本帖最后由 在风中摇摆 于 2013-10-25 12:47 编辑
学校开放日,小伙要求咱去参加,OK.说了老爸去参加公开课,你得好好表现,积极发言才行.果然课堂积极参与老师各种提问,只是没能得到奖卡.第三节课孩子们到音乐室去上课.老师给家长们开了个家长会.查看一下小伙子的课桌,里面有三本课外书,这时小同桌的妈妈说:我家孩子说你儿子除了体育课之外,全上课全在看课外书,基本不听课呀,喜欢看书是好事,但这样也不行呐....我岂不知这样不行?只是还没想出办法来解决这个问题.问了老师一下这课外书应放在哪里,老师说小伙今天看到我在这里,所以表现积极,平常达不到这个水平.讲课是喜欢看课外书,也收了几次.不过他的整体学习思路还是没问题的.
晚饭有应酬,有朋友正好是私立小学的老师,把这事跟她讲了一下,她认为想改这毛病不能范范的要求他上课注意听讲,必须细致的要求他不玩一样东西,一点点改正.比如说第一次要求他不玩橡皮,坚持二个月之后,这毛病基本就改掉了,然后再不允许玩笔,,,,,一点点的扳.坚决杜绝体罚,那样孩子的世界就更灰暗了.其实更多的应该和老师好好沟通一下,看看孩子的主要问题在哪,玩笔或橡皮时他是不是也一样能听课.个人认为这位老师讲的很有道理,准备照此执行,先改掉小伙不听课的毛病.关于和老师沟通的事,咱那班主任真的很正直,今年过节不收礼!可这样以来想和她沟通过事就有一定的难度了,唉,谁让咱是家长呢?有困难要上,没困难也要创造困难上! |