初三，我们能轻松度过吗？（初三从70页开始）

2010.9.2
     昨天是开学的第一天，孩子起来后说胃有点不舒服，可是我已按原计划热好了奶，煮好了鸡蛋。我直埋怨孩子为什么不早点为说，我还可以给她下点面条或是蒸个蛋糕，女儿说那就吃鸡蛋糕吧。我说来不及了，女儿说用微波炉蒸吧。微波炉虽然蒸的不好吃，但总比喝奶强。
    我下午回家的早，女儿一进门，我就赶紧问：“胃疼好些了吗？中午饭吃的怎么样？”女儿说：“没事了。”然后就问我报纸取了没，我催她吃饭，她要先翻报纸。女儿还说了，老师说，他们这学期的进度要加快，数学老师让在11月份就准备好下学期的书。
    老公晚上有事，我和女儿早早地吃完了晚饭，做的红烧肉，我吃多了，要出去锻炼，她说她先帮她爸收菜，我说哪有时间，女儿说得换换脑子。
    等我锻炼回来，女儿已经开始写作业了，作业可真不少，写到了九点二十，我想让她弹个十分、二十分的琴，老公没让，让她洗洗睡了。睡前，女儿叮嘱我照着答案帮她批英语导航。我三下五除二给糊弄完了，今早挨女儿训了：“你写的那个字就象毛线卷，是个人能认识呀？我再也不用你了。”我说：“这就对了，批改本身就是个学习的过程，你以为我愿意帮你干呀？”女儿he leng 了我一眼。
    今早看了“儿子的天空”和“得意洋洋”的贴子，心里暗叹：这要是我女儿学校第一天也考默写，我不更得被老师拎到学校呀。 前几天，女儿跟我说过：“妈，别看我单词课文背得都不怎么样，但你放心，只要是我们老师教的，我都说能记住。”看着她自信的样子，我真没好意思打击她。
   但愿她能如她自己所说，只要是老师讲的，她就能记住。

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2010.9.3
     昨晚班车很顺，我比女儿先到家。女儿进门后就说，作业不多，就是让家长考考过去分词。然后管我要报纸，我告诉她信箱里没报纸，估计是没塞进去，让别人拿走了。她就拿了本书，边看边吃水果。
    过了一阵子，女儿问我：“妈妈，什么味儿？”我说：“好闻吧，妈妈拿昨天的红烧肉炖了豆腐卷，比姥姥家的还好吃。”然后夹了一块塞进她嘴里。女儿直说好吃。于是我决定不等老公了，和女儿先吃晚饭。我都吃完了，老公才回来，老公也吃完了，女儿还没吃完。我那个急呀，我想让她赶紧写完作业，多弹会琴，1号晚上就没弹。
      饭桌上，女儿又恢复了往日的神采，开始讲学校的事。
      语文老师讲“沁园春 雪”，问大家问题，女儿总是点头，于是老师叫她讲讲，女儿讲了重庆谈判的事，老师纠正了孩子不准确的地方。到了中午，语文老师又进时教室，对我女儿说：“**，你怎么知道的，我上了好几个班的课，都没人知道。”女儿是前几天在奶奶家看电视“重庆谈判”时知道的。当然，她没跟老师说。
      英语老师纳了闷：“我的被动语态讲的够清楚的了，怎么每次全对的就这么几个举手的？”于是老师下去看了一圈，是同学们没记住过去分词。昨晚的作业就是让家长考过去分词。
        数学考了一张试卷，班级5个100的，女儿考了97。我说，还可以，这个成绩说明掌得还不错。
        化学老师做了个实验，结果药品过期了，实验没成功，老师直说，要记住书上的化学现象。
         说下周她每天都要拿半小时管班级卫生，因为她们班下周要扫走廊。我正准备帮她出主意，怎么安排值日生呢，人家说了一句：“不用你管，我能搞定。”
       女儿在那“得波得波”地讲，饭也没见少，我是催了一遍又一遍，终于她吃完了。也七点多了，她爹考她过去分词，至少有五分之一不会，告诉她周末好好记记。我收拾碗，然后出门散步，回来时女儿已经开始练琴了。
         开学第一天，女儿的作业有点多，我还担心这琴能不能继续弹下去呢，看昨天的样子，还可以考虑继续弹。开学前，我已跟钢琴老师打好招呼了，这琴能跟到什么时候，算什么时候，不行就改成 两周一次课，老师也爽快地答应了。

