本帖最后由 lileixibao 于 2015-2-10 21:10 编辑
女儿很小的时候，就表现出幽默的潜质。
幼儿园小班的时候，老师在“家联手册”中写道：
中午Sissi不睡觉，我和于老师把她带到教室，一左一右坐在她旁边。
我说，Sissi你真漂亮！
于老师：Sissi你真可爱！
我：Sissi你真聪明！
于老师：Sissi你真能干！
。。。
一番夸赞之后，我和于老师静静地观察，看她有什么反应。
Sissi眨巴眨巴眼睛，看看我，又看看于老师，
淡定地说：再来一遍！
幼儿园大班的时候，有一天我们带她在北方书店闲逛，
Sissi的舅老爷打来电话，说他要去三亚，看望在那里过冬的Sissi的姥姥姥爷。
舅老爷问Sissi，有什么问候的话要捎给姥姥姥爷。
Sissi捧着电话说，祝姥姥姥爷生日快乐！
舅老爷说，你姥姥姥爷还没到过生日呢。
Sissi说，那就先留着，等过生日的时候再用！
来到英国，经历了一段时间语言转换的过程，现在，Sissi终是按捺不住她的本性，
开始在作业里“调皮”。
用breakfast造句——
Now is break，fast or we won't get any sanck.
（用“早餐”造句。现在课间休息，快，要不我们就抢不到零食了。）
每周一，语文作业会给10个单词来造句。有一次10个单词中“obey”出现了2次。
第一个，Sissi写了一个正常的句子。
第二个，Sissi写道：Mr Richardson，do you know that obey appeared twice in my spelling？
Never mind，I can do it again.
（老师，你知道obey在拼写作业里出现2次吗？没关系了，我再写一遍）
一次阅读作业，读一篇越南战争的故事，然后回答问题。
第一问，防空警报响起，你会带些什么物品去防空洞？
Sissi写了10多样，书、笔、图画本、手电筒、零食、乐高。。。装这些物品的一个大篮子；
最后一项：Ipad （If there were ipad in the 1960's . I will give up everything and choose ipad.）
（如果60年代有ipad的话，我宁愿放弃一切只带ipad）
一次作业，写动物的三种习性。
作业单上竖着列出老虎、狮子、大象 or 猪、狗、兔子。。。
对于or，Sissi写道，I've never heard of that animal.
（我以前从来没听说过这种动物）
对于Sissi的调皮，老师照单全收，评语从great、super到brilliant、fantastic、wonderful，每次作业不重样儿。而Sissi也是乐此不疲，正琢磨着把这种风格向数学和其他作业发展。
祝她成功！ |
