小鱼儿528 发表于 2014-11-25 16:24 
考虑再三还是觉得应该给个建议，因为今年看到太多参加竞赛的孩子耽误了高考课业最后只得个省二，甚至有学 ...
这些话，做为家长的，都明白，所以我从来不鼓励他参加竞赛。我自己的孩子我了解。无论从智力能力基础各方面，他都不可能成为每年得奖的那几个哪怕是几十人中的一个。但是孩子坚持要学，一来我无法强行干涉，否则可能会有不好的后果。二来我们对于参加竞赛培训的目标也和那些指望保送或者加分的人不同。我们参加竞赛培训，根本就没指望通过他来获得高考分数上的优势。只是孩子喜欢，在这个过程中，他感到快乐。而且在这个过程中他也收获很多。
比如友情，他常常会和同学一起分享。上周六下午，竞赛结束后快一个小时了，还没到家，好在这次给他带了手机，打电话人家却不接，后来回过来了，说是静音了，没听到。问他在干嘛，说在和他班一同学探讨人生。回来后和我说，那个同学一直是学霸，学霸也有学霸的苦恼，初中就受到一些同学的排挤，儿子还感叹说：还是39中好，同学之间的关系很纯净。
再比如刻苦的精神，他在钻研数学难题上面的劲头还真是让人佩服，他会花大量的时间在上面，就算最终还是不会做，也是不屈不挠。大有“数学虐我千百遍，我待数学如初恋”的精神。如果他再能够通过这个学习，学会更好的安排自己的生活和学习，更好的利用时间，那就是我最大的愿望了。可惜现在看来还不行。他和多数孩子一样，喜欢的，就投入的多，不喜欢的，就投入的少。这也是人之常情，否则我们也就不是这个普普通通的孩子了。
昨晚和我说：我参加学生会部员的竞选了。这真的出乎我的意料。他小学和初中的时候，竞选班级干部都不参加，动员都不去。现在居然自己就去参选学生会了，这是多么大的进步啊。我很高兴。问他选哪个部？他说社团部。想想也是，体育体育不好，文艺文艺不通，学习学习不够优秀，宣传不会写不会画，也就只有社团部了，难道还能去女生部啊？他说没有女生部。呵呵。我们大学的时候有。
儿子说，他没想到还要自我介绍，以为只是小组讨论了。所以只是直接地说自己没准备，简单介绍了一下自己。然后小组讨论的时候更奇葩，说大家一起说着说着，突然有个人说，让我来开个头吧，都已经说了半天了，还开头？一看，原来提出话题的是有加分的。过了几分钟，突然又有个人说：让我来总结一下吧。再一看，哦，原来总结话题也是有加分的。讨论了一半才开头，没讨论完就总结，这讨论算是没法进行了。最后每人总结一句，有些人说的根本就不搭界，明显是把准备好的东西硬往上贴，像中考作文迁移似的。我说前几天有个朋友的孩子就感叹，为什么同学们都像社会上的人似的，只有自己还像个小孩。儿子也是这样。所以他说：估计自己是选 不上了。都说学生会就像个小社会，竞选当然是要“竞”了。有方法，有手段的才能竞得上啊。
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听雨关于孩子竞赛这段观点非常好，值得学习！
