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清华状元谈：文科与理科的学习方法差别

考取清华大学某高考状元观点一：

    数理化方面，记忆比较少，理解多。对数理化，我稳扎稳打，重在理解，不死记硬背。上这些课时，我一贯认真听讲，积极思考，对每道例题、习题都用心理解，同时记录下来。存在疑问的地方作上标记，下课后向老师及时请教。一些零碎的知识点亦不放过，随手记于笔记上。每一科都配有专门的笔记本，做笔记是我有益的学习习惯。每学一章，都认真做好笔记。课本看了一遍又一遍，常常能说出某个知识点在哪一页。课本是基础，是知识的源泉，一切复杂题目由其变换而来，因此熟习课本是非常必要的。看一两本同步辅导书，做一定数量的习题。然后结合老师讲的例题和我做的习题，仔细归纳。想想：这章有哪些题型，每类题的相关题有哪些变化，本章的重点、难点是哪些，重点掌握的内容是什么……。开始学习新的一章时，暂时放下前一章，全力学好这一章。这样，我一章一章地打好基础。每隔一段时间，老师就要测验一次。这时，我就把以前的知识系统地复习一遍，然后考试，成绩都很好。我就这样一步一个脚印，脚踏实地地学习每一章。

    可能有的学生也采用类似的方法，但是效果不佳。那不是因为你不聪明，而是陷入了误区，打“题海战”。对每章，你做很多题。今天看这本参考书，明天看那本参考书。到头来。题做得太多，自己也被弄糊涂了。题目是千变万化的，但“万变不离其宗”，虽多，其“宗”却是相同的。做题之后，应及时归纳总结解题的方法。一味的做题，不但事倍功半，时间也不允许。而且，辅导书也要精，而不要多。

