有的班级，考试老是第一名。是老师有啥好方法吗？

班级第一名跟你孩子关系不大。你孩子第一名才是关键

hearain 发表于 2016-11-24 10:23
同一所学校，同一个年级，学苗的差距是很小的，除非分重点班，应该说，老师和学生之间有个相互适应，也确实 ...

从我上学的时候看学苗差距绝对不小。我小学的时候，不分班，我们班和其它班一样都是平行班，历次考试中我们班的前几名在年级也会占些名额，但是，我们班的后几名在学校也排在后几名。我们班的第一名比我们班的后几名几乎每次考试都高了几十分，你觉得这个学苗差距小么？我们班的前几名都是学校的干部，老师也很喜欢，我们班的最后一名刚上小学面试的时候就是2+3=2那种水平，你觉得这学苗差距小么？

情深不寿 发表于 2016-12-2 09:50
顺序排得非常好，我也觉得家长是重点，老师要因因势利导，学苗倒是其次。
我们没上过学前班，这一年半以 ...

我不这么看，学习好不好先得看主观，即学生自己，其次，因为孩子还小，所以，家长的引导和重视也很重要。老师只是个领路人，好的老师能起到事半功倍的效果，差的老师容易把人引偏，但绝不至于出不了好学生。
我的学生时代就有这样的情况，我家周围的学生大都是按学区上了周围的小学和初中，他们中考时大都取得了不错的成绩，相反我家周围家有钱的那些孩子父母花钱给弄到好学校去了，其中考的成绩反而没有我们这些顺其自然的学生好，这怎么解释？要知道这些去好学生的学生本人都不是那种完全不学习调皮捣蛋的学生。

cyx36 发表于 2016-12-7 20:04
我不这么看，学习好不好先得看主观，即学生自己，其次，因为孩子还小，所以，家长的引导和重视也很重要。 ...

我同意你的观点。有些人开窍晚，有些人不是那块料，到哪位老师手里都那样。
所以好的学苗很重要。

cyx36 发表于 2016-12-7 19:50
从我上学的时候看学苗差距绝对不小。我小学的时候，不分班，我们班和其它班一样都是平行班，历次考试中我 ...

我说的是班与班之间的学苗差距是很小的，而经过几个月、一学期、一年之后，班级的差距就显现出来了，这就是老师对班级的影响。再看看这句话。

一句话，

如果老师比学苗重要，中国男足早就是世界一流强队了。

学苗肯定是第一位的，当然好的老师也非常重要，可以引导学生，提高学生的积极性，这点我对我家娃的老师，尤其是初中老师很满意。

10月18日 发表于 2016-12-8 08:24
一句话，

如果老师比学苗重要，中国男足早就是世界一流强队了。

首先得是好孩子，然后是好父母，好老师，好同学。

感觉首先老师的态度和班级的氛围决定了大方向。学生们思想还不成熟，受环境和人的影响还是非常明显的。

10月18日 发表于 2016-12-8 08:24
一句话，

如果老师比学苗重要，中国男足早就是世界一流强队了。

这个比喻太恰当了，老师的作用就是引路，指导，和好的足球教练一样，尽管中国队请来了里皮，从场面上看中国队进步挺大，但是，成绩上没什么长进。同样的道理，学生自己差的话，即使遇到一个好老师能给你引到一个正确的道路上，但是，因为各种原因不会往前走，所以，成绩上不会有什么长进。就像我认识的我周围的那些朋友，同事一样，79中毕业都考不上个高中，绝对是浪费优质教育资源的典型。

hearain 发表于 2016-12-8 08:04
我说的是班与班之间的学苗差距是很小的，而经过几个月、一学期、一年之后，班级的差距就显现出来了，这就 ...

您说的很好，但是，我跟您说，从现实情况看，只要不分班，小学的一名班主任很难把自己的一批学生从一年级带到六年级。我上小学时，小学一到四年级，一个班主任，五到六年级一个班主任。而我旁边那个班级，小学1-2年级一个班主任，3年级一个班主任，4,5年级一个班主任，6年级又一个班主任，这个班级6年级的班主任是很不错的，是大连市的优秀教师，媒体上都有报道。但是，只有一年的时间去影响这些孩子，其作用太小，还得靠学生自己。
还有，我不知道您说的好老师是什么标准，我上学的时候小学和初中虽然很破，但是，也有好老师，也有好老师教过我们，而且，媒体对这些老师也有报道，但是，可以这么说，好老师的课我也听过，想要好老师去影响学生，不采取点儿手段学生很难受老师的积极影响，至于这个手段是什么手段，请您自己领会。