孩子大了,感觉值得去记录的东西就少多了,越来越接近成人世界,老爹感觉小伙子没以前小时候好玩了,就不愿意记录了,问题在我,得自我批评一下。话说月考全班第6,问题出在数学上,应该比平常成绩少了10分左右,班级第36。只能说是勉强凑合,没掉队。但是,问题又出来了:英语老师在群里直接点名批评,英语字贴国庆节放假结束就没写过?想干啥?他想干啥?仔细一问,原来是上语言课的时候在写英语字帖,于是被老师直接撕掉了,自己知道错了,回家也不敢跟我说,就拖了十天左右,英语老师检查字帖时,露出尾巴了。讲一下道理,他自己认清问题,这事放过不提。得重新买一本字帖,把落下的补上。可咱心里还是不托底,正好过去一个月了,问一下班主任老师,孩子这段时间咋样?老师说不咋样,月考之后,可能感觉成绩不错,就开始各种小动作,被老师批了几次,能略好一些,还得严加管理才行。谢过老师,老师对孩子要求严格才是负责的老师。还是继续在家批评,每天写作文记录本,回家之后每项都要完成打挑才行。又开始进入省心模式,同时,期中考试也到了。
期中考试,这次数学不错,147,两个同学满分,没他啥事。好象是科比说过:既然总得有人得总冠军,那个人为什么不是我?同学,满分的同学里为什么没有你?得自己找原因,数学推理是一个抽丝剥茧的过程,慢慢推算,不会有问题的,还是太着急了。语文113,全班最高124,这成绩就有些说不过去了,拿过试卷看,阅读仍然是丢分大项,作文还好,但字迹惨不忍睹,58分。练字,这事从小学就开始强调,为什么到现在还是这副样子?回答说写慢了就完不成试卷了,据老师说也可能是这样,但正是说明平常练字时认真,写作业就放松要求,所以写不好。以后写作业必须用心写字了。英语90分,全班13,成绩不理想,小作文扣3分,还是完成的太快,其中一道白送分的题也能错了。但是,让人心慰的是,英语试卷没扣卷面分,整张试卷字迹工整,虽说谈不上赏心悦目,但已经明显看出来进步,明显感觉到这段时间这货是听英语老师的话,在努力写好字母和单词了。有进步就表扬,难怪考试刚结束就回家让我等着看英语试卷的卷面,信心满满的说会让我感觉到吃惊。意外的惊喜,必须多加鼓励,正逢12周岁生日,可以选择一件最后的玩具做为生日礼物,小伙心情爽呀!咱微信里真诚的向英语老师表示感谢:小学6年的时间没做到的事情,老师2个月就帮助他达到标准了,无所谓成绩好坏,最少字迹是大步的前进了,严师出高徒呀,谢谢!至于排名,全班第7,班级35,不好不坏,仍需加倍努力。家长会之前,小伙说语文老师也表扬他了,说写字是全班进步最明显的,我表示怀疑:尽管作业少时写字还能说得过去,但整体作业字迹仍需要多加努力。不成想,家长会上老师还真就表扬他了,尽管不是写的最好,但是进步最大的。老爹内心又小安慰一把:进步就好,进步就好,只要进步,就不怕他现在差,明天会更好!问一下班主任最近听课如何?答:自从期中考试结束,又开始自我放松了!哎我去,能让你老爹不心梗吗?省省心好吗?班级前十名担任小组长,带领小组同学一起进步,唯一的例外是咱家小伙,被剥夺了当小组长的权利,估计原因是他只能把周围的同学带坏,,,,,,今天传来老师新要求:小组里一位新转来的同学,到期末考试,她的成绩必须在120分以上(现在110分),否则就是咱家小伙没尽力帮助同学。自习课唯一可以讲话的机会是给同学讲题!
这段时间,小伙每周六晚上打篮球,我也可以和朋友打羽毛球。伴学的老爹不易呀,连好多应酬都是能推就推,只有这运动不能省了。好在每天仍在进步,开始晚上不用坐在身边看他写作业了,这不,就在这会儿,我在上网,他还在写作业呢。
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