    对于语文和英语，我更注重记忆，和人交流。语文、英语一定要多读、多写、多背。英语单词我是熟记不忘，课文则多读不厌，至于语法，应当条条反复记忆，才会烂熟于胸。

    学习如“冰冻三尺，非一日之寒”它需要时间，需要持之以恒、脚踏实地的精神。日积月累，才会拥有知识。不急不躁，稳扎稳打。

考取清华大学某高考状元观点二：

高考复习六大弊端，你中了几招？
1、忽视课本
    在复习阶段，很多小伙伴都忙着做题而忽略了课本的重要性。有的小伙伴甚至在三年中连课本都没有完完整整地看过一遍。可能会有人表示不服：“数理化这些需要练习的科目用得着看课本吗？”小管在这里可以肯定地说，不管是数理化还是政史地语英，都有深究课本的需要。要知道，一切的习题都是从课本上延伸出去的，考试的范围也不会偏离课本。高考命题者便是在课本的前提下，将题进行不同深度的扩展。所以，凡是在课本上出现过的内容，不管是重点还是偏点，都有可能成为考题。
    说到课本，在这里举一个例子吧！不知道小伙伴们有没有遇到过这样的情况：在试卷上遇到一个很熟悉的知识点，明明知道它就出现在课本的哪一页和一 个位置，可就是想不起来具体的内容；或者遇到一生僻的题，在抱怨时老师叫翻到多少多少页，这时才惊叹，竟然不知道书中还有这个知识点。因为我们平时练习的都是科目的重难点，这些现象并不常见，但也告诉了我们课本是重要性。认认真真地看一遍课本，你也许会有不一样的收货！
    2、没有笔记本或错题本
    有不少小伙伴都没有笔记本或错题本，总是认为自己的记忆力超强，听过后就能够快速记住，并且终生不忘。或者有些小伙伴摘抄了笔记或者错题，从来不去看，便认为弄这些没有用。虽然说每个人的学习方法都是不一样的，但笔记本和错题本对学习的帮助确实是不言而喻。没有效果，只能说你使用的方法存在一定的问题。
    在高三这个紧张的复习阶段，面对大量的知识点，我们不可能一一去复习，从简单到难点，一无遗漏。要提高学习效率，准确掌握该科目的重点和自己的 薄弱点，并且进行有针对性的复习，便需要针对自己学习情况而做的笔记本和错题本。常翻阅这两本，你不仅能快速梳理高中三年的所有知识，解决知识点遗漏的问题，还可以针对薄弱点进行大量练习。既节约时间，又有效率。一箭多雕，何乐而不为呢？
  3、拼命刷题，不会思考
    正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，学和思要处于平衡，才是最佳的学习状态。可现在有不少小伙伴都埋头于习题中，匆匆刷题，用题的数量来促进自己对某一知识点的理解。做大量的题来增加自己对知识点考察方式的了解，是必不可少的。可如果过了，反倒事倍功半，既花了时间与精力，又达不到预想中的效果。
    小管曾询问过多名成绩优秀的同学对刷题的看法，他们都表示自己也像众多同学一样做了不少题，但他们会抽出时间对类似的题进行归纳总结，甚至是自 己进行延伸。思考过程确实用了不少时间，却保证他们在遇到相似题型时能够一眼看破，迅速找到解答的方法。思考看似浪费了时间，实则是为以后节约了大把的时间与精力。
   4、加班加点熬夜
    高三的学业重而且苦，有不少作业不说，还有自己买的不少资料书。因此，为了完成学习任务，很多小伙伴都选择熬夜加班。这确实是无奈之举，也是小伙伴们勤奋的表现。在这里，小管提醒，在熬夜的时候一定要保障睡眠，以免影响第二天的正常上课。若是晚上兴奋刷题看书，白天却在老师讲重点的声音中昏昏欲睡，那便是得不偿失了。
   5、死记硬背
    我们知道，政史地这类文科科目，都大量需要直接记忆的知识点。于是，不少小伙伴便拿着书死记硬背，甚至连数理化中不少公式和知识点也是靠死记硬背的。不管是什么科目，都要在记背的基础上增加自己的理解。如果理解透彻了，即使到时忘了知识点，也是能够自己推出来的。并且高考题大多都是复合题，考单一知识点的题很少。因此，在复习中，同学们一定要学会理解所学的内容，并且学会与该科目的其他知识点贯穿起来，灵活运用。要知道，所有的知识点都可以联通的。
    6、各科目时间安排不合理
    在所有的科目中，我们有长板也有短板。有些小伙伴为了发挥自己的长板作用，便进行大量提高，而对短板置之不理；而有些小伙伴为了弥补自己的短板，便将大量时间和精力投入到短板中，而忽略长板。这两种极端的方式都存在弊端，是不可取的。短板是应该弥补，长板也不能够放弃。只有对自己的情况有了比较深的了解，合理安排各科目的时间，才能相对稳定的前行。在长板的提高中获得自信，也在短板的进步中得到安慰！
    上面所述的复习的六大弊端，你占了几点呢？若是比较多，那小伙伴就得换一下学习方法和习惯了。高考还未来，可是也并非很遥远。从现在改变，也为时不晚！

高中学霸晚自习高效复习法 你不得不看
对于学生来说，晚自习时间是能自我支配的黄金时间，学习效果如何，直接影响到各科的成绩。应该怎么规划才能让晚自习成为成绩逆袭的利器呢？
    晚自习第一阶段：知识复习
    磨刀不误砍柴工，用在学习上，就是先复习再做作业，效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来浪费了作业的价值——检验当天的学习效果。那么，复习的时候应该看哪些内容？
    1.阅读老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。
    2.整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。
    3.解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。
    晚自习第二阶段：知识巩固，即完成作业
    在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。
    1.挑自己不擅长的科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。
    2.作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。
    3.作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑。
    4.识记性的作业和推算性的作业交叉进行。
    晚自习第三阶段：课文预习
    每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。
    1.阅读教材，了解明天要学的知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的学习。
    2.阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习（不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决）。
    3.对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识，抽点时间回看一下旧知识。
   晚自习的第四阶段：总结与规划
    每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持续的改进，尤其是一些重要考试之后，还要重点反思一下哪些科目要列入补弱的行列。
    1.总结一下今天完成了什么任务？学到了什么？解决了哪些问题？还有哪些困惑没有解决……并反思自己今天学习活动的得与失。
    2.规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的……

