游戏规则
如果参与了一个游戏,不管这个游戏的规则怎样,你都只能遵守,否则只有被踢出局的份.你不是规则的制定者,所以请改变能改变的,接受不能改变的.孔子也说过:“随心所欲不逾矩".一场游戏之所以吸引人,不是胜败,更多的是探究游戏的目的,透过游戏的本身,所获得达到目的的那份愉悦.
开学一周后,班主任将小组进行了重新调整.朵朵原来所带领的二组一直是最具向心力的优胜小组,在开学的第一次班会上,朵朵作为组长还介绍了小组经验.而这次调整,不知为何左搭右配地,6个成员竟然5位女生,仅有的一位男生也属于沉默寡言型.小组中只有朵朵和另一位女孩上课能发言,还在简单的提问中发言抢不过男生.所以得分占比中最大的一块〜发言,朵朵的二组已处劣势.以前朵朵还有一得分强项是课前展示独具匠心,能拿不少分.但因上初三了,课前展示这一环节则能省则省了.就剩平时考试成绩拿点分,但占比太少,单靠个人力量根本是不行的.更没想到的是,老师又出台了新的游戏规则:按小组得分高低的顺序选择座位.
重新分组的第一天,朵朵回来便显得忧心忡忡:这下完了,我们小组弄不好要垫后了.我安慰道:游戏还没开始,不要轻言失败.努力做好自己,再带动其他人.
开学以来,看得出朵朵一直很努力.但有些事情并非是努力就有好的结果,特别是游戏.本来实力就差强人意的小组,还有一成员病假一周,惨淡的前景似乎已可预料.有时晚饭闲聊时,我会问道:你们小组成绩如何?朵朵采取了回避法:不知道,没注意.直到周末我去学校接她时,远远地就看见一脸落寞的朵朵从人流中走来,随后便默不作声地依在了我身边.问她,答:没什么,累了.甚至还勉强露出笑脸.回到家她便躲在了自己屋,悄无声息.等我过去,小丫头已是双眼红肿,还刻意地躲避不让我看到.问,不答.再问,便答:别问,什么也别问.我自己哭哭,静静就好了.我自己能处理好.
看她如此倔强,我纵有疑问千万,也只有作罢.这一晚上,我不停地进行各种情形猜想,不知所就,真是一种折磨.那天晚上,作业很多,朵朵直忙到十点半才结束.熄灯后,我搂住依旧落寞的小朵朵:现在可以说了么?犹豫片刻,朵朵才和盘托出:小组评分垫底,且和倒第二相差甚远,坐在最后面••••••说着,朵朵的眼又红了:没事,妈妈,最后面并不当我看黑板,我自己会处理好的,睡一觉就好了.我拍拍她,说:嗯,好吧,睡吧,浴火凤凰！朵朵不禁一笑••••••
又一次和朵朵漫步在回家的小路上,天越来越短了,秋的味道也越来越浓.
朵朵说:＂妈妈,我今天数学课有如神助,一次又一次发言.＂
＂ 啊,怎么做到的?"我看她那小样,笑问.
" 我总是第一个做完,抢到了发言的机会."朵朵有点小得意啊.
＂还是实力说话呀！＂我不禁逗她.＂朵朵,其实小组竞赛,就是一场游戏.以前你玩得很好,而现在选手变了,规则也变了,它依旧还是一场游戏.如果参与了一个游戏,不管游戏的规则怎样,你都只能遵守,否则只有被踢出局的份.你不是规则的制定者,所以请改变能改变的,接受不能改变的.孔子也说过＂随心所欲不逾矩＂一场游戏之所以吸引人,不是胜败,更多的是在于探究游戏的目的,透过游戏的本身,所获得的那份愉悦.＂我停了停,朵朵也在琢磨着.
＂说说你们这个游戏制定者的目的吧?＂
＂老师是想让我们努力,积极,专注地学习,中考获胜！＂
＂不论比分,你们达到目的了吗?＂
朵朵摇摇头,＂没有,我们纠结于分少,懊恼着,反而无法专注,积极.＂
＂是这样的,朵朵.既然你已知道老师安排这场游戏的目的,不如不计得分,毕竟那只是达到目的的一种手段,而应带领你的小组为直达目的而努力.游戏规则已制定,你们无法更改,发言上你们存在不足已是不争的事实,而能否发言,又和个人性格有一定关系,这要改变太难,还有可能产生内讧,相互埋怨,责怪,这不是你想看到的吧?＂
朵朵摇摇头,＂其实有时我觉得发言并非是最重要的事,有时为抢着发言而忽略思考,反而无法达到目的.我不会让我的组员再纠结这事.＂
＂这就对了,你想现在你们分数已是垫底,已经是最差的状况,接下来你们只有更好啊,没有其他."
＂是啊,我会让我小组的人,努力,积极,专注地学习,直达游戏目的,也让其他组的人看看,二组在此情形下,依旧快乐,团结.是不是有点阿Q啊?哈哈！＂
天已黑,草丛中的小虫正低吟浅唱.娘俩想起朵朵年幼时,妈妈哄她睡觉时的哼唱:月朦胧,鸟朦胧秋虫正呢哝••••••
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，还下载了里面的歌，听了无数遍
