儿子的初中生活（奇迹发生，梦想实现，继续努力！！！）

hearain 发表于 2013-10-12 07:07
昨晚放学回来，告诉我数学考试了，最后一道大题照例没做出来，我问他之前做过这种题没，他说没做过，不过听 ...

......儿子在跑步上的进步，不仅仅表现在速度上，更可喜的是态度上，昨天他说在学校练跑步了，而且好象跑了还不止一千米，我说那晚上就别练了，他不同意，我们看演出回来，我看到收到鞋架上的他的运动鞋在地上，说明他确实又去跑了，......在家长不在家的情况下，还能够自己出去跑，这和以前要我们反复劝，并且陪练相比，无疑是很大的进步，有这种态度，就算达不到优秀，也是非常大的收获。......

孩子中考备考的阶段，经常会有“努力----收获----再努力----更大收获”的体验，这种感受不断强化，便形成一股积极向上、自我成长的内在动力。而最终的结果，无论考到哪个学校，一定是孩子、家长、学校等各方面都比较满意的。
并且这种正能量的体验，给孩子日后的生活奠定了积极奋进的基础，当他需要再次面对各种人生关口或考验时，比如下一步的高考，他就知道自己该如何处理了。我觉得，这也是我们中小学阶段学习的更根本的意义。
我们做家长的，就是要从各种小事着手，引导孩子，启发孩子，帮他找到这种成长的感觉，从而养成良好的习惯。不能简单地批评。

谢谢hearain激发俺整理了久萦心头的感受。

祝你家大儿成功！

说得太好了！

儿子慢慢地长大了，很多进步是在不知不觉中的。近两次去他大舅家，因为我俩有事，就让他自己先去，这要是小时候，他可能会宁可自己先在楼下等我们，然后一起上去，也不愿意自己先上去，而现在，大大方方就去了，在那又吃又玩的。
对于他的学习和体育，其实他也是有数的，只不过有时候观念的问题，导致我们不希望看到的做法出现，比如他就没觉得作业要尽早完成，他就认为他晚上晚睡没什么不良影响，这时候就很难改变他的决定，只能选择接受，让他自己去感受可能会出现的恶果。而且他现在除了气人以外，其它都还好，而他气人实际上是故意的，他主要是气他妈，好象他觉得这是一件挺开心的事儿，好在他妈自从切了三分之一的肝以后，肝火也小了三分之一了，一般都是斗几句嘴以后就算了，偶尔也会武力威胁一下，看到没效果，也就不再和他一般见识了。呵呵。
最近每天晚上都有小伙伴们一起锻炼了，真好，最多的一次五个孩子，加上看热闹的四五个家长，气氛可好呢。那次他们也跑出了最快的成绩，儿子最好成绩已经进入四分钟了。以前挺羡慕户外群晚上在某些学校组织一起跑步的，我们这边没这样的条件，不过在如此简陋的条件下，我们这个队伍也基本固定下来了，而且还颇得了一定的效果，每次看到这些孩子一起边练边交流，我的心情也挺愉快的。

hearain 发表于 2013-10-14 08:43
儿子慢慢地长大了，很多进步是在不知不觉中的。近两次去他大舅家，因为我俩有事，就让他自己先去，这要是小 ...

三分五十秒

上来学习学习，收获不少

昨晚降温，真不愿意出去啊，不过小伙伴们居然都如约来了，我怕冷，躲在楼道里帮他们计时，儿子嫌我这样他们的出发点和平时不一样，而且距离也是估算的，没那么准，影响了他们的成绩，看来以后还是要多穿点再下来了。因为天气的原因，跑步的效果也受了些影响，扔实心球也没敢让他们多扔，趁着跑步后身体比较暖和扔几下，时间长了怕他们感冒，就赶紧回家了。今天再冷，不过再冷也没冬天冷，冬天也一样要坚持锻炼啊，否则停几个月，前功尽弃不说，后面的时间根本就不够了，那就只能眼瞅着丢分了。孩子们自己也都知道道理，所以虽然喊着冷，还都坚持着，冬季长跑不仅锻炼身体，还锻炼意志力，是一项非常好的活动（每年冬季长跑都这么宣传）

