昨天二模分数段出来了，虽然对二模评价不一，但是排名位置还是有些意义的，当然，也不排除有些孩子不重视，导致的排名在后，或者有人说有作弊的，排名在前，但自己孩子自己还是了解的。冷静分析一下还是有意义的。
如果按照历年的情况看，分析一下一模和二模的情况，应该说希望越来越大。一模分数比较低，位置也很危险，但是数学肯定不是儿子正常情况，再怎么样也不应该这么低，通过这一段时间的调整，他也知道答题技巧了。其它科基本正常。加加减减，变化不会太大。排名会稍有提升。而二模，数学虚高，其它人正常的情况下，这个多出的分要减下去比较。排名会下降较多。因为在中考的时候，其它孩子的数学成绩变化应该比儿子小，如果他其它科目没能再有提升来抵消这个变化，排名就会下降。不过对比一下，儿子还是整体稳定，稍有提升的。当然，这种提升不是一模后学习上的提升，只是考试发挥正常的提升，没什么实际意义的。我还是希望他能够在学习上有所提升，要的不多。除数学外，其它科每科提高一两分就行啊。
儿子昨晚也不知是因为知道了排名放松了呢？还是恢复正常了。吃完饭休息一会儿，让他开始写作业，他就睡觉了。唉。这一觉睡到八点多。我果断地要求他先写其它科作业，如果先写数学，又得两小时，不用睡觉了。似乎他的化学卷落在学校了。就语英物，也写到十点多还没写完，又说困的不行了，要小睡一会儿再接着写，这一小睡估计就起不来了。早上六点去看房间，看到他已经醒了，在写作业。终于正常时间去上学了。路上和我说：数学每道题都看了，知道怎么做。那也就是说没做呗？我的决定还算英明。 |
