跟小女奋斗9年，浅谈教育之我见

期待下文，楼主继续，加油！

收藏，学习，将来用:lol

我小孩小学4年级，以前英文上的是少儿英语，基本话说的还行，可是现在要求写单词和句子了，就不行了，记不住，说说还烦了，正在苦恼中，看到楼主的帖子，觉得说的很有道理，想具体问问，我们这么大的孩子，自己弄不了，应该怎么办？有什么好的学习地方？

我小孩小学6年级，也请楼主指点，去哪里学习更好？

出差归来，继续讨论，在外地，我考察了孩子是否有上哈佛的可能，见了哈佛的招生官，答案是否定的，我们的区域只有6个名额，选取的方向不只是分数高的问题，是看哈佛需要什么样的，当然，前提是托福110以上，sat2300，再继续考量，要求方面很多的。而且3个名额已经被占用，剩下的3个全国海选，对学生的思想性，创新性，关爱性，甚至在专业角度来衡量孩子，我们的孩子在考试的压力下，我感觉没有专业可言的，

天空中的彩云 发表于 2013-7-12 16:30
我小孩小学6年级，也请楼主指点，去哪里学习更好？

短我，有这个方向的老师的

接下来我们浅谈一下几个技术问题。按照我们以前所叙述的，知识是有架构的。60%的记忆，30%的理解和10%的发挥。
首先，我们来谈60%的记忆问题。有关记忆的名词很多，比如速记、图形记忆、瞬间记忆、长久记忆、刚性的机械记忆、逻辑思维推理记忆、强烈的刺激性记忆、反复练习记忆。但是在我们学习的过程中，真正需要的是速记，瞬间记忆，逻辑思维推理记忆，长久记忆。其中最重要的是长久记忆。只有长久记忆才能让我们有知识积累。但是，如何迅速获得长久记忆与家长的基础教育和学习方法有很大关系。而基础教育和学习方法是一种能力训练。我们地球上的人类自然能力是一样的，跟种族没有关系。能力与后天教育的方式方法有关系。那么，如何迅速，高效率的获得长久记忆就是我们追求的目标。

学习了。期待楼主继续

有道理，继续学习！

吾家有小女 发表于 2013-7-12 21:11
短我，有这个方向的老师的

在论坛上我是初学者，不明白什么是“短我”，{:soso_e106:}请详细指教，谢谢！