高考理综（物理、化学、生物）学习技巧及方法
　理科一直在大家眼里被视为比较难的科目，关于高考理科生怎样学习理综是很多学生关心的问题。下面为您介绍高中理科生怎样学理综的方法，供大家参考，希望对大家的学习有所帮助！
　　物理
　
　　物理是很灵活的科目，学好物理不仅需要对概念的完全理解，还需要掌握一定的方法。所以多多联系、多多总结是学好物理的关键。
　　上新课的时候老师会举一些例题，这些例题使用的方法一般都是很具有代表性的，最好能记下。还有一些习题书的例题，也是经典题型，做题前先看看例题一定受益匪浅。
　　归纳是学物理中很重要的一点。物理解题方法有很多，每个定理都有各自应用的范围和方式，归纳可以让我们做题目时不会束手无策或者盲目使用一些不该用的定理，能让我们在短时间内找到方向。
　　平时要多做题，但不是盲目的题海战术，而是需要挑些经典题目训练自己，到最后通过做题能构建出物理框架，在看到题目时条件反射似的就知道用什么方法。是否构建出物理框架是物理成绩好坏的关键。
　　除了计算，还应该记住一些定理、一些概念，物理的选择题是多项选择，经常会有一些让人模棱两可的选择，有没有真正理解定理和概念就会在这些题目中体现，也直接影响到考试成绩。
　　物理学习方法的关键，是在成绩不佳时，就要想想自己的学习方法是否有问题，多和成绩好的同学交流，是改善自己学习方法的很好途径。
　　化学
　　高中化学算是半文半理的科目，考题有计算，但更多的是考物质性质，所以学好化学的关键就是要把课本中所学的元素物理性质、化学性质记清。
　　在上课的时候，应该准备好笔记本，在课本知识的基础上，老师会不时地提到一些其他知识点，这时若能及时记下这些难得的知识点，到最后会有很大的帮助。化学中有一些物质推断或写化学式的题目，题目中会给出一些物质性质，而有些可能课本中没有的，若这些刚好在你的笔记中出现，则能大大减少做题的时间。做这类化学题看的就是对物质、元素性质的熟悉程度，再加上平时做题的经验。这些题目的出题思路大同小异，同一种元素或物质的题描述语言也就几种，如果平时能多多练习，考试的时候应该能手到擒来。对于有机的推断题，则需要记住有机反应的条件和各官能团的性质，同一反应物，不同条件，生成物一般不同，若混淆了，做题时就容易出错。
　　计算题一般不会有大计算量的，主要需要掌握适当的方法，如“差量法”等，无机计算一般搞清楚物质间的反应关系，写出反应式就能列出相关方程式求解。有机计算题有许多也结合推断，这时最好记住一些常用官能团或者物质的相对分子质量，这在计算中有助于提高速度和正确率。应该对于一些特殊的巧妙方法进行归纳，有效地进行精练，而不需要一味做单纯的计算。
　　一般做题目时，可以把常用的元素周期表和相关数字列在草稿纸上，不管做计算还是推断，甚至选择题目，都会有不小的帮助。
　　生物
　　生物比起化学，有更多需要背下，如一些动植物的特性，一些实验过程，细胞结构，人体结构功能等。生物知识点许多都在书中，但也有很多是需要通过做题来积累，所以找各样的练习题目来充实自己的知识库是必不可少的。
　　生物题目中选择题知识零碎且面很广，可能考到任何知识点中任何的一个小细节，这就要求对书中的知识点烂熟于心，而且在选择题中，经常会遇到一些没有见过的生物，考察其特性，写完这种题，就应该向老师请教，把认识的生物特点搞清楚，丰富自己的知识库。
　　实验题或者填空题中有时候会考一些生理过程，这时则需要把课本中出现的生理过程以及其中包含的各种细胞、器官的功能等记牢，以备考察。书中一些经典实验的过程和使用的试剂、材料等也需要记牢，这也是考试题目中经常出现的问题。
　　生物题最难的恐怕是实验设计了，这不仅要求掌握一些基本的实验方法，还需要懂得灵活运用，再拓展一定的思路，才有可能把实验题答好。设计实验时要谨慎每个细节，确定设计后的实验能准确无误地达到要求而没有大偏差。要做好这类题目，平时就要多实验，多看这种题型，以防考试时遇到，一时心慌、手忙脚乱。只要积累足够经验，掌握生物特点，对实验熟悉，自己还能有一些想法，就能将这类稍灵活的题答好。

