老爸•小女•初中系列（再回首）

牛顿第三定律:Q
我说这课外辅导班怎么这么火呢。对孩子妈来说，这也太难了啊。

我是这么给孩子分析的，动不动，是从物体的角度来看，看受力平衡不，不平衡就改变运动状态。而不是看作用 ...
烧茄子 发表于 2011-12-6 11:29

    我可是要批评茄子了，你的回答本身没什么错误，可是有什么用呢？孩子对一个问题不懂，你去讲一个孩子更难于理解的知识，尽管你自己溜明白，可是对孩子帮助不大。这样的老师当的，算失职了。;P

你这样的回答，让孩子对作用力和反作用力还是云里雾里，你压根就没有回答孩子对作用力和反作用力相等的疑问。

把我的回答跟你的回答放大一起比较一下，再领悟领悟。;P
对于茄子这样的高手偶尔需要打击一下，否则不知他要在自己姑娘面前趾高气昂到何种程度。;P

姑娘的作文受到老师的表扬

姑娘刚才告诉说她的那篇《老照片的故事》受到老师的表扬，并且老师要了姑娘的作文的电子版，告知姑娘要发给学校。（刚才把作文发到老师邮箱了）

老师作文的评语也充满着鼓励：
很好！
作文写得那么感人！
真是个有心的好孩子！
太喜欢你写的作文了！


希望姑娘在老师的鼓励下，会对自己建立起更大的信心，由信心带动兴趣，由兴趣促进学习，尽早进入良性循环。

我是这么给孩子分析的，动不动，是从物体的角度来看，看受力平衡不，不平衡就改变运动状态。而不是看作用 ...
烧茄子 发表于 2011-12-6 11:29

    通过受力分析就可看出来，掰手腕怎么会有反作用力那。这是2个力，力大的当然要产生位移，还是加速度的位移。不存在作用力与反作用力。怪不得把孩子带沟里了

优秀的家长处处闪光，不是你们，我几乎都记不起来自己是否学过，即便是有点
残存的痕迹，也只含停留在“牛顿定理”这四个字上，真是惭愧:funk:

作用力与反作用力是两个物体之间的关系。
物体发生的位移是单个物体的受力分析。
大家把2个物体之间的作用，放在单个物体上当然说不清楚了。

作用力与反作用力是两个物体之间的关系。
物体发生的位移是单个物体的受力分析。
大家把2个物体之间的作用 ...
敲门砖 发表于 2011-12-6 22:35

嗯，这个解释清楚。

通过受力分析就可看出来，掰手腕怎么会有反作用力那。这是2个力，力大的当然要产生位移，还是加速度 ...
敲门砖 发表于 2011-12-6 20:41

    晕,假如我和你掰腕子, 咱俩手之间没作用力和反作用力???

我可是要批评茄子了，你的回答本身没什么错误，可是有什么用呢？孩子对一个问题不懂，你去讲一个孩 ...
水潭 发表于 2011-12-6 13:44

    关键是,我孩子听懂了.我孩子从来不会不懂装懂:D .

作用力与反作用力是两个物体之间的关系。
物体发生的位移是单个物体的受力分析。
大家把2个物体之间的作用 ...
敲门砖 发表于 2011-12-6 22:35

    两只手腕,放一起与不放一起分析,那都是一个样,不会有什么不同的结果.

关键是分析对.