共度好时光——家有小女（高一 静水流深）

        期中考试前，朵就显得很不谈定，考数学前一天晚上，还在看题（临阵磨枪啊！）也是近年来少有的“用功”。考试之后，虽说成绩还没下来，已显百般落寞。晚饭时，我借机点她自我管理问题。
        “朵，记得考试前，你说过要攒人品？”     “是啊。”        “攒得如何，怎么攒得？”朵朵无语了。
        我接着说：“你们称之为人品的东东，叫我理解，不是通常意义的人品，说气场更为好。这次考试失利，撇开你认为这段时间活动多，顾此失彼，沒全力关注学习的原因之外，我认为很重要的一点，就是沒攒人品。你看，你书桌上的绿萝已泛黄；你的屋子，实在不敢恭维，平时也不见有多整洁，可目前可是史无前例的乱；学习管理计划做了几次？还有考前的慌乱，老问妈妈考不好怎办。这些都是有失人品，气场不好的地方啊！”朵朵连连点头，说:“对呀！我现在什么不干，也得先把我屋整理好！”我不禁窃喜，平时说这些，她总是不以为然。
        “那好，”我又说:“我和你一起攒人品，不玩手机了。我要再上家长圈，然后勾点围巾之类。”
        朵朵笑了，“好！等期末，你攒的人品，给我点，加上我自己的，一定会人品大爆发！”
        ……

        “每天叫醒我的不仅是闹钟，还有梦想。”今早朵朵起床后，拉窗帘，叠被，有条不紊地进行。好的开始啊！昨晚人家自己总结:“生活上的混乱，代表着头脑的混沌！”
        简单的事重复做，坚持啊，丫头！

        朵虽说对期中的结果已有心里准备，但结果下来感觉还是颇受打击。
        昨晚下班，在车上一直没接到每日如期而至的朵的电话。一下车，就看见远处的朵珊珊而来，一脸无法掩饰的落寞。看见我便说:“我已经好了。我自己遛达了半个小区已经好了。我明天再和物理和英语老师谈谈，找找问题所在，数学就不用了，我知道差在哪。”说着，一向感觉良好的朵不忘补上一句:“我还是很善于和老师沟通的。”
        朵她爸赶紧说:“好了，好了。今晚我们出去吃。”（天，都已买菜了呀！）
        刚才，我给朵朵发了个短信，希望她今天一放学就能看到。“ 起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。读懂了淡定，才算读懂了人生。少走了弯路，也就错过了风景，无论如何，感谢经历，感谢失败！”

写给自己:
        孩子学习问题不可怕，可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源，这些基础层面的支撑乱了，更可怕。如何实现家长的情绪自控，也就是孩子稍微出现一个问题，你先不急、不躁，你先平静下来，先把自己的情绪先调整好，然后再面对问题。

        只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考。

        一个星期过去了，朵朵的房间保持得很好，早起叠被，晚临睡前收拾书桌，放学回家换衣服后，校服也不再扔满床，叠好入柜。很认真、很有序。加油啊！
        周五开了家长会。学校很自豪地宣布了初三一模成绩，确实很不错，作为初二的我们也很受鼓舞啊！听老师说，学校对初二也作了要求，一个月后，我们也将成为准初三生了。
        意料之中的是朵朵的期中成绩在班里下滑的是最厉害的。一直不想让我来开家长会的。我告诉她:“我不能只在荣誉面前出现。失败时，我更应和你站在一起”。朵朵说:“那多丢人啊。别让我的失误让你去背负啊！”这傻孩子。我慎重地告诉她:“别给妈妈披上世俗的外衣。也别去计较外人的目光。做自己应该做的，出现问题要敢于担当，而不要去看他人的脸色。我能做到，相信你也能！这才从哪到哪，将来的成与败，谁都代替不了你！还有，我在朋友圈里看到这样一段话‘对别人的提问，一般最好的回答就是四个字____干你×事。’话糟理不糟，你觉得呢？”朵释然地笑了。于是我也出现在了家长会上……