高考数学各题型的解法与技巧，快来看！
立体几何篇
    高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道， 解答题1道)，共计总分27分左右，考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题，而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题，当然，二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的课程改革的进一步实施，立体几何考题正朝着“多一点思考，少一点计算”的发展。从历年的考题变化看，以简单几何体为 载体的线面位置关系的论证，角与距离的探求是常考常新的热门话题。
    1、有关平行与垂直(线线、线面及面面)的问题，是在解决立体几何问题的过程中，大量的、反复遇到的，而且是 以各种各样的问题(包括论证、计算角、与距离等)中不可缺少的内容，因此在主体几何的总复习中，首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手，通过较为基本问题，熟悉公理、定理的内容和功能，通过对问题的分析与概括，掌握立体几何中解决问题的规律--充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行 (垂直)相互转化的思想，以提高逻辑思维能力和空间想象能力。
    2、判定两个平面平行的方法：
    (1)根据定义--证明两平面没有公共点;
    (2)判定定理--证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面;
    (3)证明两平面同垂直于一条直线。
    3、两个平面平行的主要性质：
    (1)由定义知：“两平行平面没有公共点”。
    (2)由定义推得：“两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面。
    (3)两个平面平行的性质定理：”如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行“。
    (4)一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面。
    (5)夹在两个平行平面间的平行线段相等。
    (6)经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。
    以上性质(2)、(3)、(5)、(6)在课文中虽未直接列为”性质定理“，但在解题过程中均可直接作为性质定理引用。
    解答题分步骤解决可多得分
    01、合理安排，保持清醒。
    数学考试在下午，建议中午休息半小时左右，睡不着闭闭眼睛也好，尽量放松。然后带齐用具，提前半小时到考场。
    02、通览全卷，摸透题情。
    刚拿到试卷，一般较紧张，不宜匆忙作答，应从头到尾通览全卷，尽量从卷面上获取更多的信息，摸透题情。这样能提醒自己先易后难，也可防止漏做题。
    03、解答题规范有序。
    一般来说，试题中容易题和中档题占全卷的80%以上，是考生得分的主要来源。
    对于解答题中的容易题和中档题，要注意解题的规范化，关键步骤不能丢，如三种语言(文字语言、符号语言、图形 语言)的表达要规范，逻辑推理要严谨，计算过程要完整，注意算理算法，应用题建模与还原过程要清晰，合理安排卷面结构……对于解答题中的难题，得满分很困难，可以采用“分段得分”的策略，因为高考阅卷是“分段评分”。
    比如可将难题划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，获取一定的分数。
    有些题目有好几问，前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根据前面的结论你能够解答出来，这时候不妨引用前面的结论先解答后面的，这样跳步解答也可以得分。
    数列问题篇
    数列是高中数学的重要内容，又是学习高等数学的基础。高考对本章的考查比较全面，等差数列，等比数列的考查每年都不会遗漏。
    有关数列的试题经常是综合题，经常把数列知识和指数函数、对数函数和不等式的知识综合起来，试题也常把等差数列、等比数列，求极限和数学归纳法综合在一起。
    探索性问题是高考的热点，常在数列解答题中出现。本章中还蕴含着丰富的数学思想，在主观题中着重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论等重要思想，以及配方法、换元法、待定系数法等基本数学方法。
    近几年来，高考关于数列方面的命题主要有以下三个方面;
    (1)数列本身的有关知识，其中有等差数列与等比数列的概念、性质、通项公式及求和公式。
    (2)数列与其它知识的结合，其中有数列与函数、方程、不等式、三角、几何的结合。
    (3)数列的应用问题，其中主要是以增长率问题为主。
    试题的难度有三个层次，小题大都以基础题为主，解答题大都以基础题和中档题为主，只有个别地方用数列与几何的综合与函数、不等式的综合作为最后一题难度较大。
    1、在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上，系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律，深化数学思想方法在解题实践中的指导作用，灵活地运用数列知识和方法解决数学和实际生活中的有关问题。
    2、在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识，沟通各类知识的联系，形成更完整的知识网络，提高分析问题和解决问题的能力。
    进一步培养学生阅读理解和创新能力，综合运用数学思想方法分析问题与解决问题的能力。
    3、培养学生善于分析题意，富于联想，以适应新的背景，新的设问方式，提高学生用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法.
    排列组合篇
    1. 掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。
    2. 理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。
    3. 理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。
    4. 掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。
    5. 了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。
    6. 了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。
    7. 了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。
    8. 会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。
    导数应用篇
    导数是微积分的初步知识，是研究函数，解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习，主要是以下几个方面：
    1、导数的常规问题：
    (1)刻画函数(比初等方法精确细微);
    (2)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线);
    (3)应用问题(初等方法往往技巧性要求较高，而导数方法显得简便)等关于次多项式的导数问题属于较难类型。
    2、关于函数特征，最值问题较多，所以有必要专项讨论，导数法求最值要比初等方法快捷简便。
    3、导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，也是高考中考察综合能力的一个方向，应引起注意。
    01、导数概念的理解。
    02、利用导数判别可导函数的极值的方法及求一些实际问题的最大值与最小值。
    复合函数的求导法则是微积分中的重点与难点内容。课本中先通过实例，引出复合函数的求导法则，接下来对法则进行了证明。
    03、要能正确求导，必须做到以下两点：
    (1)熟练掌握各基本初等函数的求导公式以及和、差、积、商的求导法则，复合函数的求导法则。
    (2)对于一个复合函数，一定要理清中间的复合关系，弄清各分解函数中应对哪个变量求导。

