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[精华学校] 【每周统联】精华独家教研，针对新课标每周一练，统考试卷同步上线（每周五持续...
对每位高三的同学和家长来说，高考的重要性不言而喻，经过新高考改革undefined，
2016年高考大部分省份要启用全国卷，对于一直自主命题省份的考生无疑是一种考验。
为了能在新高考中取得优势，同学和家应提早准备undefined。
而北京唯一一家向公立学校输出试卷的精华，现在免费为大家提供试卷了undefined，
精华老师们独家教研新课标统考试卷，针对新高考改革undefined，
每周一统考undefined，
给同学们提供一个完美的备考计划。
所有试卷均为精华学校原创，每周五持续更新，陪同学们一起迎击2016年高考undefined。
每周一练，保持手感，考试时才能手到擒来
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新高三：七个技巧快速进入复习状态
暑假过后，高三的新生们，你们准备好了吗？如何快速进入紧张的复习状态，如何把握别人都把握不了的时间呢？小编给大家整理了七个技巧，帮助大家进入复习状态。undefined



一巧：巧用心理暗示
“已经高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己下一步要做什么。潜意识的意识到自己“已经高三了”，默默地告诉自己不能我行我素了，养成这样的学习习惯那就意味着学习状态的到来、成功的开始。




二巧：巧寻读书环境
要寻找最佳的环境读书。学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，因为家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。
可以跟两三个同学一起，去图书馆最好，又安静，又有气氛，一起写，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。特别是周末回家不想学习的学生很容易荒废周末。



三巧：巧订学习计划
模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻炼、课外阅读或各安排哪几科学习。
每科兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。订下学习计划表后，尽量排除干扰坚决执行。



四巧：巧理每天时间
要保证合理的睡眠安排，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上有问题，学习效率很低。
实践证明许多原本基础较好的同学就因为不注意这点而在高考中失利。合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。应该意识到，70%以上的知识是靠课堂的，30%知识才靠课余时间弥补。



五巧：巧做限时训练
高考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。
在做章节练习时，对每一题分配相应时间，尽量在规定时间完成，最后才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己知识掌握程度，快速发现自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。



六巧：巧抓零碎时间
零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。采用间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特别需要采用这种方法。
背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。当然，政治、历史科许多评价性内容会随时间而变，可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法。



七巧：巧养三个习惯
最重要的三个“养成”即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯，解题过程中千万不要满足于得出答案，要清楚答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例、反驳性实例。理科学习通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。

高考语文备考——议论文万能写作模板

1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。

　　2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。

　　本帖隐藏的内容3、第二段为论点段。论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。

　　4、第三至第五段，为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2）当今社会依然提倡尊老爱幼。3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。

　　每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有事实论证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来？这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定要说的有哲理性，不要被别人看出破绽，事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。

　　5、第六段是所谓辩证段。这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。

　　6、第七段要联系生活现实。可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神州五号成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多，几十字足够。

    7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。比如：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！千万不要多写，一句足矣。
至此，一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。同学们平时需要做的有三点：一是多多记诵名人名言与伟人事迹，记得越多考场上应对能力越强；二是提高驾御语言的能力，少写乃至不写错字，考场作文严禁涂改（卷面也有不少分），作文格式一定要正确，没有题目的作文，会被白白扣掉五分；三是提高认识水平和思想境界，当然这决非一朝一夕之功，实乃经年累月之力，这一点上的差距，也就是为什么按相同模板写出的作文，有人能得55分，而有人只能得到45分的原因。最后澄清一点，此模板只是工具，帮你发挥出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是绝对无模板可套无捷径可走的（谁说有的话就是虚假广告），只有勤学苦练这华山一条路。注意，此模板仅适用于应试，爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作，否则贻害甚重。

