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光阴的故事——细语初中

 楼主| 得意洋洋 2008-11-29 19:00 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
原帖由 万花筒. 于 2008-11-28 15:39 发表



          孩子真的考得不错,你应该趁热打铁,好好夸夸他,鼓励鼓励嘛!



    :loveliness: 听你的,我会表扬表扬他。可你这句话,看起来简单,却使我想了很多啊!对儿子的成绩,我一直的态度是:考得不好,不会责备,只是稍微流露失望情绪;考得好,也不会在他面前得意忘形,会说不错、厉害之类的话。时间久了,儿子在成绩面前,变得是宠辱不惊,顶多是淡淡地失落、淡淡地欢喜。我原来对他这样的感觉挺满意的,现在长大了,发现他做事没有激情,也缺乏争胜的欲望,我又想改善了,这父母还真是难做,怎么做,都离完美有距离啊!
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 楼主| 得意洋洋 2008-11-29 19:01 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
     家长会时,听老师说,这次考试是很简单的,成绩也不一定反映孩子的真实水平,因为没有难题,认真的孩子成绩会高些,从分数上看就没有拉开距离,以后几乎不会有这么简单的考试了,难度肯定要加大的,那时候就看谁真正学得好了。我觉得挺有道理,儿子是很少马虎的,看样子是占了这个便宜,成绩才显得比平时好些。
      再看儿子的家校联系本,看到老师写到:班级唯一没有准备数学工具的人!我明明看到儿子忙半天准备的,怎么回事呢?问儿子,原来是忘带了,儿子说老师罚他准备十个,看儿子觉得有点冤的模样,我说他:“你可不冤啊,这个任务得做完、带到学校才算完成,你虽然做得努力,但没有拿去,就等于没做,要吸取教训,改改丢三落四的毛病。”儿子没啥说的,只有点头了。
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卜争 2008-11-30 11:15 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
我的小孩今年上初中,平时成绩还可以,可是一到大考时就下滑,我也鼓励,但他自己看到成绩上不去,变得越来越不自信了,而且惰性又卷土重来了,完全没有了刚开学时的精神面貌,不知道有什么办法才能改变这种状态,谁能给一些建议啊
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ann爱你 2008-11-30 11:41 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
多与孩子沟通,帮助孩子确定题目确实不会,还是心理素质不好,没发挥出来,一定要让孩子对自己有信心,困难时暂时的,通过努力一定能越来越好。

我小孩刚上初中数学常常七八十分,但我和老师一直鼓励她,常常给她一些积极的心理暗示,我让她感到她就是一匹黑马,慢慢一定能赶上,我们对考试分数不太重视,只是要求她搞明白错的题,考不好基本不会影响她的信心,最后她越来越好,中考文化课考了600多分。

其实更多的时候,学习也是意志品质的竞争,体力的竞争,心理的竞争,要让孩子建立顽强拼搏的精神,遇到困难不怕。良好心理素质对孩子一生都有益。

在孩子遇到困难的时候,家长适当给予及时的帮助和指导,包括学习上和心理上的帮助和鼓励很有必要。
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 楼主| 得意洋洋 2008-12-1 08:43 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
原帖由 ann爱你 于 2008-11-30 11:41 发表
多与孩子沟通,帮助孩子确定题目确实不会,还是心理素质不好,没发挥出来,一定要让孩子对自己有信心,困难时暂时的,通过努力一定能越来越好。

我小孩刚上初中数学常常七八十分,但我和老师一直鼓励她,常 ...



我小孩刚上初中数学常常七八十分,但我和老师一直鼓励她,常常给她一些积极的心理暗示,我让她感到她就是一匹黑马,慢慢一定能赶上,我们对考试分数不太重视,只是要求她搞明白错的题,考不好基本不会影响她的信心,最后她越来越好,中考文化课考了600多分。

我觉得这部分真的挺重要,这需要家长沉得住气,也需要时间,要是能得到老师的配合,就更好了。:loveliness:
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 楼主| 得意洋洋 2008-12-1 08:47 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
原帖由 卜争 于 2008-11-30 11:15 发表
我的小孩今年上初中,平时成绩还可以,可是一到大考时就下滑,我也鼓励,但他自己看到成绩上不去,变得越来越不自信了,而且惰性又卷土重来了,完全没有了刚开学时的精神面貌,不知道有什么办法才能改变这种状态 ...


    拿我孩子来说说,看对你有没有帮助
    鼓励是好,但要适当,我对儿子的鼓励是从很小就开始的,不仅仅是停留在考试上,比如音乐,听他哼哼学校学的歌,我会惊喜地表扬他,体育课不会做前滚翻,在家练,会鼓励他,考试成绩好,也和音乐、体育、劳动等的表扬没区别的。相反,唱歌不好,我会说:不好听、不好听,走调了,再好好跟老师学学,体育、劳动都同样,考试自然也是这样的态度,我看儿子已经习惯了,至少在我们面前他觉得劳动好和考试好都差不多。所以说,适当的鼓励是渗透到生活的每个细节中的,是均衡的,如果鼓励仅限于考试成绩的话,对孩子也会形成一种压力。当鼓励同等程度地表现在方方面面时,孩子面对同样的批评也会自然接受的,从心理上也会化解一部分考试的压力。
    再就是我始终认为,想用语言为孩子减轻考试压力的做法最不好,围绕考试的语言越多给孩子的压力越大,就用行动,你想让孩子面对考试是什么样的心态呢,象面对作业一样挺好的,那么平时家长对孩子的考试也拿出象面对孩子的作业一样的态度,这个说的容易,做起来难,就管管自己,要求自己这么做一段时间,试试看。
    不用担心放松要求,孩子在考试上缺乏压力,我曾经问儿子:明天就考试了,你怎么不慌不忙,不紧张吗?儿子说紧张,我问为什么,儿子说考不好没面子啊!这是孩子自己给自己的压力,还有学校排名呢,都会施压的,所以我们家长,就让孩子放松一些最好啦!
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 楼主| 得意洋洋 2008-12-1 08:49 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连

孩子的思维方式

      晚饭时,老公说话,说一句,我顶一句,有一句我溜号了,就没反驳,老公高兴了:“看你,象突然中弹了似的,没话说了吧。”我赶紧接上:“怎么能象被打中,中弹我应该会‘啊’的一声再没声呀!”老公说:“我这是打中要害啦!”儿子在旁边恍然大悟:“打中嘴了。”我和老公暴笑,儿子迷惑中……
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xj_65 2008-12-1 09:41 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
狂笑;) 。。。。。。。
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卜争 2008-12-1 11:03 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
来这里真的是受益匪浅,谢谢大伙的建议,我是是坐坐看,希望会帮孩子重新树立起自信
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温妮妮6 2008-12-1 11:08 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
原帖由 得意洋洋 于 2008-12-1 08:49 发表
      晚饭时,老公说话,说一句,我顶一句,有一句我溜号了,就没反驳,老公高兴了:“看你,象突然中弹了似的,没话说了吧。”我赶紧接上:“怎么能象被打中,中弹我应该会‘啊’的一声再没声呀!”老公说:“ ...

:D :D :D
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