2016高考数学高分答题模板 快来收藏~
最高机密来啦！！！今天小管给大家分享一下2016年的高考数学各类题型的答题模板，还怕自己高考数学拉后腿吗？别犹豫往下看！
高考数学答题黄金模板
1选择填空题
易错点归纳：
九大模块易混淆难记忆考点分析，如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，强化基础知识点记忆，避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。
针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。
答题方法：
选择题十大速解方法：排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法；
填空题四大速解方法：直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。
2突破解答题
三角函数：
考点题型归纳：
通常考察正弦、余弦公式、三角形基本性质、三种基本三角函数之间的转化与角度的化简。
通常题型：
Q1：带入求值，化简等；
Q2：利用正弦、余弦公式转化，根据角度取值范围确定正负号，求某角某边等。
答题方法：
七大解题思想：如巧用数形结合、化归转化等方法解题。
概率统计：
考点题型归纳：
通常考察排列、组合运用分布列罗列、期望计算等知识点。
通常题型：
Q1：求某条件的概率；
Q2：利用Q1所求的概率，求分布列以及期望。
答题方法：
如互斥时间和对立事件的巧妙运用等
数列：
考点题型归纳：
通常考察通项公式和求和公式的运用。
通常题型：
Q1：求某一项，求通项公式，求数列和通式；
Q2：证明，求新数列第N项和，绝对值比较等。
答题方法：
如通项公式三大解法：和作差，积作商，找规律叠加化简等；
求和公式三大解法：直接公式，错位相减，分组求和等。
立体几何：
通常题型：
Q1：证明线面，线线，面面垂直等；
Q2：求距离，求二面角等。
答题方法：
如直接逻辑法：面面，线面，线面垂直平行等性质的运用；
空间向量法：线面垂直，平行时用向量如何表达，公式；
等面积、体积法：找到最方便计算的图形。
解析几何：
考点题型归纳：
椭圆，双曲线，抛物线方程的长短轴性质，离心率等，直线与圆锥曲线联立，求解某点，证明某直线与圆锥曲线的关系等。
通常题型：
Q1：求圆锥曲线方程式；
Q2：证明某点在某线某面上，求位置关系，求直线方程等。
答题方法：
四步理清解题思路。
导数函数：
考点题型归纳：
题型通常为求函数表达式，求某函数值，求某常数值，求单调区间，最大最小值，证明等。
答题方法：
七步理清解题思路。
3压轴题
考点题型归纳：
压轴题通常为解析几何和函数导数的题型，难度较大。
答题方法：
课程主要讲解解答压轴题的解题思路，如复杂问题简单化、运动问题静止化、一般问题特殊化等思维方法，以求突破。

