再者，高中注重自主学习，强调自我约束，老师不再像一个保姆一样。有些同学看到课程多，作业多，自己又懒散，不愿吃苦，造成成绩下滑。
　　三、心理转变慢。有的同学在初中对父母和老师都比较依赖，无论是学习还是生活都缺乏独立锻炼。当他们来到高中后，生活上要自理，学习上要自我安排，所以好像一下子失去了依靠和航标，常常不知所措，导致学习成绩下滑。
　　四、学习方法不对头。高中的学习方法灵活多变，文理学科各有侧重，光靠死记硬背是学不好的。有的同学学习方法没有改进，呆板单一，又没有及时与他人沟通，造成学习成绩下滑。
　　上面这几点，跟一个学生的个性有很大关系。所以说，高中的学习也是性格的学习。学习成绩好的同学性格大都比较开朗而又不失沉稳，他们有主见、有思想，善于抓住机会学习。比如英语学习，他们会积极主动地发言，获得比较多的展示机会，自己受到的关注就多一些，信心也就大一些。高中班大人多，这样的学生往往容易获得老师的青睐。这样就形成了良性循环，学习自然向好的方向发展了。
　　反过来，那种性格内向，不善言表，胆小怕事的同学往往学不好。他们会感到压抑，默默寡欢。对这样的学生来说，大胆很重要。不练胆量，难以有起色。曾经有一个学生，高一时成绩一直不中，后来他主动与同学进行交流，到高二时终于获得了突破，他总结自己的成功经验就是：不闭门造车，跟同学沟通。功夫在诗外，这也是一个好的学习方法啊！
　　大家都说，学习习惯决定了一个学生学习成绩的好与坏。这本质还是与学生的性格有关，那种学习踏实、懂得得安排学习、自学能力强的同学往往成为佼佼者。相反，做事屁股不落椅子，毛毛躁躁，缺乏自制力的学生往往学不好。
　　另外，社会环境和家庭环境对孩子的学习影响也较大。高中阶段是一个人的青春期，正是形成世界观的时候。受到网络的影响和社会价值观的影响，比如读书无用论，很多学生会放松、放低对自己的要求。一些家庭条件好的或者父母当官的学生，认为读书成绩好坏无所谓，反正父母会安排好自己的未来。还有早恋的影响……这些同学反过来也会影响一批学生。

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[成功励志] 我们要努力让自己发光！！
教我们高等数学的老师其实是个哲学家。十多年前，在长江岸边，我们面临着毕业。所有的老师都祝愿我们以后事业有成。但他却在最后的一堂课上说：“最后一堂课，我们随便聊聊吧。”
　　那是一个下午，阳光很好，教室外的梧桐树华荫如盖，阳光从叶间抛洒下来，他指指一束阳光，问：“你们见到的阳光是现在的吗？"
　　我们说：“当然是现在的阳光。”
　　老师说：“错了，太阳是距离地球最近的恒星，它发出的光线需要走8分钟才能到达地球。我们现在所见到的阳光，是太阳8分钟之前发出，而不是现在。”
　　我们茫然，但又觉得莫名其妙。我们不知老师为什么要聊天文方面的话题。
　　老师却继续说，所有的恒星中，有一颗星叫天狼星，它距离我们地球10光年。而牛郎星和织女星，离我们长达27光年。而现在距离我们最远的恒星是8万光年之外。
　　我们所看到的天穹，都不是现在的模样。我们此刻见到的是10光年之前的天狼星，27光年前的牛郎星和织女星，8万光年之外的外星系。而现在的天狼星，我们在10年后才能知道。现在的牛郎织女星要在27年后才知道，最远的外星系，在8万年之后。
　　同学们，人生就像天际边的一颗恒星，我希望你们从现在开始，从此刻开始，努力地发光。十年后，二十年后，我就能见到你们的最亮丽的人生。
　　从来没有一种经历能像这堂课让人刻骨铭心。真的，人的一生要走过许多机关，有时候它的钥匙就藏在一些细如流沙的小故事中，甚至它只是一句话，一个词，一个眼神。
　　从此我知道，人生就是天穹中的星星，在多年后，要让所有人为你的光彩喝彩，那么现在我们就得努力，让最美好、最灿烂的部位，都发出光来。
　　孩子们，现在就努力吧，若干年后，我就能看到你们每个人发出的灿烂星光。