        家长会时，听朵的好朋友妈妈说:孩子回家说朵太累了，一到中午都很困！是啊，开学两个多月了，朵一直在忙碌中。升旗仪式，两次班会，艺术节，中、英文演讲初复赛，编排舞蹈，N次课前展示……再加上我和她爸爸常说:参加活动，我们不反对。但应有主次之分，在完成学业的基础上，要不然一切为零。有时，还半开玩笑说，如果你成绩依然出色，别人称之为:女神。否则为:外路精神。这无形中也给朵很大压力。考时紧张情绪致发挥也失常啊！作父母的只把包袱扔给孩子，而不加以有效引导，我们也在自责中……
        但有失便有得啊！各种活动中的收获自不用说。在此失利中，朵所总结的经验更是难得啊（有整洁的房间为证）所以，让我们感谢经历，感谢失败！
        家长会后，又单独和班主任谈了下。班主任也认为朵学习上应没太大问题，近期孩子活动多，太累有关。自从，上学期朵主持英语节后，班主任也很担心，锋芒过露，各科老师及活动都会找她，有些帮挡了，可有些也挡不住。接下来朵还有一个课本剧演女1号，我拜托老师帮挡一下，朵实在忙不过来，就不参加了。这是一个得罪人的活，但老师二话没说，答应了。感谢老师！
        朵现在手上还有两项活动。一是舞蹈代表区里，要参加市比赛。另一个是英语演讲比赛。好在，这两项活动步入正轨，希望朵能正确安排好时间与精力。
        宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

        这几天，朵和我谈起了关于上数学辅导班的事。她通过此次期中考试，感觉自己是不是应该参加一个数学辅导班。我和她谈了我的看法:1、别太看重这次考试，不要因一次失误便否定自己；2、我一惯认为，只有会自学的学生才能走得更远。
        朵谈了她的感受:上课老师出的题，我不能马上反应出来，而有的同学甚至连老师还没写完题，就知答案了。
        我反问她:那上完课后，你会了吗？
        朵朵点点头:那倒是会了。但我就是反应慢，包括那些难题，多给我些时间，我自己也能做出来。
        我又问:那你想过为什么做的慢吗？
        朵想了想说:练少了。简单题我不稀做，难题不会做啊！
        我赞同:是啊，所以妈妈一直对你说，每天一定要留出时间，有针对性地自主学习。而不是让学校作业牵着鼻子走。
        朵点点头，若有所思。
        我又问:那你通过考试，发现有你们老师沒讲到的点吗？
        朵摇摇头，说:我们老师都讲到了。
        我接着说:其实，我觉得你特有福气，碰上一个好老师，总是倾囊相授。不像社会上传言的有些老师为了经济利益，上课讲一半，再让同学上他的辅导班讲另一半。
        朵赞同:对呀！我们老师才不会那样呢。她也不办那样的班。你沒见我同学QQ上的说说，别的班在上自习，我们班在讲题。别的班在操场玩，我们班在讲题。别的班在唱歌，我们班在讲题。别的班在午睡，我们班还在讲题。数学课，每节两小时起。
        这些熊孩子，我不禁笑了:哦，你们老师太辛苦了。你看你有好的老师，再加上新改进的学习方法，何不再给自己一点时间，检验一下自己的自主学习能力？如果确实需要，我们再报班？
        朵欣然同意。晚上，朵做完作业，自己从网上打印了一套几何关于中点问题的专项典型题。这也是朵从这次期中考试发现的自己学习的薄弱点。朵认为，她目前不需要大量做卷，而需要这种有针对性的专项练习。

在家长有个好老师或者在家有个好家长，可以给予足够的见识，是不需要出去学的。如果象我们阳光分班，学校极少讲和练难题，家长又没能力补充的话，考试基础分一分不丢，难题最后两问几乎不得分，就不得不出去找老师补充了。儿子当初就是这样，有个数学老师看过他的情况说：就是平时在学校这类题见的少，练的少，每周偶尔做那么两三道，根本不行。

hearain 发表于 2014-5-29 10:13
在家长有个好老师或者在家有个好家长，可以给予足够的见识，是不需要出去学的。如果象我们阳光分班，学校极 ...

这么看还是嘉惠好，选拔出来的好学苗平时在学校就可以多练习各种难题，所以人家分数就高。

hearain 发表于 2014-5-29 10:13
在家长有个好老师或者在家有个好家长，可以给予足够的见识，是不需要出去学的。如果象我们阳光分班，学校极 ...

嗯，同感。我们学校教学倒是涉及难题，但也是练得少。学校很难做到分层教学，涉及面太广，众口难调。孩子大部分时间精力在做学校作业，而这些作业难易程度并末必适合每个孩子，留给孩子自主学习时间太少，无奈啊！