这么多帖子大家学的怎么样

*制定科学合理的复习计划

在复习计划里一定要明确一点：多长时间内，完成什么内容的复习，并且要尽量将这样的计划做细一些，最好细致到一周内（甚至一天内）完成什么内容。这样详细的计划会让你的复习更有目标感，落实起来有据可依。

*不同科目交叉复习

半天或一天复习一个科目，而且一下复习很长时间，这样做是不科学的。内容的相似性越大，相互间的干扰也就越大。而且复习一个科目的时间过长，容易产生厌倦感。所以，在复习时应该不同科目交叉复习，如果能做到文理交叉复习，则效果会更好。

*定期对复习进行反思

我们有时需要定期反思一下近段时间的复习状况，这样有利于我们及时总结复习中的成败，找出复习效果不佳的原因，发现复习中的薄弱环节等等，而所有这些将使我们在复习的道路上少走很多弯路。

*及时完成规定的学习任务

制定完复习计划后，一定要严格执行，要在规定的时间完成规定的复习任务。根据复习内容，为每个时间段规定具体的复习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成。这样可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。

*做好笔记

有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课后再去整理，则能掌握所学内容的80%。

*复习时做到“心到、眼到、口到、手到”

我们在复习的时候要多通道协同记忆，考生一定要做到注意力集中（心到）、眼睛看（眼到）、嘴巴读（口到）、手在写（手到）。此法尤其适于复习外语、政治、数学公式这类记忆性较强的学科。

*形成知识网络

不能让知识点零散地堆积在考生头脑里，一定要将它们组织起来，形成网络。这样，考生不但能快速、准确地找到需要的单个知识点，而且对所有知识点之间的关系有整体的认识，这样在碰到综合类题目时就能应付自如了。

*尝试回忆与反复识记相结合

尝试回忆是一种积极主动的思维活动，需要注意力高度集中、动脑筋思考。将所学的知识在大脑中“重现”，使其显得突出、显眼、深刻，自然起到巩固强化记忆的作用。经常这样回忆，不仅记忆力大增，而且还能养成爱动脑筋的好习惯。

*用原来所花时间的一半去巩固强化

研究发现：人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去巩固强化，使学习程度达到150%，记忆效果最佳。如果超过了这个限度，就是很不经济的，因为过度学习太多，会出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。

*充分利用好醒来后和临睡前的时间

相比较而言，一天当中，刚刚醒来的时候我们的记忆将不会受到先学材料的干扰，临睡之前我们的记忆将不会受到后学材料的干扰。所以，“醒来后”和“睡觉前”的时间是两个绝佳的记忆黄金时段。

