儿子的五年加拿大学习生活

周末休息，插叙一个闲嗑。
20几年前在大连街著名高中上学时的一个搞笑事。

那时还是四个理科班，两个文科班。
俺在高中是混子，真心不爱学习，没办法为了上大学（那时候上大学是很神圣的）。
成绩中下，数、理、化、地、史，没一个爱学的

一个夏日午后，第一节课是地理。
我们那时见识比较少，也没去过什么地方。
外国地理都跟月球地理感觉差不多，中国地理也不是很清楚。
总而言之，我对地理一毛钱的兴趣都没有。

无耐老师站在我身旁，兰花指轻轻一点，就把我拎起来回答问题。
问：“为何非洲那么干旱？”
我这辈子都没有半点想法去非洲，它旱不旱干我何事。
心中暗骂NNT的，不情愿地站起来。

实在不知道为什么，又不能不说话。
大脑好像缺氧，不知哪里来的无厘头勇气，
小声地答道：“因为天上不下雨。”

当时的老师是一个四张的美女，
听了我不着调的答案，没有生气，居然接着问，
：“为什么天上不下雨？”
哎，我还得顺着思路说，
：“因为地上没有河，没有水蒸气增发到天上。”
老师居然更没有生气，又问，
”为什么地上没有河？“
”因为天上不下雨啊，所以地上没有河。“
我很理直气壮地回答，这点道理都想不明白吗。

地理老师乐弯了腰，大声地把我们的对话重复给全班听。
大家哈哈大笑，都不睏了。

老师点名后来保送清华的Z同学回答了这个问题，好像是纬度低之类的原因。
也不知道Z同学清华毕业后有没有去非洲，实地考察一下干旱的原因。

高中学的知识都就饭歹了，就剩下这些好玩的还记得。

郭靖妈 发表于 2014-5-10 09:09
实在不知道为什么，又不能不说话。
大脑好像缺氧，不知哪里来的无厘头勇气，
小声地答道：“因为天上不下雨 ...

欢乐

今年我们学校和加拿大乔治亚学院合作，我没猜错的话。你好象也在巴里吧。

加拿大的学校主要就是以学技术为主的学校。

巴里在多伦多北，我在多伦多南。
多伦多周围有很多小城。
COLLEGE(学院）在每个有点规模的城市都有，我也是在我们这的学院读书，教实用技能多些。
UNIVERSITY（大学）也不少的，大家都知道的那些知名大学，及不知名大学。
理论知识多些，入学条件比COLLEGE高。

楼主，坚持写，我看的很有兴致呢，我儿子今年上小学一年级，开始谋划他大学以后的路。。。。

好有计划的家长啊，小学就规划大学。
周末和儿子出去吃喝玩乐了，没有时间。
一会补上，谢谢关注。

教育目的：Make everyong succeed. (让每个人成功)

儿子今年九月就要上高中了，到一个高中和招生老师见面。
听到他讲这句话，感觉挺耳熟的。
仔细回想一下，是在两年前初中入学的时候，校长就说过的台词。

当时觉得就是一套话，也没走心。
回过头看看，品品，还真有些道理。

加拿大不鼓励精英教育，不是把每个学生按成绩分成三六九等。
老师并不只看学习成绩，同学之间也不以学习好坏来作为交往的基础。
天才和弱智大概各占5%，其余的大部分都是智商正常，上下不差太多。
以培训大部分孩子达到自己个人能力最大化为目标。

对于智商超群的孩子，有特殊的天才班。
对于弱智的孩子，也有特殊的生活教育班。
对所有想接受教育的孩子，都是不抛弃不放弃。
只要你想读书，来吧，一定会找到适合你的班级。

很尊重个人的性格，爱好和独特的能力。
根据这些来进行职业安排。
因为社会上的职业歧视也很小，蓝领收入不比白领低。

有一份稳定的收入，凭自己劳动赚钱，各种职业都比较平等。
在银行前台上班的，和保洁员的工资待遇是一样的，社会地位也是一样的。
根本不存在银行职员瞧不起扫卫生阿姨的一说，真的就是社会分工不同。

孩子学习成绩不好，老师说，只是我们现在还没有发现孩子的能力所在。
不同的孩子有不同的能力，我们大人要去观察和发现，帮助孩子找到适合他们适合做的事情。
不能强迫，要教导疏导，要尊重孩子的意愿。

实际社会上对精英的需求并没有那么大，
想想公司里也就一个总经理，工厂里也就一个厂长。
对普通职业者的需求还是大的，教育孩子们成为一个安心的劳动者。
大部分都是普通人，要从普通的生活中找到乐趣。

只有精英才快乐的观点没有市场。
学习成绩太好，运动体育差或是没有其他特长，反而容易被同学们排斥。

西人家长不像华人家庭那么送孩子参加各种培训班和各种考试。
参加体育运动的多些，冰球，游泳等。
感觉西人更实在，不虚里冒套的，老百姓都挺安居乐业的。
上班就是挣钱，谁也不会以厂为家。
下班到点就回家，夏天在院里烧烤，和朋友们喝喝啤酒吹吹牛。

写的真好，如果国内的教育也能以人为本，还给孩子一个开心快乐的童年该多好！