老爸•小女•初中系列（再回首）

闺女的小学老师说过，与其请家教给孩子讲解数学题，不如孩子长时间闷头自己解出一道题来。
=大帅= 发表于 2012-1-6 14:54

这个，不敢苟同。
讲题要是只讲答题过程，和看习题答案一样，那的确是不如孩子自己鼓捣了。

学生不会的题，老师不也给讲嘛，他们咋不让学生自己闷呢。老师明显是看不起家长，以为家长就会给孩子提供答案。

你去找管理员走后门吧，我没留底儿。
烧茄子 发表于 2012-1-6 15:32

    好，我找管理员走后门去。

   做的不错，给与表扬。:D

看到大家对期末考试的讨论。闺女的期末数学卷子看来相对简单，不象上一次月考难度太高，考倒一批孩子。不过 ...
=大帅= 发表于 2012-1-6 15:09

    这个嘛，说明那奥数班太奥数了，都脱离了课本。

奥数是好东西，但得看怎么讲，就现在好多奥数班那讲法，咋说呢，一见问题就归结到这个问题那个题型，就是个套。就象武侠小说里说的一样，全是精妙的套路，来了个不会武的，三拳两脚的就被人家干趴下了，盲拳打倒老师傅啊。

当然了，基本题有做错的时候，也正常，未必就是想复杂了，不好说是奥数的问题。

你去找管理员走后门吧，我没留底儿。
烧茄子 发表于 2012-1-6 15:32

    刚才看提醒了，里面有你的帖子。仅能看到几句。这应该说明没有被审核，只是没有同步，可以出来。
   茄子，你那里显示是审核吗？

而关于所谓奥数班，一直是心存疑虑的。我觉得那应该是孩子在知识通透的基础上的思维拓宽和提升。对好多孩子来说，是不是基础知识尚且一知半解时，就去盲目拔高。貌似会做了几道难题，实际上更加稀里糊涂。=大帅= 发表于 2012-1-6 15:09

    同感。:handshake

嗯，刚看了一眼，还是“待审核”。

这个，不敢苟同。
讲题要是只讲答题过程，和看习题答案一样，那的确是不如孩子自己鼓捣了。

学生不会的 ...
烧茄子 发表于 2012-1-6 15:37

    这个吧，茄子，我也说不好。
    但是我觉得真就有这么个现象，就是当家长的觉得，该讲的题都给孩子讲了，怎么就是稀里糊涂，孩子自己一遇题照样是蒙。
    问题出在哪儿呢？出在讲题的过程中？光给孩子讲解题过程，却没讲明白思路？
    我觉得吧，这个“闷”，是在有学校理论知识打底儿情况下的“闷”，也是个自我思考自我开窍的过程。
    在学校老师哪有时间让孩子“闷”啊，都急三火四地往下个知识点奔呢。假期正好是个慢下来的时间段，是不是得多给孩子一些自我思考的时间，才提高地更快呢。
    同思考哈。

这个嘛，说明那奥数班太奥数了，都脱离了课本。

奥数是好东西，但得看怎么讲，就现在好多奥数班那 ...
烧茄子 发表于 2012-1-6 15:44

    想起刘墉书里一段，借来看看。

——再过了几天，碰上国中基本学力测验。考试才完，就听不少家长抱怨学测题目太简单，简单得使他资优的孩子考得很惨。

　　“因为他不相信会那么简单，心想题目里一定有埋伏，想得太多，到后来反而弄错了。”好几个家长都怨这种题目考不出程度。

　　妙的是，这让我想起离美前，女儿说她数学期末考，有一题老师没教过，但是去校外补习的同学教会。老师说因为没教，所以不算分，那些会的学生抗议不公平。老师居然回答：“如果我算分，变成鼓励你们去补习，才是真的不公平。”

      国中学测的题目其实出得很活。看得出主试者希望让学生读活书、不要死背、进而用这“活的题目”逼学校老师把死板的教学方法改掉。

　　只是，如同那些向我诉苦的学生家长，当他们发现老师教得浅会不会抱怨呢?当他们发现老师给的功课，孩子两三下就做完了，他们会不会不安，会不会怀疑老师偷赖?

　　还有，学校出题的老师，如果出得太简单，不能把别的老师比下去，甚至让别班都被考倒，会不会显得“太逊”?

　　宁严勿松、宁深勿浅!于是补习班十年成长六倍，老师与家长上下其手，一起修理孩子。孩子们被修理得早上顶着日月星出门，晚上顶着月亮星星回家，因为压力太大，头痛、肚子痛、总是起口疮、拔秃自己的头发，甚至从楼上一跃而下……

　　请问，这是谁害的?恐怕不只是教育政策的，也是家长和学校老师害的吧!

切，挺能装哈，谁没工作？

教材再破，那也是教材，上面也是有料地！让孩子看书，你不能让她自己 ...
烧茄子 发表于 2012-1-6 15:30

    哎呀，茄子，不愧是茄子，以后不叫你烧茄子了，叫你老茄子好了。
    招数确实精到！

    只是对我的要求太高了，我陪她看书？那不得郁闷死我。 我变陪读了。:'(
    把你的精神再领会领会，再掂量掂量我几斤几两，看这个任务是否可以完成。

    好人做到底，茄子觉得从几年级开始看合理？

   （注：教材写上去的话都非常有价值，这个我超级赞成。所有书比较，当然教材最好了。但他们有些话没写，留给老师讲，我就对这点不满意）

嘿。我的建议是“难度变化”。就是从易到难的意思，慢慢增加难度。从她能完全掌控，到需要一点拐弯 ...
=大帅= 发表于 2012-1-6 15:17

    你别给我戴高帽了。 我在3日给小女辅导错题的时候，我那个郁闷呐。
    我很受伤，很挫折，你知道不？:'(