【学得好不如考得好】四种高分答卷方略

　  战场要谋势，商战要谋势，弈棋要谋势，球场要谋势，学习要谋势，考场更要谋势——用总分取胜的大局眼光指导自己自如完成答卷。
　　 每一名身经百“烤”的应考高手，在轮番密集轰炸的大“烤”小“烤”中，均能摸索出各自独特的高分答卷方略。
　　 要把平时累积的学习实力薄发在区区几页卷面上，应须具备善于谋势的整体应考运筹能力，灵活应用四种高分答卷方略。
　　 各种题型解答时间的分配、答题的先后顺序，难中易各档试题的对策、新型试题、新颖题型的灵机应变等等，对考试成绩的影响非常大。唯有运筹考场优化应对，方可笑傲考场。
　　一、跳跃式答卷方略。
       近几年高考试卷风格的一个明显变化是：不再像以前把压轴大题、灵活性能力题、高难度综合题集中于最后几道大题、而是把难题灵活题的考点均匀分散，穿插在卷面的各个部分，试卷的前半部分也穿插编排一些小分值但难度较大的烫手小题。答卷一开始被这些烫手小题缠住，一是耗费过多的时间，造成前后答卷时间分配不均衡，大大减少后面大分值试题的思考侵权的时间，二是大脑思维在小题解答上卡壳后，过早消耗脑力，产生负担过重的心理焦虑，也不利于在后面答卷中激发出自己最佳的应考水平。
　　所以建议同学们在答卷做题一开始，就要采取跳跃式应考策略：对自己熟悉的、解题思路能一气呵成顺利铺开的小题能正确解答，就一一解出。对一些难度较大的小分值灵活试题经过一番认真思索后仍找不出解题思路的，就可以跳过去不做，继续解答下面题目。
　　跳跃式答题方略的指导思想是：量体裁衣，看分值投入时间，分值小就少花时间，分值大就多投入时间。假如一道只有2分的选择题耗时与一道10分的大题耗时一样多，那肯定不是最优的答题时间分配。
　　因此，考试动笔一开始就遇到“烫手”的小分值难题，不要硬碰，要机灵地把其晒在一边，让它靠一边“凉一凉”，等解答完大题后，再去心情轻松地强攻。
　　这种答卷策略的好处是：一开始就用较少的时间较低的脑力消耗解答大量顺手试题，积累较多的卷面得分，潜意识引导应考心态进入轻松自信的良性循环之中，一点一点“预热”平时复习中烙印在大脑中的考试题感，大脑思维状态逐渐活跃起来，心情趋于放松，解题思路如行云流水般打开。

如何快乐地学习？？
一、快乐地迎接清晨
　　清晨的阳光充满了希望，背好书包，整理好心情，与同学携手,快乐地迎接新的一天;每个清晨，给自己一份鼓励、给父母一个希望、给老师一份尊敬、给同学一个微笑，每天的学习生活就从希望中开始。
二、清晰地确定目标
　　学习不能没有目标。目标是前行的动力，也是我们努力的方向。为自己确立一个明确的学习目标，集中精力去实现，即使暂时不能如愿，但只要坚持努力，目标总有一天会达到。
三、自信的进入课堂
　　教室是我们生活的场所，课堂是我们学习的阵地。一个个的老师，一节节的课，带领我们一步步走向知识的殿堂，给我们描绘了一个五彩缤纷的世界。在与老师的对话中，在与学生的交流中，我们获得知识，点燃智慧，体验学习的乐趣。
四、科学地规划学习
　　语文，数学，英语……一门又一门的课程，有时让我们眼花缭乱，应不暇接,如果我们能够有一个科学的学习计划，也许一切难题便会迎刃而解。制定切实可行的计划，合理安排时间，恰当分配精力，是一种好的学习习惯。
五、愉悦地完成作业
　　我们也许不止一次为繁杂的作业而苦恼,可是又有多少次体会到了完成作业的快乐。完成作业需要一种坚持不懈的意志力，按时，高质量完成作业，是一个学生的责任与义务。如果我们不能选择逃避作业，那么就只能选择愉快地面对作业。
六、乐观地对待考试
　　人的一生，要承受很多次考试。我们有时抱怨考试，可是我们不能不认真地对待考试。考试不仅是对学习成效地检验，更是帮助我们成长的阶梯。每次考试，失败与成功并不重要，重要的是它引导我们再一次经历学习的过程，体验学习的艰辛，感受获得成绩的快乐！
七、痛快地外出玩耍
　　无论学习生活多么繁忙，无论有多少事情需要我们去做，都别忘了“忙中抽闲”，走出教室，走出校门，到公园去，到郊外去，选择自己喜欢的活动，给自己的身体放假，给自己的心灵洗澡，让微笑闪耀脸庞，让欢乐从心底释放。
八、积极地表达自己
　　每个人都会有很多思想要表达，有感受与人交流，那么，就敞开心扉，勇敢表达自己吧！即使想法很幼稚，那也是我们的真识灼见，不妨就大声、自信地说出来。只有善于表达自己，才能让更多人认识自己。
九、平等地与人交往
　　每个人都会有很多思想要表达,有很多感受想与人交流,那么,就敞开心扉,勇敢表达自己吧。即使想法幼稚,那也是我们的真知灼见,不妨就大声,自信地说出来.只有善于表达自己,才能让更多人认识自己的价值.
十、幸福地感受进步
　　正像我们的身体在一天天长一样,我们的心灵也在一天天成熟。不要因为成绩差自暴自弃;不要因为成绩好自满自足.人的一生需要不断地追求进步,让我们扬气奋斗的风帆,永不停歇地驶向成功的彼岸。