从200多分到400多分的飞跃
罗霓，来自西城区实验中学
精华一年，在我，是历经风雨的一年，是屡败屡战的一年，是永不言弃的一年，是蜕变的、就像化茧成蝶的一年……
精华一年，我们共经风霜、雾霭、虹霓。很庆幸，在烟雨中有老师的勉励帮助，在雾霭中有同学的相互扶持，在滂沱中有家长的鼎力支持，这些注定我要“一飞冲天”！
舍不得，亦难忘，一年同学情，短暂却不苍白，一起学习，一起打闹，一起奋进，这些肆意溢出心潮的情感，却常常无法用言语来表达。老师，同学，家长，就像三角形的三条边，撑起一个稳固的结构，让栖息在其中的我能够自由的呼吸，自由的成长，自由的蜕变！
这一年，我们或许迷茫过，或许挥霍过那短促而又绵长的时光，又或许是一股气冲到终点也不曾放松……但是，这都过去了，人生的新篇章正向我们展开，当怀揣着梦想我们走进精华的时候，我们就注定会坚定地向着梦想走出精华！
精华一年，一生精华。

[高三] 2016高考物理复习公式（word版本免费下载）

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文科生如何学数学？
数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至“谈数学色变”。其实只要掌握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。
    杜绝负面的自我暗示
    首先对数学学习不要抱有放弃的想法。
有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。
    其次是要杜绝负面的自我暗示。高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。
    抄笔记别丢了“西瓜”
    高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
    听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
    题目最好做两遍
    要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1—2本左右，不要太多。
    在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。
在高考前的冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。
    在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
    应考时要舍得放弃
    对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。
    高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。
    在对待粗心这个常见问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上；二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。
    考试中有时可以用计算器来提高解题速度解决难题，但在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚。每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。

2015高考作文尽量用擅长的体裁创新
曾引起全国广泛关注、江苏高考满分作文《赤兔之死》的作者、十三中校友蒋昕捷重返母校，给师弟师妹们做讲座。对于高中生最关心的怎样写高考作文的问题，蒋昕捷建议，不妨多研究近几年的高考优秀作文，在自己擅长的领域创新。
　　高考作文能大胆创新吗?
　　研究历年优秀作文，在自己擅长的领域创新
　　“你当年高考的时候怎么敢写古白话文这样体裁的作文?”见到2001年以《赤兔之死》一鸣惊人的师哥蒋昕捷，很多十三中的孩子最好奇，他怎么能在高考这样重大的考试中敢于创新。蒋昕捷坦诚地说，其实《赤兔之死》这篇作文具有偶然性。一开始拿到卷子时，蒋昕捷习惯性地先瞄了一眼作文题，这是一道以诚信为话题的作文，并没有让他产生特别的感觉，于是先做前面的，其中的阅读理解是道图文题，上面画了匹很大的马，下面的文字提到了赤兔马。“那匹马画得特别大，一下子就像看到了老朋友，触动了灵感，我5岁迷上袁阔成讲的《三国演义》，小学就读过很多遍《三国演义》，于是就有了后来被称作古白话文的《赤兔之死》。”蒋昕捷说，他上高中时每年会买高考的优秀作文选，记得1999年的作文题是《假如记忆可以移植》，十三中的一位学姐写的《伤心儿女》就得到满分，2000年的作文题是《答案是丰富多彩的》，这个作文题也非常有特点。“在这些优秀作文选上，我看到体裁有相声，有四幕剧，感觉到高考作文中创新是被鼓励的，所以用我最熟悉的《三国演义》体去写作文也是水到渠成的事情。”不过，蒋昕捷并不建议师弟师妹也用特殊体裁创新。“每年用古文写的不及格作文也是相当多，建议大家还是要在自己擅长的领域创新。”
　　高考重视语文怎么看?
　　增加分数权重未必能学好语文
　　在新的高考改革方案中，语文学科被更加重视，当年在十三中学理科，因为一篇《赤兔之死》被南师大广播电视新闻专业破格录取的蒋昕捷怎么看?“我希望这种对语文的重视能够体现在让学生有更多的时间阅读，而不是操练作文的范式，增加语文在高考中的分数权重。”蒋昕捷说，现在的高考比较重视语数外三门，但是在他工作之后，发现生物、化学、物理等科学学科对他个人影响很大。“我原来在学校是理科生，在我成为一名记者重点进行环境、食品安全方面的报道后发现，很多知识得益于自己在中学阶段是一个理科生，有理化常识，不缺失科学的专业性，所以希望同学们还是要增加自己的科学学科素养。”
　　高三怎样选择未来专业?
　　不妨先到社会上接触自己感兴趣的行业
　　很多高三孩子对选择自己上什么样的大学、选什么样的专业比较困惑，蒋昕捷用自己的经历给大家建议。“我原来其实是位理科生，那时高考是考前填志愿，我填的是计算机等理工类专业，但因为高考作文《赤兔之死》得到满分，后来成了非常特别的一个特例，被南京师范大学破格录取，并且可以在中文、新闻和广播电视新闻三个专业中任选一个，最后我选择了广播电视新闻专业。”蒋昕捷说，他选择这个专业，是因为当年一举成名后接触了全国各地媒体，很多新闻记者，和他们的工作方式、态度给他留下深刻印象，最终做出选择。“高三的学生选专业的时候，最好可以自己提前到社会上去了解、接触一下这些行业，有一个基础认识比较好。