喃姑娘真待人亲。

你姑娘真爱说，我家的回来，你挤一挤她就说一点，不问基本就不说了

谢谢夸奖哟。

我女儿最大特点也是缺点就是爱讲话。要是不让她讲，可得把她憋死了。得经常叮嘱上课别讲话呀。

原帖由 lucky96 于 2010-9-3 09:37 发表
2010.9.3
     昨晚班车很顺，我比女儿先到家。女儿进门后就说，作业不多，就是让家长考考过去分词。然后管我要报纸，我告诉她信箱里没报纸，估计是没塞进去，让别人拿走了。她就拿了本书，边看边吃水果。
   ...

我们怎么除了语文要求家长听写，英语等其他科从来没要求家长考过。

2010.9.6
     这个周末，和往常一样，没觉得初三的紧张。倒是孩子比以前多练了一小时的琴，以前，孩子上完琴课回来，是不练琴的，这周听我的劝，周六，上课前练一次，上完课，从奶奶家回来后，晚上再练一次。
       周五下班一进门，就看见女儿坐在沙发上看大片，美其名曰：“练英语听力。”我默许了。到了吃饭的时候，她就拿了一道化学题问我，我哪会呀，她就开始“激溜。”给我烦的，说了句，你现在对这些概念不理解很正常，先暂时记住，等回头再看，就理解了。然后我又说，找个错题本吧，把不会的记下来。女儿反问我一句：“你以前不说不用写错题本吗？”我说：“两回事儿，以前的错题，是你理解了，彻底明白了，深深地印在脑子里了的，所以不用记录在错题本上。今天的化学概念是你不能理解的，而且是你现在所掌握的知识只能知其然，却不知道其所以然的 ，当然要记录了，等学了几个章节以后，再拿出来看，你会有豁然开朗的感觉。”我又接着说：“要不，我帮你抄。”女儿说：“不用”。至于她抄没抄，我也不知道。
     周六由于周五晚上看电视太晚，所以十点多才起床，除了上了个钢琴课，好像没干什么。倒是比以前进步了，不打游戏了。之前我跟女儿说了，初三用眼的地方多，打游戏太累眼睛了，这一年尽量不打了，女儿算是同意了。
     周日表现还不错，早早起来，当然是八点以后。看看书，把自己的房间收拾了一下，下午和她爸爸打了会儿羽毛球，骑了会儿自行车，然后回奶奶家了。
     从奶奶家回来，按照我的计划是看看书，洗洗就可以睡了。谁知女儿心血来潮，打开音响，听着音乐写了一首诗。她把诗给她爸看，她爸先赞扬了她的立意和思想，然后批评她字迹潦草，布局不好。又批评她不听话，不肯按模仿、不按套路写。我看着孩子的眼泪有点心疼。这一折腾，孩子快十点才睡。我批评了老公，孩子作文不好，与他有很大的关系，一天到晚，他看什么书孩子看什么书。结果老公振振有词：“现在让她再练文字功底，背唐诗宋词，那就得把琴停了。再说了，我还怕把孩子的思想给磨灭没了呢。”然后又说：“下午打球时，看着孩子那个要强劲，我就心疼。作文不好，让她有种挫败感挺好，要让她知道，不是所有的事她都能做得最好，要不然孩子太累了。其实，咱俩必须承认咱孩子虽然不笨，但也不是那种特别聪明的孩子。语文保持120多分，能择校上24就行。不就是咱俩这张脸吗？孩子的路还长着呢。”
     早晨，总算到了6：15，赶紧进孩子的房间，想知道孩子昨晚睡没睡好。孩子边吃早饭，边拿了有关作文的报纸看呢。希望孩子能有所促动，把作文提高一档次。现在是二等上，能达到一等下就行。呵呵。

估计你们班主任是语文老师，我们的班任是英语。我家孩子回来就没让考过语文背诵。