本帖最后由 lileixibao 于 2013-3-19 07:49 编辑
我认识的几个英国华人孩子
在这里，因为我认识他（她）们的妈妈，所以对他们有一些简单的了解。
这些孩子的共同特点，第一，父母都是中国人，无论是英国的第二（三）代华人，还是香港人、内地人，总之都是中国人。第二，他们大部分都在英国出生，即使有在国内出生，也是在5岁之前过来英国，所以这些孩子应该都是英国人。
Josephine家，爸爸是本地出生的第三代华人，妈妈是香港人。2个孩子，哥哥Simon，小六；妹妹Pamela，小五。身为妈妈，Josephine非常重视孩子的教育，她的2个孩子也很优秀。哥哥Simon小学即将毕业，已经考入了一所本地知名初中，据说他们班里只有2人考入这所中学。Josephine家有2台车，爸爸开一辆上班，另一辆就是妈妈送孩子参加各种培训的专用车，由此可见家庭对培养孩子的重视程度。在课余，哥哥学长笛、中文；妹妹学钢琴和芭蕾舞。兄妹二人都很开朗，哥哥每星期天学一次中文，一直没有机会练习，现在认识了Sissi，每逢放学遇到，都要向Sissi秀一下他的普通话。Josephine平时在家，热衷于关注哪里举办适合孩子参加的活动，然后招呼大家一起参加。
Liang家，爸爸妈妈都是早年从内地过来的移民。Liang老师有2个孩子，姐姐现在初三，弟弟小六。2个孩子也很优秀，刚刚双双考入同一所比较好的中学，姐姐读高一，弟弟读初一。在与Liang老师的交谈中，感觉她非常重视孩子的教育，甚至深谋远虑，考虑到孩子未来的专业和就业。女儿喜欢动漫设计，因为已确定将来上大学要读这个专业，所以在高中的几门选修课上都会选择与艺术和设计相关的课程，这让Liang老师很是担心，担心将来的就业，如果找不到与专业对口的工作，高中时学的东西又很有窄很有限，将来想转投其他行业都没可能。英国10多年的奋斗和打拼经历，Liang老师深知“生存”远重于“兴趣”的意义。她甚至为2个孩子打下不错的中文基础，以便今后他们可以有更多的选择。
Kai家，爸爸妈妈都是广东人。2个孩子，哥哥现在初三；妹妹Julia小五。我一直觉得这兄妹俩有着异于同龄孩子的沉默和成熟，可能因为家庭的一些变故吧，他们现在与妈妈住在政府提供的福利房里。课余时，哥哥每周日学一次中文，Julia每周跳2次舞，芭蕾舞和现代舞。Half term时，我问Julia留了什么作业，她很警觉地问我“Why”，看得出她不喜欢别人问到她学习的事情。她妈妈知道我要写一些关于英国学校以及学习方面的文章，就在她上学、作业本留在家里的一天，将Julia的英语作业本拿给我看。小学五年级的英语作业，都是老师给一个主题，学生通过上网、书籍查找资料，完成一篇文章，并配上相关图片或自画插图，满分五颗星。我注意到老师给Julia的评语和打分，2颗星、3颗星、4颗星居多，有一次得了5颗星。但即使只给2颗星，老师的评语总是“so kind”：你的文章令人印象深刻；你的文章很吸引我；你的文章真有趣。。。
（之后我会写一篇关于英国小学五年级作业的帖子）
Duo家。爸爸妈妈都是广东人。2个孩子，哥哥Victor，小四；妹妹不到2岁。Victor虽然在英国出生，但没有上过幼儿园，一直跟妈妈在家，少与英国孩子接触。所以Victor在最初上学时根本听不懂英语。一、二年级时学习很吃力，到了三年级好一些，现在四年级听说没有问题，书写还是差一些。Victor非常淘气，令他妈妈很辛苦。因为淘气，有几次被邻居投诉，害得他们全家不得不数次搬家。刚上学时，老师批评他，Victor随手脱下一只鞋扔向老师，如此“无法无天”的举动不胜枚举，终于引来学校的严惩：停课一周，不许上学。这一招果然奏效，震慑住了天性顽劣的Victor；从此，他妈妈整天悬着的一颗心，亦渐渐放下。每周日，Victor也去学一堂中文课。 |