高考复习的黄金规律
一份有效的考试卷其难度应该是遵循3∶5∶2的规律的，知道了这个规律，我们在复习时，就知道该怎么做了。
　　高考题的难度分布为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。这意味着基础题占了80%，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它。高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度，许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。做难题并非做得越多越好，只能根据自己的程度适量地做。
       再者，总分750的高考卷，如果做好80％，即做好中档难度以下的题目，就可以得到600分，这已经超过一本线了；如果做好70％，也可以得到525分，一般也可以达到二本线，至少能稳走本科。
　　
　　一、80%精力用于80%内容
　　
　　在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在20%的那部分内容上。我曾经听说，有些学校的高三月考内容，是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果当然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受打击。本帖隐藏的内容　　
　　其实，那类错误率最高的题目大多属于20%的题目，假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志气，而且对复习的策略也不利。
　　
　　二、80%内容适合80%学生
　　
　　高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果，自己有没有必要去攻一攻那20%的难题呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
　　你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点还是普通高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔萃的10%，然后，你就可以安排你的复习策略，主攻哪一部分的内容。
　　在复习时，你要很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分。尤其对于学习成绩中等的同学来说，在高考最后复习阶段，一定要舍得抛弃难题。
　　
　　不同层次不同目标
　　
　　高考是一种区分型的考试，所以不可能指望所有人都考得多么好，因此要结合自己一贯的情况为自己订出一个明确的目标：一是总分要达到多少；二是具体到各科又要达到多少分。
　　一定要实事求是地估计自己的能力，切忌好高骛远，然后结合高考“3∶5∶2”的难度分布确定自己的主攻方向。对于基础好的同学，不用过多地纠缠于简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上；对基础一般的同学，应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上来试攻难题；对基础不好的同学，也许连中等题都感到一定困难，那就应该从解决简单题入手，逐步过渡到中等题，大胆地放弃难题。所谓“放弃”，就是平常基本不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出就马上“撤退”。之所以建议基础不好的同学这么做，是基于以下几点：
       首先，高考中的难题只占约30分，基础题有120分之多，好好地把握这120分，争取提高做题的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相当的把握。
       其次，高考不但考解题能力，而且考解题速度，题量相当大，以至大多数同学来不及做完考卷，这时如果你过多地纠缠于难题，浪费了宝贵的时间，该做出的题没了时间，就太不合算了。很多同学总是这也丢不了，那也放不下，结果必然是双重地浪费时间——复习时间和考试时间，所以请同学们认真考虑，相信你能作出明智的选择。
       第三，适当留出检查时间，提高正确率。不管何种程度的同学都容易忽视这个相当重要的问题：高考的时间非常紧张，极少有人能留出足够的时间作全面检查，因此，在提高做题速度的同时必须在平时就注意提高做题的正确率，尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就做圆满，不寄希望于再检验，然后，尽可能地留出十分钟左右时间检查有希望的得分题，因为这最后十分钟也许你做不出的难题已经希望不大了，所以有必要引起特别注意。
       高考决不是仅凭一些“规律”便可取胜的，还需要大家用艰苦的劳动去圆自己理想的梦。每个人在学习条件、层次、兴趣、目的及生活习惯诸方面都各有差异，所以希望大家能够借鉴我们提供的经验，结合自己的情况付出努力，向自己心中的理想迈进！

