二模结束，报志愿的家长会也开完，很多家长都在研究报志愿的事儿，今年志愿不好报啊。不过我们家倒不用纠结报哪儿，纠结的只是分数上的差距。儿子周五晚上修改网站密码的时候和我说，你们报志愿的时候必须经过我的同意啊。我说你自己报吧，密码都不用告诉我，省得我改。
儿子对自己的成绩也是有些担心的，甚至有点动摇说如果确实一点儿希望没有，就降降志愿吧？让我去帮他咨询一下。昨天去问了问咨询的老师，其实就是为了给自己的判断再确定一下，大家的看法其实都是一样的。模拟考试这个分数，肯定是够的，但是也不把握，毕竟今年的变化没有人能够预测，所以多一分就多一份把握。不过我没想到的是，我师妹说两次模拟他都在她们学校估计的择校线以上，我一直觉得一模成绩还是差一些的，二模又虚高，真是挺愁人。这孩子以前的优点是稳定，这两次模拟，让这数学弄的，真是吓人。
虽然大家思想是统一的，但儿子在行动上始终是没能让我们满意。周末的作业，到周日晚上还没开始做呢。就这样，还磨磨蹭蹭的，还要睡上一觉。我说你如果就是利用周末来充分休息，好好地补觉，作业有选择地做，也行。你如果现在一通睡，然后作业也一点儿不舍，写到半夜三更地，影响生物钟，影响身体健康，那可不行。好在磨蹭了一阵儿起来了，高兴地是物理作业发的是上次的，没删掉，这一下子就轻松一些了，终于在这周最后一点时间，拿起化学书看了起来。我上周末就希望他这周能把化学书看一遍，到了周末了，也没能实现。这个时候看书还是挺有价值的，他看的过程中就发现某一道题就是来自于教材的某一处。这种做题反思和阅读教材的结合，是很有好处的。 |
