开贴记流水帐:儿子今年七年级了(2012年入学)

周日学校开运动会，小伙子继续了他爹“惊人”的运动天份，尽管大个子很高，但什么项目也没他的从，包括检阅。今天是半天，放学回家之后，我问他：运动会感觉怎么样呀？看到同学们都在赛场上努力拼搏，你是不是很着急呢？我原意想借此激励一下他锻炼身体的斗志，，，，，但智者千虑，仍有一失。没想到的是小伙子时这样回答我的：“我和***什么时候项目都没有，多逍遥自在呀！”内什么，当时我和我的小伙伴他妈立即被惊呆了。。。。。。感情人家就没把领奖什么的光荣时刻当回事，，，，，淡定哥！！！！！

在风中摇摆 发表于 2013-9-30 12:14
周日学校开运动会，小伙子继续了他爹“惊人”的运动天份，尽管大个子很高，但什么项目也没他的从，包括检阅 ...

晨妈超级喜欢朗朗这事俺们也得暂时淡定。关于朗朗上课的事情，她也很着急，但实在是暂时没有时间按排朗朗了，会找机会的。
        10月7日,放假的最后一天,上午学习,把老师布置的作业重新过了一遍.下午去新华书店,爷儿俩第一次逛街.小伙子站在那里看了三小时的书，我只好陪着看。翻了一下叶圣陶先生的《稻草人》，才发现民国时的教育，远比现在的教育更人性化，更贴近生活，于是决定回家在当当上买一本，差3折呢，呵呵。还有一本就是《中国古代神话故事》，我看的津津有味，人家售货员可能看我一直在翻书，而且没有准备买的样子，说这爸挺负责呀，在重温小时候的感觉呢？？？当然也许人家只是那么一说，我多虑了。好吧，咱回家。临走前小伙看到卖玩具的，要买一个，好吧，都是智力玩具，那就买一个吧。华容道，做工不错，但价格偏高了，那咱也买一个，就当是小伙子国庆节的礼物吧。回家之后不顾吃饭就开始玩了，那玩意儿还是有一定难度的，小伙子一半会儿解不开，我在一旁看他玩。小伙说爸爸你别总盯着我呀！我就知道这小子有猫腻，于是佯装看电视，果然，小伙子说爸爸我解出来了，但其实是作弊直接拿出来的。我问他你是真的自己解开了吗？对呀，真的自己解出来的？真的？小伙子不太好意思了。于是我说其实我现在也解不开，解不开不是什么大问题，这不丢人，但作弊之后说解开的，那就是丢人的问题了。小伙子民主迟疑了一下，问那为什么呢？我说你可以骗别人，但你能骗得了自己吗？你告诉爸爸你自己解开了，但你是不是自己清楚是不是真的解开了呢？？？小孩子的虚荣心是肯定有的，希望这件事能让他明白：任何事情，最关键的是能骗过自己吗？也许对孩子来说话题沉重了些，这种说法他也不一定能弄明白，但教育还是慢慢来吧。

晚上下班回家,看到小伙自己坐在地上,各种"卡卡龙"和"陀螺"摆了一地。这么早就完成作业了？什么呀，又被老师批评了！出什么问题了？小伙子兴致勃勃地站起来了：我和***在学校的墙上乱画了，可是被**打小报告告诉老师了，老师批评我们了，放学的时候找妈妈了。这个，，，，，，我想偷笑，但忍住了：以后不许这么调皮了哈，咱们不是都知道在公共场合不能信手涂鸦吗？吃饭的时候，又讲起这件事了。我就一直在想，这等长大了会感觉是一件多有意义的事件呀！我都不好意思批评他了，但也不能放任自由不是，只好由他妈去教育他，我是忍不住的笑，为此没少挨掐。等小伙睡了，他妈跟我学这事：中午玩的时候，这货不知怎么就带了一支彩笔出来了，学校刚好有一面墙刚涮完乳胶漆，“雪白而且从没人在上面画过”（老师语），这货在墙上画了个A，然后和他“一起拉过勾勾，做一辈子好朋友”（小伙子评价他们之间的关系）的另一位小同学继续画了一辆赛车（咱小伙说画得不象），结果被他们一位同共的比较好的（没拉过勾勾那种吧）朋友看到了，人民内部出了情况（我的评论），被举报给老师了，于是引出这一系列的事来。。。。。。这种恶作剧应该怎么教育他呢？从人性上讲，这是孩子正常的举动，如果我是校长，我会在学校某处开辟一面墙任由小家伙们涂涂画画，也许将来能培养那么一半个某悲鸿某大千甚至某芬奇之类的人物呢，但站在老师的角度上想，这事也可能造成整个班级在学校范围内批评，，，，，，教育的两面性哟。