【分享】高三学习小窍门
大部分学校的模式都一样的，高中三年，前两年学习高中所有知识，最后一年复习所有知识。很多同学经历了前两年对新知识的学习以后，在复习的时候容易产生懈怠和厌倦，从而复习的效果不好。
荣升高三后，同学们会发现从此大考小考不断，学习压力很大。高三一年的备考战线非常漫长，同学千万调整好策略，不可以在一开始就把冲劲用光，到了后面就进入疲软期。高三学习小窍门有哪些?下面跟小编一起来看一下吧。劳逸结合
劳逸结合
高三一年的备考战线非常漫长，同学千万不可以在一开始就把冲劲用光，到了后面就进入疲软期。因此，如何劳逸结合地安排学习和休息时间，就尤其重要。了解自己的强科和弱科，还有每个科目的弱点板块，有所侧重地安排学习时间。

不仅仅是完成作

有些同学每天的学习时间安排主要是取决于今天老师布置了哪些作业。在高三的阶段，这会造成很大的学习压力，因为作业量非常大。老师布置作业时，针对的主要是中等水平的大多数同学，并不会考虑到各个同学的个体差异。所以同学们必须根据自己的掌握程度，有针对性地选择，安排完成作业的优先顺序，尽量避免做机械的无用功。

认真分析考试结果

高三常常有考试，几乎是每周一小考，每月一大考。但是很多同学只关注分数多少，而没有关注考试的查缺补漏的功能。考试最重要的目的应该是查缺补漏，通过考试找出自己不足的板块，进而定下未来半个月或者一个月的中期目标，有针对性地进行复习和练习，然后在下一次考试中检测本段时间的学习效果。

放松心态

荣升高三后，同学们会发现从此大考小考不断，试卷变成了自己最大的财富。分析试卷的同时，同学们在高三各种考试中，绝不能因为一次考试分数得低了，就灰心丧气，久久沉浸其中无法自拔，导致没办法做下一步的复习。

同时也不能因为一次考试分数考高了些，就以为自己的数学水平已经很不错了，就开始对于之后的复习产生懈怠心理。不到高考，之前的考试成绩波动再大，也不能丧失斗志，要在做好回顾归纳的同时，努力向前看。要时刻保持心态上的平衡与理智，不骄不躁，才可以笑到最后。

小编寄语：高三确实是枯燥乏味的一年，但也是关键的一年。很多以前成绩好的同学在这一年如果没有抓紧，最后也很可能功亏一篑。因此，调整好心态和态度，给自己制定计划和目标，劳逸结合，很关键。