昨晚队伍壮大了，从初一到初三，五个孩子，虽然人多，但基本上还都是按照各自的节奏跑的，最快的三分半，最慢的四分半都不止，我儿子四分十几秒，就是他平时平常速度。不过扔实心球水平大涨，据说是昨天上体育课老师指点了动作，看来还是专业的效果好啊，他已经能扔到十一米左右了，不过他说在学校扔还是十米左右，我在想：是我的球轻还是距离量的不准呢？最好找个尺量一量。那个跑的最快的小子，实心球扔的也最远，十二米四的最高标准肯定没问题，爱运动的孩子就是不一样。最可敬的就是那个初一的小家伙，又瘦又矮，不过跑的也不算慢，基本上和我儿子一个速度，不过扔实心球就太吃亏了，而且他动作也掌握的不好，所以每次都只能扔个五六米，不过这小子最认真，每天都按照下来，他现在就开始练，再长长个，未来实力无法判断呢。
最近写作业，又回到了每天都比我睡的晚的情形了，他自己说通常都是在十一点左右，前两天有些事，督促的不到位，今后还是要尽量在八点半前督促他更多地完成一些，总是缺少睡眠可不行，以前总让我早些叫他起床，现在每天都是我上班了，威胁他再不起来就没人叫他，不一定睡到几点，他才不得不起来。真不知道他在学校状态会如何。这些利弊和他说了多少次也不听。

昨晚跑步的孩子增加到了六个，又来了个小丫头，看上去好象还没上初中，挺能跑的，第一圈几个孩子几乎是同时完成的，丫头还跑第一呢，没想到她就跑了一圈就不行了，喘得不行。说：他们跑的太快了。休息了一圈，和大家同时完成。所有的孩子成绩都是有史以来最好成绩，最快的三分半，最慢的也才四分半，儿子三分五十三秒，已经极其接近优秀了，加上实心球最近也在进步，看来优秀应该是可以达到的了，最初定的良好就行的最低目标是肯定没问题了。
不过昨天其它方面表现就不好了，先是跑步前和一个同学因为人家每次都迟到发生冲突，甚至动起手来，好在事态发展的不算严重，他们还可以一起训练，继续斗嘴，直至结束了又做一起聊起来了。男孩子就是这样，说动手就动手，说好就好了。
最气人的是写作业，昨天饭后还行，可我们去看望她姥姥回来，他说要上电脑查东西，这是常事儿，也就没在意。中间又让我帮他找初三下的数学书，然后我发现他在研究三角函数。一直到接近八点半，他还在电脑上看，并且和同学在QQ上讨论，让他去跑步，他说先研究完再去，因为大家约好的，好不容易准点下去了。回来继续，我就问了一下其它作业是否都完成了，他说剩下的都是他会的，做不做意义不大，我说那你就别做了，他还不同意，和我们争执起来。关键不在于他做什么作业，关键在于晚上能不能按时睡觉，我们是身体第一的家长，他是学习第一的孩子。谁也不同意对方的观点，双方都气得够呛。
一方面他认为学校留的某些作业对于他来说没有意义，另一方面他又认为作业是必须保持保量按时完成的。所以他要先做他觉得有意义的事。我估计他是因为昨天数学基础测验成绩出来了，他觉得自己基础知识已经没有任何问题了，当务之急应该是攻难题，拔高了，所以才开始研究课外班的题，以前都是拖到最后才做的，不会的也就放下等老师讲了。对于这种学习劲头，我当然是鼓励的，但是影响正常睡眠，又是我不能接受的，怪只怪学校作业太多吧，尤其是低效的作业太多，所以分层次留作业真的挺重要的。
从近几次的小考和作业方面看，感觉他还是在进步的，就是每天都十一点睡觉，真让人受不了。他来他是习惯了，我也要慢慢习惯吧。

hearain 发表于 2013-10-17 08:12
昨晚跑步的孩子增加到了六个，又来了个小丫头，看上去好象还没上初中，挺能跑的，第一圈几个孩子几乎是同时 ...

以我的经验来看，老师留的作业，都是精心挑选的，老师是知道孩子们的弱点的，比如计算能力，现在基本讲到2次函数了，如果解析式不对的话，那剩下的几个问题的答案也对不了，而解析式的解答，有好几个方法，在小题中训练计算能力，加快计算速度，这不是一蹴而就的。所以，我看不论是大题，小题都要一视同仁。物理的能力培养，难度很大的，化学的能力培养液很注重基础知识。数学的简单，可以多做点相似的。以上仅是个人论调。