大白高中生活点滴（高中生活结束，本贴最后一次更新）

期中一考的极差，差的我都有点儿绝望了，又不能让孩子感觉到。希望这次是触底反弹。可是孩子的表现，又不象是有太大触动，虽然知道成绩的时候自己主动说最近状态不好，但这几天也没什么改变啊。
分析了一下，对于他来说，现在最需要的就是时间，而获得时间的方法只有一个就是提高效率。
但孩子在一些关键的时期，没有能够让人看出他有变化，家长还必须坚持不懈，可是任课老师就不同了，一次次指出你的问题，你却不加以改正，除了家长，那谁还会一直坚持呢？所以今后的日子，真的只能靠自己了。自己做出改变，别人才会帮助你。做家长的，为了自己的孩子，再难也要坚持，不到高考结束，决不放弃。

昨晚12：30，想过去给儿子关灯，结果看到他还坐在桌前看一张卷子，还很奇怪我怎么过去了。后来听到他房间有声音，感觉是上床睡觉了，看了一下表，凌晨一点半了。虽然老师总说他自制力差，效率低。虽然他也确实放学出来的晚，上厕所时间长，看足球……。但是我知道，他在学习上用的时间真的是不少，也确实非常辛苦。不同的孩子不一样，咱不是那些学霸，有些题就是要花很多时间去思考才可能做出来，甚至就算这样也会做不出来。所以花在学习上的时间更多，相同时间得到的东西更少。就算是努力想办法解决，也不一定会有效果。不能强求啊。孩子严重缺觉，我也担心他白天效率不高，恶性循环。可是孩子已经写不完作业了，如果再让他放弃某些科的作业完全不写，也不是那么回事儿啊。所以他周末补觉，我觉得也是应该的。

昨晚从自习室回来，儿子说“要不我试试早上早起？”我说“好啊，回家就抓紧时间睡觉，明早我叫你”。他要求我五点叫他，我睡前特意和他说“我叫了你，你可一定要起来啊，别人一回去睡回笼觉，你也睡了”
今早五点准时叫他，看着他穿好衣服，坐了起来我才回屋，结果六点过去一看，还睡着呢。叫起来，自己还嘀咕“我五点的时候是怎么睡着的？”没办法，孩子实在是太辛苦，每天只有五六个小时的睡眠，还那么强的脑力劳动。所以我也很理解他。
昨天同事说“开完家长会怎么没效果？”我说你想要啥效果？他说作业上应该有变化啊。我说，老师批评家长不抓孩子的学习，家长听老师的话，回家看着写作业，不写完不许睡觉，孩子缺觉，上课堂上来睡，然后家长再批评老师课讲的不好，不够吸引人，越听越困。来吧，互相伤害啊。呵呵。这是一个老师和一个家长在苦中作乐。

回顾中考，结合最近的表现，我感觉他有一个特点，就是平时现学现卖还可以，但是综合能力不强，越往后，越接近高考，对能力要求越高，他就有点力不从心了。拿不到分。这种情况通常更要抓基础，一来该得的分要抓住，基础知识不丢分，二来基础扎实，运用基本方法，也可以解决大多数问题，而且基础好了，简单题上节省出时间，也有更多的时间和精力去攻难题。但是他们学校多数学生这不是大问题，所以老师也不会特别在这方面下功夫。而对于我们来说，这个却是重点要解决的，而只靠课外，只靠自己，难度就比较大。尤其是在疲于应付作业的情况下，就更没时间和精力来解决这个了。以至于恶性循环。真是很纠结的一件事儿啊。

hearain 发表于 2016-10-26 13:13
回顾中考，结合最近的表现，我感觉他有一个特点，就是平时现学现卖还可以，但是综合能力不强，越往后，越接 ...

是啊，回到家里，除去完成作业，也真的再没时间了。

辛苦的高三家长和孩子，坚持和鼓励！曙光就在眼前，一定会考出满意结果的

难得家长的冷静与淡定，学习！

hearain 发表于 2016-10-14 10:50
统练成绩全都出来了，儿子深受打击，强科不强，弱科更弱。不想在他伤口上撒盐，也就没具体问成绩。我问他“ ...

我和他说，除了高考之外的每一次考试，他唯一的意义就在于让你知道明天应该怎么做。是要补哪些知识点？还是要调整自己的哪些做法？而成绩和排名都没有任何意义。只有高考，除了成绩有用，其它就不用想了。
      这一段说得太好了！

hearain 发表于 2016-10-25 13:09
昨晚从自习室回来，儿子说“要不我试试早上早起？”我说“好啊，回家就抓紧时间睡觉，明早我叫你”。他要求 ...

孩子一定要在周末补足觉，否则太辛苦了。我们的作业如果做不完，我也让儿子最晚在11点半睡觉，否则影响第二天的课堂听讲，就不划算了。

周五晚上一见到我，就和我说他们班第一那个同学，学习效率太高了，还没放学，作业基本做完了，人家开始纠结作业做完干点儿啥呢？我们纠结作业做不完怎么办呢？差距无法用大或者巨大来描述了。
他们老师在家长会上也说这个同学的特点就是效率非常高。我觉得这东西，可以学，但学不到多少。更主要的还是知识的掌握和能力。因为同样一道题，会的一看就知道选什么，不会的就得想半天可能还要去查查资料，时间上的差距明显。
我以为他感慨完了以后会尽力去提高效率呢，结果人家周六又睡了一上午，老婆等不及了，叫我送她回娘家，等我们中午回来，他倒是起床了，自己说做了点儿英语作业，不过我估计也做不了多少。下午还要睡午觉。再写点数学作业，应该也没写完，也就晚上效率能高一点吧。
周日做了一白天的化学作业，两张卷，内容是有点儿多，也有一定难度，但这效率。唉。
家长看到一点儿进步，也能高兴一阵儿。下午做化学作业时，问我一道题，我和他顺便又说了几句效率问题。他基础不好，学校复习的时候又不可能以他为标准，所以必须自己额外花时间，而作业都做不完哪来的时间呢？他决心要高效写作业，先去上趟WC，去了好一会儿。每次都这样。不过回来后真的开始抓紧了，明显能感觉这一段时间做题快多了。经过一下午的努力，终于把化学卷完成了。我觉得这一套卷，他收获应该很大。
晚上去了自习室。之前和他说好睡觉前剪头洗澡，我刚穿上衣服准备去接他，他开门进来了，说：不是要剪头嘛，早点回来。这真是太难得了。给他剪个头，都是各种拖，拖到不能不剪，象这次这样主动的还真少见。
睡觉前说还有点儿作业没写完，早上却又叫不起，不知道到校后又如何应付。一点点来吧。能在哪个地方提高点，就提高点，积累吧。也没太好的办法。