陪伴孩子一起成长，点滴记录。。。初三开篇

Jimigon 发表于 2014-4-9 14:09
楼主写得真好，我们可能是邻居哟，今年九月我们也会上您孩子的学校。谢谢楼主这么详细的记载，让我们这些小 ...

哦？
邻居？
那太好了，远亲不如近邻，
有邻居鼓励的支持，偶更当勤奋记录~~

54，第五周的最后一天
       今天值日，昨天睡得晚，估计今天起床困难。
     昨天情报似乎很全，老师又开始表扬了，孩子向我投诉老师的潜规则，潜规则就是：他考的最好，往往不表扬了；他考的差一些，严重表扬同学们；成绩并列，他的名字基本是最后一个。我夸张地表示愤慨，替他抱不平，过后，和他说，我看，唯有考最高分，你的名字还是会在第一个的！满分和你并列的孩子不会很多，这时老师才有机会，嘿嘿。今天考个并列第九，排在第十二个名字，即便给你弄个第九号，宝贝，你已是输了。最高分并列着有20个同学，即使老师给你名字放最后，爸爸也会认为你是响当当的第一，有个前提啊，你是偶尔还是经常最高分！！！
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本周有2次单元测试，
语文93分，第三名。回来遗憾地告诉我，他不知道作文可以全篇默写范文！！恩，我说，看吧，你不听老爸的，作文是最偷懒的！！吃亏了吧？？
  全班都知道，你不知道。你上学一天，我看就是惦记去吃中午饭啊，哈哈。
英语98，第一名。。我说，恩，这个我喜欢啊，你发挥了正常水平。扣的2分，有一分是不认识西藏这个单词，可以原谅。可以配合地理学啊，
说明你的知识积累，少点东西，发现了一方面的问题！！好！！！，比如，突击背诵一下国家名，主要城市名，英语的盲点，消除一面子了。
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对数学的期望，
   A4卷，错3处，2题估计是审题不严格，看错之类。
本周，补习题册2次，每次30多分钟，大概7页，错4题，还是不错的，
属于恶习难改的低级错误。
上学路上，鼓励他，数学看齐100分，这样，一个单元测试，语数英三科总分会超过290.
这可是从未到达的高度！！！
偶尔上之，渐渐习惯，是我对你的要求~~~哈哈。

很厉害也很用心的爸爸，虽然从初中才开始觉悟当爸爸的重要性，但是觉悟后的效果刚刚地，佩服啊

dandan7511 发表于 2014-4-11 14:06
很厉害也很用心的爸爸，虽然从初中才开始觉悟当爸爸的重要性，但是觉悟后的效果刚刚地，佩服啊 ...

呵呵。
用心一些，就有收获。收获的喜悦让我更用心。算良性循环。

55，第五周总结。
    第五周，只有4天上课，课外班照旧。
    本周还有一次较大卷面的英语考试，只考了85分，题面简单，他说，就是松懈啊，12分属于脑筋短路。
这个我也没批评，马失前蹄而已。孩子说，班里好多同学都过来问考了多少分，然后，表情各异，惋惜状、吃惊状、不信状等等。下周一M6测试，孩子信心满满一定要考好！好样的哈。不过我的说辞是：这个英语我不担心，也信你，数学考试比较少，一定给我拿下啊。
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第七章，平面直角坐标系。
  课外练习册，一笔没动呢，昨夜，我说，这样吧，我做几页习题看看，看看到底有多难，看它把你摧残的。。。。
孩子坏坏地笑道：爸爸，你干脆把章测试卷做了得了。好小子，算你狠，我问他，你估计我能考多少分？
他说，110吧。奶奶的，要求不低啊~~
   章测试卷，120分要求60分钟内答完。我45分钟答完了，哎，得了108分。1个是X轴看成Y轴。1个呢，出题太BT，
一个呢，我觉得还有4个解，但没深究。一个小写AB看成大写AB。BT题不算的话，112分，不犯低级错误可以达到117分。
   孩子的得分，104分，BT题我没给扣分，不怪孩子。扣分情况如下
1，图形压缩，横纵压缩的概念不清楚。答反了。扣3分。
2，四边形ABCD【这叫有顺序】当成A,B,C,D四个顶点解题，答案想多了，扣3分
3，超难题，他错我也错。可以原谅范畴。扣3分。
4，光折射，类似镜面影像题，全无概念和联想，实属不该。扣3分。
5最后一题，3问7个答案。漏答一个答案，错答最后一问，扣4分。实属不该！！
  最后是在直角坐标系里求四边形面积，图案是什么样呢？四边形一条对角线平行于X轴，
这个对角线分割成2个三角形，呈点对称。。人家老小子，要做一个梯形求解，扣除几个边角料~~
批评他，脑子不灵活，原因之一就是草图太草~~~~~~~~草图草图，不是潦草的草！！
图形画得潦草，会误导你的判断！！！！
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没考过老爹呵呵，我这30年前学的，还算扎实。孩子啊，还得练啊，没有习题量积累，
难以飞跃！！！

这么多年之后课本内容还能学这样，这老爹够牛的了

突然觉得中国的父母真的很可怜， 也很可悲。
父母可以给他生命，但别给他人生。

爸爸更会辅导孩子，赞一个

56，难寻的练习册还是难寻的自信心？
      时间真快，本以为今天是第六周的最后一天，看看自己的日志，发觉记错了，第七周马上结束。再加上几天学农和清明1天假期，本学期8周结束，
三分之一就这样过去了。数学这一科学完了一半，进度还是稍快一些的。其他学科，孩子都能自理，也不需我多加过问，唯有数学啊，唯有数学啊，
差哪了？
      这一周里，周一的M6英语测试成绩周二出的，周二那一天考了个小卷，数学的，这2个小考让孩子郁闷，黑着脸放学的。亲，你能不能行了？算个啥事啊？     英语没有实现对我的承诺，94分。数学让你心痛，也是94分。英语是前几名，数学是十几名，分数一样，革命的序列就不一样了。
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按孩子要求，立马买了练习册，《实验班》。他要求买英语的，我来了个语数英全套。
路上，人家就急切翻看英语练习册，
晚上，我让他做了一套题，实验班--数学---章练习。次日，我批卷，发现这个所谓非常难的实验班，他做的超乎我想象，全对。
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老爹分析分析。
1，英语。超级自信、功底好。不需要特别下功夫，什么样的卷子都能95及以上。但是，偶尔吃亏【貌似有的好学生，练习册和老师出题的一致】。
2，数学，题也做了，但，数量不多，速度慢！，题量稍大或者有个别难题，时间分配上就捉襟见肘，信心全无。上次小考，都委屈的好哭了，
可能预计自己80分水准，而实际上94分。
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对策：
普通题，拔高题，貌似有一个什么界定。所谓难着不会，会着不难，依我看，没啥区别。
没见过的普通题，也是拔高题。做烂的拔高题，也是普通题。
多做习题-------让题型都变得普通------------把普通题归类---------按类提高速度-------------速度有了--------时间宽裕------轻松作答----自信心修复。