高考语文如何复习才能得高分？

高考即将来临，在最后一段时间里，有的学生会认为语文很难在短时间内获得较大的进步，其实如果我们能制订好科学的复习计划，有效复习，积极备战，依然能取得较大的成效。如何去拿分，这一阶段可以称为语文复习的收获期，同学们可以选取自己薄弱的版块加以集中突破，使得自己的语文成绩在短时间内取得一次飞跃。 下面整理了高考语文冲刺阶段怎样复习能拿高分，供考生们学习，希望能对考生们有所帮助！
    首先，查漏补缺，心中有数。我们一般把高考复习后期称作“查漏补缺”阶段。这个阶段，我们的主要学习任务就是突破弱项，提升强项。自己的强项是什么？弱项是什么？一定要做到心中有数，这样才能对症下药。
    同学们可以将你历次模拟考试的试卷找出来，按照表格形式统计总结自己的得、失分情况，并从中找出自己的强、弱项考点。对于较弱的、多次失误的考点，一定 要用醒目的文字注明，以提醒自己。建议对每张试卷都要做这样一张“考点得分情况统计表”，然后将这些表格综合到一张总表上，最后根据这张总表将强、弱项考点列举出来，作为自己后期复习的参考目标，对以后的各次模拟考试也要进行这样的分析统计，以便找出自己的强、弱项的变化情况，随时将失误考点补充到复习目标表格中去，使复习更有针对性。
  要认真分析自己失分的题。特别是多次失分的题，找出失分的原因，并找出解决之道。一定要明确自己失分的真实原因，只有这样才能对症下药。
   可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。
    要扫清文字障碍，读懂文本。另外还要储备必要的文化常识。有时我们读不懂史传类文言文的主要障碍来自于对古代的文化常识的不了解。史传类文言文中常常会涉及到官职、官位调动、古代的地名、兄弟排行、年龄特称等，所以要储备必要的文化常识。此外，我们还应掌握史传类文言文的文体特征，找到理解文本的途径。
    高三复习的效率和复习的心态有很大的联系。有的同学在复习中发现自己的漏洞后就显得十分焦虑，带着这样的心情复习，复习的效率会大打折扣。其实换个角度想，漏洞只要是在高考前发现，总会有补救的机会。
    复习时我们还要注意细节。比如文言诗句默写，默写好后一定要对照答案仔细批改，有些字其实我们一开始就写错了，平时写得比较潦草可能也未能被老师发现，所以一直以为自己是对的。比如“渌水荡漾清猿啼”中的“漾”字。右下角的“永”字，许多同学都会写成“水”。所以复习要仔细，要注意细节。
    作文最后阶段的主要任务是积累素材，整理素材。这一阶段要多看书，多读报，关注社会热点。还可以将以前写过的文章和老师发的范文中好的素材归类整理。时间有限的情况下，我们可以多做审题训练，列写作提纲，修改原先的作文。

[高三] 2016高考：22个“化学之最”
小管为童鞋们献上2016高考：22个“化学之最”，希望能帮到大家哦~undefined
  

    1、常温下其单质有颜色气体的元素是F、Cl
　　2 、单质与水反应最剧烈的非金属元素是F
　　3 、其最高价氧化物的水化物酸性最强的元素是Cl
　　4、其单质是最易液化的气体的元素是Cl
　　5、其氢化物沸点最高的非金属元素是 O
　　6、其单质是最轻的金属元素是Li
　　7、常温下其单质呈液态的非金属元素是Br
　　8、熔点最小的金属是Hg
　　9、其气态氢化物最易溶于水的元素是N
　　10、导电性最强的金属是Ag
　　11、相对原子质量最小的原子是H
　　12、人体中含量最多的元素是O
　　13、日常生活中应用最广泛的金属是Fe
　　14、组成化合物种类最多的元素是C
　　15、天然存在最硬的物质是金刚石
　　16、金属活动顺序表中活动性最强的金属是K
　　17、地壳中含量最多的金属元素是Al
　　18、地壳中含量最多的非金属元素是O
　　19、空气中含量最多的物质是氮气
　　20、最简单的有机物是甲烷
　　21、相同条件下密度最小的气体是氢气
　　22、相对分子质量最小的氧化物是水