Laura，一年级的新生活！闹心的期中成绩11月18日新！

向着幸福前进 发表于 2013-7-26 09:12
真的不错,你女儿太可爱了,长的很漂亮.想问一下楼主,你把这么多精力放在孩子身上了,平时是不是不工作呀.我和 ...

我不是全职妈妈。当你有孩子的时候，做妈妈的天性就焕发了，你的能量可能超乎你的想象。{:soso_e113:}说不定你会做的更好。

请问孩子是多大开始学习英语和特长班的哦？

yiyun_lightning 发表于 2013-7-28 09:34
请问孩子是多大开始学习英语和特长班的哦？

英语是三岁。特长班应该是4岁多以后，我觉得特长班5岁比较合适把。

谢谢你

yiyun_lightning 发表于 2013-7-29 10:44
谢谢你

{:soso_e100:}

:D:D:D

钢琴磨合(2013.7.30)
       “磨合期”——对孩子来说任何好习惯的养成都会经过磨合期吧。最让我伤脑筋的钢琴练习，我和Laura经过了很长时间的磨合期，至今还处在磨合期内。不过，我发现了一点点向好的趋势，或者说找到了些问题，想出了些办法。
        先说说之前的钢琴练习，不用说L，每天我都很头疼。L属于那种你让她练，她也能练，但是会消极反抗，心思不知道在哪的孩子。一个错误犯了又犯，迷迷糊糊，能把人气死。最气人的一次，几个小节她错了又错，开始罚5遍，然后10遍，15遍，20遍，30遍，最后40遍。40遍后不是她弹对了，而是我投降了。{:soso_e127:}{:soso_e127:}{:soso_e127:}{:soso_e127:}那时候我真是气急败坏，我是个非常不爱出汗的人，陪她练琴我都能感受到更年期的感觉，潮热汗出。{:soso_e127:}打？打过，没用。骂？骂过，更没用！！
       当经历过不太愉快的练琴后，孩子擦擦眼泪就出去玩了，像没发生过一样，她也确实是不记仇的孩子。可是，晚上我躺在被窝里，觉得很难受，我不断的反思：为了钢琴，我这么做值得么？钢琴不就是个爱好么？如果是这样的练琴，她就算有很高的技艺，她能从心理爱弹么？本该玩的年龄，何苦给她加一个这么重的负担？我觉得孩子很可怜，我很残忍。
       我老公说：面对问题，你总是想让孩子改变，可是你改变了么？一语击中！是的，首先我要调整我的心态和我的方法。首先，不能和别的孩子比，每当我看到其他弹琴好的孩子，我就会把L和她做比较，我心理很期望L也能弹那样，或许人家孩子就是这块料，或许人家孩子练琴时间长，比较是对L的不公平。我这么比较时，不管有意无意都会给L和我增加压力。有一次，我跟L说，我们不和别人比，只要你努力了，妈妈就高兴了。我觉得L一下轻松了好多。
        还有，弹琴时间的调整，以前每天规定的一个半小时，其实往往到最后都是我和她矛盾最多，她弹的最走样的时候。现在是每天从幼儿园回家后第一个任务就是弹琴，基本上在她状态不在前就结束，我看了一下表基本上是每天1小时10分钟左右，也就是说以前的那20分钟其实是无效时间，当把无效时间去掉后，效率和心情都明显好转。好比画蛇添足吧，把足去掉就是一幅好画。
        另外，关于规则的制定。大的方向是弹完琴才可以玩，她能做到。但是小的细节：不磨蹭、专注，还是需要不断的监督的。磨蹭会增加弹的遍数，同样的问题一再犯，也是增加弹的遍数。当然，在她弹的好的情况下，减掉一些遍数。加上不断的鼓励和监督，感觉上她培养了一些练琴的好习惯。
        最后，那就是关于我的期望。有一次，L在自己弹琴，弹的自己挺有感觉，可是我发现了她指法的问题，我马上指出来，她改了，可是我发现之前很愉快很灵动的声音，忽然变得呆板了。原因是她心情不再愉悦了。家长的期望会给孩子很大的压力和负担，琴作为业余的爱好，真是不必要求那么高。孩子厌烦弹琴，那就是她不能从钢琴中得到快乐。如果她能快乐的钢琴，即便指法不好又何妨呢?所以，摆正自己的期望，这或许就是问题的关键吧。
       让孩子愉快的弹琴，这会是我今后的目标，是整个磨合期的关键任务。

真的很佩服，能弹上一个小时。我儿子也是今年上小学。每天弹琴没时间限制，每个曲子只弹两遍。我的要求不高，能弹love is
blue这样的曲子我就满意了。

画画和舞蹈在哪学呀？舞蹈是要压腿那种吗？

lavalise 发表于 2013-7-30 21:50
真的很佩服，能弹上一个小时。我儿子也是今年上小学。每天弹琴没时间限制，每个曲子只弹两遍。我的要求不高 ...

要求的起点不一样，其实孩子的弹性很大，你要求稍高点，他就弹的稍好点。我认识一个弹琴超级好的孩子妈妈，她说，没有孩子做不到的，只有你想不到的。不过，要求高太累。