国庆回来之后,小伙子各方面的表现全方位的表现不错,课堂纪律明显有进步,大部分时间能认真听课.英语课也是这样,就连机器人的老师都跟我反映现在课堂发言积极,说明认真听课了.昨天一天在学校得了6张奖卡,而且老师还因为这段时间进步较大,直接奖励了一个格子(十张奖卡才能换一个格子).读书方面,新添了一本福尔摩斯探案集,还有欧.亨利的短篇小说集和海底2万5千里,,,,只是小伙对这些书的兴趣不大,开始能认真阅读福尔摩斯探案,,,但后继动力明显不足.还是更喜欢什么可怕的科学之类的书,哪怕是已经看过N遍了.每月十元的零用钱,到现在也没舍得花一次,大事小情基本老爸老妈出钱,呵呵.每天晚上都练字,前几天练到"接"了,我说左侧是提手旁,右侧是一个"妾"字........爸爸,这妾是什么意思呢?妾是指古代男人都可以娶好几个老婆,第一个老婆称"妻",其他的老婆就叫做"妾"了,也就是小老婆的意思.哦,懂了.真懂假懂鬼才知道呢..昨天晚上,一家三口讨论起以前幼儿园里哪个小朋友不喜欢上学什么的,然后我说王**也挺漂亮的呀,他妈说对呀,本来王**就挺漂亮的.于是我问小伙子:这王**和徐**(一直是儿子的梦中情人呢)你更喜欢哪一个?将来娶谁做老婆好呢?小伙子直接张口：“先娶一个，然后离婚，再和徐**结婚！”我和我的小伙伴直接被惊呆加雷晕了！

情商很高！

孩子永远是孩子!因为中国好声音的原因,喜欢上了汪峰的一些歌,所以他也跟着听,结果很多歌都是他先学会了,呵呵,真的是老了.小伙子学会了之后便急不可耐的要教我:<春天里>\<当我想你的时候><像梦一样自由>等等,还有许巍的那首<蓝莲花>也是天天挂在嘴边上,有时写作业也得唱几句呢.教我还得对我唱得好坏进行评价:你这个高音唱的很对,但低音不对,,,,,,专业级的妈妈就说你爷俩都唱错了!!
        今天是少先队入队日,小伙子早早的就要求我去参加,但为了妈妈不伤心,"你们俩还是剪刀石布吧"。最后妈妈发扬风格，把机会让给咱了。第一次参加这队日，整个会场严肃、认真，特别是二年级的小家伙们，他们的家长被要求来给孩子们戴上红领巾。终于等到咱给小伙子戴红领巾的时刻了。先男人之间的握手：“恭喜你，儿子！”小伙子还是不太好意思的笑了，顺利的戴上红领巾，其他小同学还有很多没戴上的呢，于是咱拍照留念。老师说她没带相机出来，让咱帮着拍一些班集体的，这个可以有。总之，孩子认为很神圣的一件事，最后还有个合影，老师和学生，学生之前，最后是家长和同学老师一起，热闹！
       心有感触——形式主义要从娃娃抓起！

话说这英语也学了一年了,单词量也应该在200左右,呵呵,不知道是不是能自己读个小短文呢?要不说孩子带给你的惊喜是任何时候任何地点都可能的呢.昨晚学习结束之后,小伙这爱读书的特点又发挥出来了,不知怎么就把书架上的英语绘本抽出来了,自己大声的读了起来,,,,,我和老伙伴惊喜交集呀,那必须严重的对小伙子进行鼓励,于是小伙又把那些绘本全抽出来,可除了一些常见的故事单词也学过之外的小文章之外,其它的就开始哑语了.这没关系,只要你有兴趣读,其它的困难我们共同解决.我这段时间一直给他灌输他英语学的很棒,课堂表现比以前有很大进步,同时英语其实也不是很难等等,一系列的鼓励.在这鼓励之下,小伙子也是自信心满满.以后约定每天晚上读一本绘图,不认识的单词可以查字典,不会读的可以问百度或有道词典.小伙,相信你的英语也会提升很快的.
      

