本帖最后由 duoduohou 于 2014-12-14 15:55 编辑
12月14日 （亦说情商）
从上次贴子更新到今天近一个月了，似乎也太懈怠了。其实不然，最近目睹了一些事情发生，自己也陷入了困惑，每次坐在电脑前想写点什么，又不知从何写起，对自己说:人云亦云，你的想法如此浅薄，还是不要有的没的了……
今天是冬季里难得的好天气，北风吹散了多日的阴霾，也小憩去了。暖暖的阳光透过图书馆的大玻璃窗泻进阅览室，心情也格外愉悦起来！图书馆中有一老者，拿着放大镜查着文献，让人不禁肃然起敬！想上周也是这时候，窗外漫天白雪，朵朵拿起手机捕捉着美景，并在QQ留言:斟一壶时光的酒，醉了欢喜也醉了忧伤……
说了这么多，也不知自己日志的主题是什么，想哪说哪吧！
人常说情商，以前也就是听听，具体什么是情商，真没认真较真过。最近看到一系列事情发生，特意百度了一下: 情商（Emotional Quotient），简称EQ，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。包括5个主要领域：了解自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪、处理人际关系。
昨天一早大概6点左右去报寒假班，哦，天！拿到号已是192了，看到起早甚至于彻夜未眠的父母，真是无奈了，我不知何时也参加了此大军队伍。可怜天下父母心，在这拼分的年代，又有多少真心关注乃至懂得如何情商教育。孰不知，在孩子成长过程中情商教育远远重于智商教育！
从骇人听闻的复旦投毒案到名人之子李天一，都带给了人无尽的思考。涉事之人情商不高，人际交往能力较差，独断专行，以至于不能控制自己的情绪。人们在反思:情商教育的缺失。
这些人距离我们可能较遥远，我想说的是我认识的几个孩子。女孩A，文静柔弱的娇娇女，喜欢看网络小说，同学关系不错。初三开学半个月之后，不慎得了胃炎，在家休息了一个星期，本己痊愈。周日和同学外出时吃麻辣烫，旧病复发，又在家休了一个星期。再看同学捎回来的作业卷，于是开始为难、打怵上学，家长劝说无效，一天天拖下来，现已三个月过去了，估计短期内是不能返校了。女孩B，内向孤癖，喜欢看动漫。因家长全方位呵护，甚至于不分青红皂白介入其同学之间，指责他人，孩子受家长影响，敏感多疑，开始厌学，成绩直线下降。再说男孩C，因作业没带回家，父亲责其返校取，便离家出走。
这几个孩子所反映出来的共同问题是:管理情绪、承受挫折、理解他人情绪的能力不行，特别是女孩B，因母亲过多干预，缺乏人际关系管理能力。
当今社会，高速发展的同时，不免到处弥漫着浮躁的气息。可为人父母，就有责任，回到家中，面对孩子，便应放下家以外所有的压力，负情绪，归以平静与沉稳。好的心境，才能塑造好的生活环境，给孩子以正能量。另外，爱孩子也不是把她装在你爱的套套里，会窒息的。
写到这，不禁歪头看一眼旁边专心致志的朵朵，其正在用小尺比着裁卷子上她认为需整理的习题。我一直佩服朵朵这一功夫:一把小尺就助她将纸撕得整整齐齐。要我一定是需要剪子的。
和孩子一起积极体验每一天每一刻的细腻与微妙吧！ |