如何突破语文低成绩？
长期以来很多同学认为数学、物理、化学等科目容易提升分数，若学不好，只要在短期内努力复习，就会收到明显的效果，而语文不然，即使加倍努力，也很难出现进步，于是干脆对其不理，而将时间和精力主要投入到其他自认为容易提高分数的科目上去。这种认识是错误的，结果只能是语文成绩越来越差。怎样改变语文学习的这种窘况呢？我想和大家谈谈以下几点。
       一、改变学习观念
       一部分同学对语文学习有这样的看法：语文属于记忆性的学科，只要平时多花些时间背背就行了，殊不知正是这样的观念影响了语文学习的进步，从而使自己的语文成绩长期得不到提高。其实大家只要翻看近年的高考试题，就会发现高考考查单纯记忆性的知识分数不会超过14分（包括古诗文填空及字音、字词题），其他均包含对语文能力（理解、分析、归纳、推理、审美、探究等能力）的考查。而这些能力单靠记忆是无法提高的，必须要有相应的训练才能获得。因此，要走出学习语文的误区，必须改变语文是门记忆学科的观念。
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       二、基础知识积累
       语文学习一定要注重基础知识的积累，语文学得不好的同学，考试前总是感到头脑空空，回忆不起复习了什么内容，这主要是平时不重视知识积累，只是跟老师的复习进程走马观花了一遍，考试成绩自然也好不到哪里去。
       语文基础知识琐碎散漫，复习起来不知如何下手，因此更要注重仔细分类整理，例如字音、字词、成语、文学常识、古诗文默写等，具体方式可根据自己的实际情况灵活安排。语文成绩不好的同学，大抵从初中时基础就没有打好，因此我建议在高三复习时，考生可以在课余自己抽出时间把初中到高中的课本认真过一遍，课文注释、课后练习都不得忽略，把自己没有掌握的字音字词抄写在准备的本子上，以便随时翻阅。复习高中课本时，更要投入心力，课文要利用早自习时间大声朗读，读熟。读课文有很多好处，一方面可以为注释中的陌生字词提供一个出处背景，容易记忆，另一方面课文均是专家根据考试大纲对高中生语文能力获得提供的训练的经典范本，读熟后不仅增强了语感，对选择词语填空、语句衔接排序等客观选择题有极大的帮助，而且为考场作文提供了丰富的素材，其谋篇布局也对快速构思考场作文有很好的借鉴作用。另外一定要认真钻研课后习题，课本是高考命题人命题的重要依据之一，也是近年命题导向的回归对象，只要将高考题和课本仔细对照就可以发现很多题目都来自课本，尤其是诗歌鉴赏和文学类文本两道大阅读题，其命题思路均可从课文后面的习题中找到渊源。所以复习一定要以课本为中心，适当向外扩散。
       三、作文练笔习惯
       写作在高考语文试题中基本占了一半的分量。很多同学语文成绩差，除了基础知识掌握不牢固外，作文也是其一大难题。具体表现为言之无物，空话连篇，更有困难者，面对作文题目，抓头挠腮，绞尽脑汁半天挤不出一个句子，眼看时间一分一秒过去了，而搓手慌脚，计无可出，最终只能以残章片句收场。面对自己的这种窘况，同学们首先不要气馁，要相信还有多半年的时间，只要加强训练，一定能提高写作能力，在考场上取得较满意的成绩。但是单凭老师平时布置的作文训练远不能达到提高写作水平的目的，必须自己课下抽空练习，在这种情况下，我觉得最好的方法是写日记。每个人都是一个不同于众的个体，都是独一无二的，写下你的快乐，记录你的悲伤，蓝天白云可飘进你的本子，花草鱼虫也可在日记里游荡。也许开始你感觉到困难，没关系，能写几句就写几句，但到后来你就会越写越有话说，而且越写越好，两个月后拿出文章和以前写的对比，你会惊喜地发现自己的写作能力发生了脱胎换骨的变化，因为你已经开始观察你以前根本就没有注意的东西，思考你以前从不去思考的东西，你的心灵和文字都变得流淌和丰富了。这里需注意，通常我们写日记多偏重记叙文，但高考作文近年文体走向多为议论文，所以日记体的练笔中也要结合高考的这种特点多练习议论文的写作。最后有一点，为了能让你的考场作文内容丰富，材料新颖，平时也应读阅读几本课外读物，例如《看天下》《读者》《青年文摘》等，把感兴趣的内容用自己的语言概括后摘抄下来，或者主动查查一些社会热点，在作文素材本上分类概括，这样你在考场作文时就会想起来，就会写得出彩。
       四、总结答题规律
       总结答题规律在高考复习中有举足轻重的作用，各科均如此，高考成绩优异的同学没有一个在复习中不重视研究答题规律的。因为考试不仅考查大家对大纲规定的书本基本知识点的掌握情况，更重要的是考查运用知识的能力，反映在考卷上就是看能否用所学知识思路清晰、条理清楚、简明扼要地“踩点”答题。很多同学平时复习中不重视这点，只一味努力对知识本身的熟悉掌握而忽略了对答题规律的研究，结果造成考场上答题时将记下的相关知识不管是否对路都一股脑地搬上去，乱哄哄的一大段结果既浪费了时间，又给阅卷老师寻找要点造成困难，最终影响了自己的成绩。常有同学考后自以为考得不错，结果高考成绩和此前的估分相差一半百，想必多由此导致。所以同学们不管处于第几轮复习，做题时不要只停留在对比自己做的和参考答案是否一致的层面上，一定要对题目和参考答案进行深度思考，揣摩命题人出题的动机，考查哪些知识，参考答案是怎么组织的，然后总结出答此类题的一般思路和步骤。这样在考场上遇到诗歌鉴赏及大阅读等占分较多的主观题时就会胸有成竹，根据题目要求准确规范地作答。