在风中摇摆 发表于 2013-10-21 10:55
话说这英语也学了一年了,单词量也应该在200左右,呵呵,不知道是不是能自己读个小短文呢?要不说孩子带给你的 ...

通过对英语单词的应用，阅读会加深记忆，并锻炼语感。一定要坚持啊。

JUST4Carolyn 发表于 2013-10-22 01:05
通过对英语单词的应用，阅读会加深记忆，并锻炼语感。一定要坚持啊。
...

只是发音不准确,还有读起来没有语感,就是单词一个一个的往外蹦,,,,呵呵.慢慢来吧.关键是英语也是家长的弱项,,,,,伤脑筋呀,孩子仅靠学校里学的那点是远远不够的,但在家里我们对他的辅导也很吃力,,,,,难!

吃饭的时候，和咱老伙伴说了一下北京关于英语改革的事，小伙子也听到了，直接冒出一句：“爸爸，我要到美国读大学！”一不小心，两老家伙又被雷一下。摸摸小伙的头：宝贝儿子，你要是真能考麻省理工（那是我们给他灌输的结果，因为有一位山东日照人氏在那里做教授，而且人家是诺奖获得者，于是直接成为小伙的偶像了，等找时间带小伙去他丁先生的故里看看）去，老爸老妈住大桥洞里都高兴，但老爸又不想你那样生活。“为什么呀？”其他小朋友玩的时候，你得学习；其他小朋友看电视的时候，你得学习；其他小朋友玩电脑的时候，你还得学习。“那为什么麻省理工就那么好？”到那里读书，基本确认在你学校读书阶段的成功，那里汇集全球最聪明的人，说明你离成为全世界精英的距离更近一步。估计有些事对孩子来说仍然深奥了些，但即然有努力读书的愿望就是好的。学校的作业一会儿就完成了，数学小考95，不好也不坏，我看重的卷面差了一些，不过这段时间也在练字，慢慢教给他自己怎么写好字。语文方面应该没有太多问题，在我收拾饭桌的时候，小伙出了一堆乱七八糟的对联，让我对下联（原因是几天前行走在山路上，我想起了一个对联：山羊上山山碰山羊角，让他和妈妈对下联，通过一点一点的提示，比如山对水，山羊应该对水什么呢？慢慢就答上来：水牛下水水没水牛腰了），再加上无休止的看书，对这货的语文成绩还是信心满满。
    很高兴地领到了本月的零用钱，下一步应该问一下他那些零用钱计划怎么用法了。
    阅读时间到了，中文书自己去选，今天选了一书成语故事，这是第一次看这种书，看完之后又看了一本《丁丁上学记》那本书里教条的告诉孩子上学应该怎么表现才是好学生，小伙也读了。轮到英语书了，还是那样，陌生单词我把音标标出来，然后自己读。读的惨不忍听，，，，，这就是某专业英语学校培养出来的成绩还说得过去的孩子？要知道，小伙子的单词基本全部背住了，但这书读的，，，，我有点迷茫了，怎么样才能达到他读中文书那样的水平呢？也许是我要求太高？但有一点很明显，这课外学校很明显的走应试教学路线，开始学一般现在时和现在进行时的语法了。和老师沟通过，这语法孩子能理解吗？肯定不能理解，因为语文估计都没学到这些呢，英语怎么可能理解？先背着，将来慢慢消化。。。。。。。我对这一年1万的学费表示怀疑了，不知道有没有其他的办法可以解决这个问题呢？希望英语学得好的人士指条道路。如果说这条路是必须这样走，咱也认了。如果还有其它办法，希望能分享一下。先谢谢了。