tinger,不好意思，回复有些晚了。你这么早就让孩子记忆单词，我肯定不会采纳的。
孩子记忆单词，我觉得还是要找一些规律，并且和以前学过的单词结合，逐渐推理出一些新的词汇。比如oo的发音，孩子在记忆单词的时候，可以有意提醒，00的发音是什么，还有哪些学过的单词也有oo等。这样把单词记忆变成玩单词，在分析玩的过程中，这些词就记住了，而且不留记忆痕迹。这个办法在儿子身上是有效果的。他第一次说出oo发音的时候，我都很意外，他真的很会学习。这些得益于平时的观察和体会能力的发展。此外在看单词的时候，可以采取音节的办法，比如concert吧，就不要c-o-n-c-e-r-t的办法，而应该con-cert这样记忆。包括句子的记忆都应该这样，比如Bob,Bob,Bob, is an orange dog.Bob,Bob,Bob就应该读一起，is分开一下，然后an orange dog紧凑的读出来，中间不要断流，用尾音连接等。这样就把英语读成串了，自然感觉是不一样的。这些方面都要求语音语调要好些，才能真正给孩子打好这个基础。
如果这些基本能力具备以后，结合小文章的阅读，孩子自然就掌握了。根本不用那么机械的记忆单词。这就是我为什么一再希望孩子多锻炼，多观察，多体会的原因。这些做到了，以后会后来居上的。 |
