光阴的故事——细语初中

这几天，我一直想找出一个适合儿子现在作息时间的锻炼方法，因为每天的时间有限，所以很伤脑筋，跳绳？跑步？自行车？似乎都不合适，老公看不下去，说我想了三天了，还没行动，等想好儿子初中该毕业了，儿子笑呆了！
老公建议，每天做30个仰卧起坐，儿子也赞成，立刻行动起来，不知道大家都用什么好办法呢？

     儿子告诉我他又没完成作业,我奇怪了,不是每天放学前都会和同学对一下的吗?原来和他对作业的同学也没完成,再看家长签字本老师的留言:希望家长能负起责任!细问问，儿子说他们班总共30人，有近20人没完成作业，我一想，唉！老师这作业布置得也够失败了。儿子已经习惯了，补写很认真，罚写也很认真，然后还说明天换个人对作业。
      现在我们都开始以娱乐的心态对待作业这件事了,我笑说:"在别的同学都开始正常的初中生活时,儿子你还在作业的漩涡里挣扎呢.”儿子也不好意思:“我已经很努力了啊，怎么回事？”
      这么看来，我的生活中出现了新的期待：就是儿子完成作业的那天，早点到来吧！
       哦，儿子今天还美美地告诉我，运动会他虽然当不了运动员，但他被派当裁判了，末了，还补充一句，是运动会的配角呐，我笑笑笑……

真是位好妈妈。
每天必看的贴之一，我也是初一的家长，让我们共同努力吧。
谢谢LZ把字放大了:D

      孩子有些苦恼地提问:“妈妈，上课的时候，同学轮流站到前面对话，还没等轮到我，我就觉得心呯呯地跳，很紧张，别的同学都不会这样，就我不太好！”
       我一想，儿子性格内向，不擅交际，缺乏锻炼，平常跟陌生人说话都不自然，站到人前，当然会紧张，结果就是语无伦次了。
       给儿子提了3点建议：
       1、放慢语速。人在紧张的时候，脑袋反应会减速，相应的措施就是把语速也放慢，既然改变不了紧张的情绪，说慢点给脑袋反应的时间还是可以的。这个的重点是先不要理会听众的反应，要自说自话，把自己要表达的内容说出来。
       2、记要点。找出自己讲话的要点，每个要点用两到五个字表现，牢牢记住，讲的过程中，就算脑中一片空白，至少会把这几个要点说出来，当然，如果把每个要点展开来就完美啦。
       3、语言美。这个是希望儿子能兼顾到的，任何事物都有美感，美的语言会愉人悦已，类似“就是，就是”“那个，那个”“有点儿”什么的口头语尽量不要使用，要让听的人觉得美就更好了。
       正好儿子的作业有设计班徽，我让他按这三点来对班徽的创意做个介绍，儿子觉得挺有趣，按顺序来了一遍，虽然还有点生硬，但对儿子来说，已经有了提高了，他也蛮高兴的。


        外面警报声声，今夜，让我们一起来恨一恨日本人吧！！

原帖由 倚窗听雨 于 2008-9-17 21:18 发表
真是位好妈妈。
每天必看的贴之一，我也是初一的家长，让我们共同努力吧。
谢谢LZ把字放大了:D

有独角戏的感觉,这时候,你出现啦,谢谢鼓励!!

   
    LZ，你教育孩子的方法非常得当，你也很辛苦呀，了不起

原帖由 得意洋洋 于 2008-9-18 20:31 发表

有独角戏的感觉,这时候,你出现啦,谢谢鼓励!!

怎么会有这种感觉呢？我们一直在关注．这里也是我每天必来的地方，加油！

也是我每天必读的贴子，加油！:)

谢谢大家,我会加油的!!

原帖由 开心果糖 于 2008-9-18 21:51 发表
   
    LZ，你教育孩子的方法非常得当，你也很辛苦呀，了不起

    每天都看你的帖子,花色品种一流的美味啊,我稀罕死了,我把我家的食谱也帖出来啦,跟你的对照,真的是有够土!
    我也想我家餐桌有“美感”，无奈自己太懒散，就只是想想，到现在还没下手呐。
    近几天，我要求儿子每天提供他们学校的午餐食谱，真是不看不知道，一看吓一跳！
    先不说菜品单一、重复，他们居然每周都会吃两顿以上的鸡肉，就说这个星期二：鸡肉炖土豆、鸡肉串；星期三：鸡肉萝卜；星期四儿子说那个带孜然的也好象是鸡肉，但是有羊肉串的味道，也许是羊肉（儿子的表达能力可见一斑,吃完后都不知是什么）。我真不理解，他们学校干嘛总跟鸡肉较劲，难道学校开了养鸡场？原本我以为，整个大连市的学校都是统一营养配餐，现在看来很不对啊，我打算星期一跟学校反映一下。
    这样看来，自带中饭的孩子好幸福啊！
    对了，大家也可以问问孩子，看看午餐质量问题是普遍存在还是个别现象。