本帖最后由 lileixibao 于 2014-11-18 19:07 编辑
一个班级里，有学习成绩好的，自然也少不了学习不好，需要被老师特殊关照的。
那怎么区分这些孩子呢？
在英国的小学课堂上，4种不同颜色的桌子，让这种区分一目了然。
绿色，代表最好，然后蓝色，黄色，最后的是红色。
Sissi去年来英国，插班读Y2。班里24个同学。
上数学课的时候，Sissi就坐绿色的桌子；英语课的时候，不用问，去红色的桌子。
不同颜色的桌子，学的内容基本相同；但课堂上练习的难易程度会不一样。
绿色蓝色正常，黄色红色会简单一些。（有些像我们常说的“因材施教”）。
在入学后的一段时间，Sissi经常被老师送到楼下的幼儿园去学习PHONICS（英文拼读）。
每次跟Sissi作伴的，都少不了小女孩Mia。
（注，英国很多小学都是从幼儿园到Y6一贯制，从3岁开始入学，家长比较省心）
Mia个子矮矮的，戴着一副大眼镜，从来不拿学校发的袋子，总是斜挎一个大大的书包，包盖儿上有英国超级男生组合One Direction的大头像。
与这身装束一样不变的，就是挂在Mia脸上的灿烂笑容。
虽然课堂上总是坐红色书桌，学习上需要老师的特别关注，但是Mia总是笑呵呵的。
有一次，在校门口等着孩子放学。我跟Mia的爸爸，一个特别高大壮实的英国男人说起爱笑的Mia，
他说，生活就是要开心，不是吗？
后来，Sissi转到了新学校，再没见Mia。
巧的是，最近Siss报了一个骑马的课程，在马场上又见Mia，她还是那么爱笑，坐在马背上冲我招手呢！
Sissi现在的班级17人，所以他们只有3种颜色的书桌。
她的两个好朋友Lily mae和Pooga，都是坐红色桌。
Lily胖乎乎的，戴着一副圆圆的眼镜，配上她圆圆的脸蛋，非常可爱。
Lily经常不完成作业，老师也不批评她。如果她写了作业，她妈妈会给她奖励。
Lily也经常不能跟同学一起下课，因为她还没写完课堂练习；这时候老师就会帮助她，老师也常叫Sissi帮她。
测验的时候，老师会常站在Lily的旁边，解答她对题目的疑问。
体育课，因为戴眼镜不方便，还可能比较胖，Lily总是落在后面。
所有这些，都没有影响小姑娘的开朗、自信。
Lily是学校合唱团的成员，喜欢唱歌。
Lily有一个梦想，要参加英国的电视选秀节目，她告诉Sissi，如果她赢得了比赛，可能会被女王接见；还会有一大笔奖金；
她还准备写一本童话书，邀请Sissi为她的书画封面（Sissi已经完成任务，Lily很满意）；
最近Sissi的脚扭伤了，要拄拐上学。在学校，同学们都争着帮助她；
而Lily总是设法让老师相信，她是帮助Sissi的最佳人选。
Pooga是印度女孩，妈妈是医生，对她管教很严。
Pooga开朗奔放。早晨上学，因为她去的早，经常站在大门口，喊着刚来的同学的名字；
当同学一只脚跨进大门，她就会送上一个大大的拥抱。
（如果不是因为有值班老师站在门口，估计她会迎出大门）
Pooga也很乐观自信，她经常告诉老师和同学：“我觉得我的数学（语文）进步了！”
在英国小学的班级里，因为作业不多，
考试（正式）大概只有一次，之前不告知学生和家长，考完不公布成绩，只记录在学生学年末的报告中，
体育课每周4节，活动很多，合唱团、乐团、足球队、长跑队、曲棍球队。。。
学习成绩，只是孩子学校生活中的一部分，
所以，孩子放松，家长也比较轻松。
——“生活就是要开心，不是吗？”
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