大白高中生活点滴（高中生活结束，本贴最后一次更新）

周末我出差，孩子期中二的成绩出来了，年级中游，进步还是很大的。他自己觉得提升化学和生物两个弱科牵扯了数学物理的精力，导致强科下滑，我回家后一一对照，其实相对于期中一，每一科都进步了，只是因为期中一考的太差了，数外物都没发挥出正常水平，所以应该承认，这几科确实和高一高二的实力相比是退步了，希望通过高三的努力能够回到正常水平。
这次令人高兴的一是化学和生物的进步，虽然相比全班，这两科还是挺弱的，但是和自己相比，进步幅度也不算小了，更重要的是让我们看到了希望，相信通过努力，是可以提高这两科成绩的。而另一个令人高兴的是语文的进步。语文一直以来都是他的薄弱学科，从小学到初中，班主任全都是语文老师，而且都是区市级的骨干教师，甚至是全校最好的老师。儿子小时候非常爱看书，写的一些作文也非常好，但他的语文成绩却一直不令人满意。尤其是到了初中，几乎成了最差学科，有人说语文是要靠情商的，儿子一直比同龄人晚熟，直到高二下学期，才会常常提起妹子这样的词。这也是他语文上升的开始，看来这话还真有点儿道理。但是我更愿意把功劳记在彦彦老师身上，她的言传身教对孩子的影响，是他们一生的财富。
高三的成绩肯定还会有波动，我们也有这样的心理准备，争取稳定住现在的位置，再争取进步一点点。其实从入校开始，年级100-150就一直是我心目中的目标，不知道儿子怎么想，但我知道他的心目中也一定是有一个目标的，而现在看，他还有很多问题，如果能够面对问题，努力去解决，这个目标应该是不难实现的，继续努力吧。

加油

hearain 发表于 2016-12-5 09:43
周末我出差，孩子期中二的成绩出来了，年级中游，进步还是很大的。他自己觉得提升化学和生物两个弱科牵扯了 ...

加油啊！爸爸的信心如果再多一些，儿子也会更有力量的。

hearain 发表于 2016-12-5 09:43
周末我出差，孩子期中二的成绩出来了，年级中游，进步还是很大的。他自己觉得提升化学和生物两个弱科牵扯了 ...

男孩子潜力巨大啊，24中的年级100-150名，考取的都是好于大工的院校啊。
楼主的这个观点有意思，提及妹子这样的词，说明情商的萌发，与语文成绩有关。能否再推一下，较早对异性有好感的男孩，语文的成绩更好？

彦彦老师真的太棒了，我关注了她的公号，每篇必拜读，大儿真有福气有那么好的老师。希望我家也能有这样的福气进到二十四中那么好的学校

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这两天又有统练了，考试可真频啊，不过有考试，才更容易看出进步，也能够发现问题。
先是英语老师发了英语成绩，儿子这一次英语考的特别好，进步非常大，不过因为这次的题简单，分数特别密，0.5分就能差出好几个人，十分之内，就从两级前面到了班级后面了。不过不管怎么说，进步总是让人高兴的，而且简单怎么了？简单不是也有好有差吗？更何况高考也不难啊。不过儿子说“英语考的有多么好，数学考的就有多么不好”他说他立体几何还是差一些，而且因为一个脚标的错误，十二分就没了。我有了这样的心理准备，再看数学成绩，还是很高兴，虽然没有达到他最后的成绩，但是和最近几次考试相比，还是进步的，如果加上那十二分，就更不得了了，不过错误就是错误，我从来不让他认为这是他可以得到的分，而是让他理解这样的失分同样的水平和能力不足，因为真正的高手是不会犯这样的错误的。
对于他来说，平均用力，协调好各科的关系是很重要的，我们没有强到可以放松一些的学科，一放松就会出问题，也没有弱到应该放弃的学科，高考只要放弃一科，就别想去好学校了，所以在提升弱科的基础上，保证强科不下降，是很重要的。总是说：成功能够引领成功，自信来自于成就，一次次考试，一次次微小的进步，对于他的学习是很有益处的。他会更坚定，更努力，也能够在艰苦的学习生活中体会到快乐。
昨天有个朋友的孩子说学不进去了，因为考试深受打击，我就在想，高三这个阶段，对于我们最重要的应该就是家长多鼓励，孩子有自信。家长和孩子都要看到自己的优缺点，看到进步的可能，不管考的好不好，应该去面对问题，解决问题，并且感受成功和进步。
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hearain 发表于 2016-12-16 11:55
这两天又有统练了，考试可真频啊，不过有考试，才更容易看出进步，也能够发现问题。
先是英语老师发了英语 ...

是的，孩子和家长都需要及时的正反馈，给自己继续努力的信心