ann爱你 发表于 2013-5-3 10:02
是谁打碎花瓶
“呯”窗台上的花瓶应声而破。
“南希,是你吗?”妈妈急忙跑进来。
习作提纲:
一、题目:烈士墓前
二、中心:表达自己继承革命烈士遗志,踏着烈士的足迹,为完成烈士未完成的事业献身的思想感情。
三、材料安排:(顺序内容)
1、昨天上午4-6年级同学去英雄公园扫墓。
2、扫墓的过程(详)
宣布清明祭英雄大队会开始/唱队歌/向烈士献花环(稍详)/唱扫墓歌/烈士墓前讲话/辅导员带领大家呼号(略)/个人祭扫
3、活动之后我的感受(稍详)
烈士墓前 2003年4月5日
“清明时节雨纷纷,路上......”伴着着沉痛的古诗,清明节到了。昨天,我们中山路小学4-6年级带着缅怀烈士的心情,来到英雄公园扫墓。
随着一阵鼓号曲,“清明祭英雄”主题大队会开始了。
一项接着一项,一环节套着一环节。
到了讲英雄故事的时候了,我把耳朵竖起来,仔细地听着。“杨靖宇,出生在一个贫困的家里......”当听到“日本人剥开杨靖宇的胃时,发现除了未消化的棉絮、树皮、草根之外,一粒粮食也没有。”听到这里,我心里一阵寒酸。杨靖宇是一位普通的战士(抗联将领),他却把粮食让给了别人,他是那么让我感到可敬呀!当看到胸前那来之不易的红领巾时,我又想起平时不爱惜红领巾的情景。想起我平时对粮食、衣服的挑三拣四时,我又对我说:“01呀01,你知不知道祖国经历了多少艰难历程?充满血腥的南京大屠杀、烈火烧毁的圆明园。国外,1990年海湾战争,自“911”事件以后,阿富汗又战火连绵。现在的世界并不太平,而你却在这和平的中国生活还嫌这嫌那,你怎能对得起胸前的红领巾?
最后,我们个人祭扫,我们默默地擦着墓碑,看着这英雄事迹,我的心里有说不出的滋味,啊!在战火中牺牲的烈士啊,你们“生的伟大,死的光荣”。
活动有些项目可以简单写写,一等 |