光阴的故事——细语初中

      周末，儿子在学电子琴，他的家教哥哥一直想改变他音调不准的毛病，选了首“同桌的你”教他几句，边弹边唱，儿子很快就会了，我听了后，很是惊叹：“你学得真是快啊，这是首非常好听的歌，你好好跟哥哥学。感觉电子琴怎么样呢？很喜欢吗？”儿子“深情”地回答：“非常喜欢。”又低头猛弹了。
     
      晚上，我对儿子说：“有没有遇到什么难题，不会的，也问问我。”儿子想了想说：“英语有的地方总是错。”开始我以为他开玩笑，拿我不会英语寻开心，再看他挺认真的，不是在说笑，而且还具体讲了个他不太理解的地方，我也听不懂，我问儿子：“这怎么办呢，我帮不到你，要不给你找个家教，你搞不懂的，让家教帮帮你？”儿子说：“暂时不用，过一段时间看看再说吧。”
      这可真伤脑筋，何况我还听不懂他说的，就更让我紧张，他平时的英语成绩是不错的，如果总有不懂的积累下来，会不会影响他以后的学习呢？我越想越怕，怎么办呢？找练习册让他做做？找个老师单独教教他？大家有什么建议呢？

谢谢洋洋，在你的感染下，我一直努力学习控制自己的情绪。但是，这次的起伏有点大，我确实很担心，毕竟初中阶段只有三年，类似这样的期中考试又只有六次嘛．

原帖由 得意洋洋 于 2008-11-19 09:03 发表
      早晨上学前，儿子说：“妈妈，你看我跑步姿势怎么样。”然后在屋子里跑了几步，我都说不出话来了，因为笑岔气了。儿子平时动作是有些不谐调，但也没这么搞笑，就跟袋鼠似的，从这屋蹦到那屋，我说：“你这 ...

:D :D 你儿子太有意思了，我忍不住都笑出声了。单位的人都莫名其妙的。

原帖由 得意洋洋 于 2008-11-20 08:51 发表
      放学后，儿子继续宣布考试成绩：“英语119分，日语120分。”我很意外：“成绩不错嘛，日语居然会得满分！”儿子说：“日语满分挺多的，英语班级里有一人满分。”问儿子名次，儿子依然是不知道，我说你估计 ...

　　　　你们学校真好可以学两种外语呀，真是幸运。

原帖由 得意洋洋 于 2008-11-24 09:22 发表
      周末，儿子在学电子琴，他的家教哥哥一直想改变他音调不准的毛病，选了首“同桌的你”教他几句，边弹边唱，儿子很快就会了，我听了后，很是惊叹：“你学得真是快啊，这是首非常好听的歌，你好好跟哥哥学。 ...

　　　告诉儿子不懂的地方等课后时问问老师，老师会很高兴的。

我儿子的班主任是英语老师，这次期中考试结束开家长会时说，从英语第5课开始每课的第二模块都要会背。我就让我儿子不但要会背还要默写下来，你要是不会英语，最少可以考他的单词、词组、默写课文。老师说这样能培养孩子的语感。

原帖由 万花筒． 于 2008-11-24 10:32 发表
谢谢洋洋，在你的感染下，我一直努力学习控制自己的情绪。但是，这次的起伏有点大，我确实很担心，毕竟初中阶段只有三年，类似这样的期中考试又只有六次嘛．

      嗯，遇到这样的情况，我也会担心，但我是这样想的，虽说孩子一点儿压力没有不好，可学校那种排名、时间紧凑等氛围会逐渐形成一种压力在孩子身上，这种压力我看是足够了，那么我们家长就不要再在成绩上继续施压，我们也承受一些，把担心失望气愤等等情绪留在自己身上，到孩子那里表现出积极帮助孩子想办法，找根源的态度就好，避免孩子压力重重，到真正大考时，我们又想着法儿地给孩子减压那种现象。还有看到你那个“六次”的说法，我一哆嗦呢，以前从未这样想过，有点吓人哈！
      你说我们双语好，其实不然啊，因为如果时间允许，才可以说好，现在时间真的很紧，儿子有时会茫然地问我，为什么有的同学不用学两门外语，也不用这么累了，我虽然也后悔，不该让孩子学两门，可既然学了，就只好跟孩子多说双语的好处啦。
      儿子有问题是不会问老师的，这可能跟他的性格有关系，让我头痛啊，因为传说初中得会问问题，学习才会好呢，有时候老师布置的事情他没听明白，也会假装明白，结果要不重新打电话跟同学确认，要不就按照自己的想法去做，给人一种糊涂的印象，我很想改改他，可没什么好办法呀。

原帖由 海鸟与潮水 于 2008-11-24 13:18 发表
我儿子的班主任是英语老师，这次期中考试结束开家长会时说，从英语第5课开始每课的第二模块都要会背。我就让我儿子不但要会背还要默写下来，你要是不会英语，最少可以考他的单词、词组、默写课文。老师说这样能 ...

    你这个办法适合我这样无知的人，我得意洋洋地跟儿子建议，就是把你写的话说了一遍，还显得我挺专业，儿子的回答是班主任老师经常留这项作业，我很诧异，他的班主任是语文老师，怎么留英语作业？儿子说班主任也很关注他们的英语数学，会提醒他们这部分的作业或格外要求做复习。我想你和儿子的班主任是“英雄所见略同”了，幸亏你的办法，让我认识到儿子老师的另一面，老师的做法也等于教了孩子们该怎样复习，希望孩子们能领会，最终成为习惯就好了。

      儿子从素质教育中心和同学一起回家，一进门，就说：“妈妈，这次期中考试我的年级排名是第七。”然后就和同学冲进自己屋，玩去了。我象被人施了魔法，呆站了几秒钟，又跟进儿子房间：“什么？第七？准吗？你没搞错，不是十七、二十七？”儿子很奇怪地看着我：“是啊，老师给我们念的名次，应该没听错吧，是第七啊！”
      幸福来得太突然，我好象醉了一样，晃到老公那，乐得一顿蹦：“老公啊，儿子说他考了年级第七，说是没搞错，简直就是天上掉下超级大馅饼啊！”
      老公虽然高兴，还是提醒我儿子总是弄错一些事情，还是真搞清楚再说吧。
      看样子，老公和儿子态度都挺平常，就只有我是沉不住气了，不管那一套，我继续高兴我的，想了一会儿，我又捶胸顿足：“哎呀！这要是中考就好了，这个名次怎么都能考上1中了吧！”
      虽然这个名次很偶然，但真是希望儿子能保持，稍稍落后一点儿也行，别落后太多就好。;)


      儿子还在为跑步苦恼着：“妈妈，为什么小学时也跑步，没什么问题，可我现在什么顺拐了，姿势不对了，脚步错了……这些毛病都暴露出来了呢？”
      我说：“开学这么长时间，你还不知道为什么啊？很简单啊，因为初中、小学对学生要求的标准不同呗，你也要提高对自己的要求，就不会想不开了，你别着急，改进是需要时间的，想想刚开学的时候，你是什么样的吧，已经有挺大进步啦！”

原帖由 得意洋洋 于 2008-11-25 09:27 发表
      儿子从素质教育中心和同学一起回家，一进门，就说：“妈妈，这次期中考试我的年级排名是第七。”然后就和同学冲进自己屋，玩去了。我象被人施了魔法，呆站了几秒钟，又跟进儿子房间：“什么？第七？准吗？ ...

没想到考得这样好，您的儿子却如此镇静，连俺这个看帖的都跟着自豪！:loveliness: