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乐高课有感

心理素质好 2012-10-30 13:36 显示全部楼层 来自: 中国辽宁阜新
我儿子能自己建一个消防局,里边有电脑控制室,有消防员休息间,有车库,有消防员,消防车、消防飞机、消防船……不是根据图册做的,图册的做完立刻毁掉;P

两岁半就开始玩乐高的小块积木,从没上过课,这玩具大人陪着玩,什么都不用教他,孩子慢慢的自己就有想法了。也有很多孩子并不喜欢乐高积木,我家臭小属于喜欢动手的孩子。

不过,我也的确给他买了不少乐高。乐高课没去试听,他家一开始在户外推介的时候,我接触了一下,不满意;P再说,一万元钱买多少乐高啊。
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盈盈满天下 2012-10-30 13:59 显示全部楼层 来自: 中国天津
乐高器材中每种零件的作用不同,老师统一讲解的目的是为了让孩子比较和理解工具的用法。讲是必要的,这就跟老师上课一样,知识点是一定要讲解的。在搭建过程中,孩子的造型不同,就是自己的创意。给一个主题,然后再按照自己的想法作,这没有错。一年也就6000多,两年才12500。孩子在动手中学了很多物理机械建筑的知识,扩大知识面。这绝对不是玩泥巴就能知道的。学没学过,孩子动手一搭就知道了。学的孩子很系统,很有设计感,有一定原理。
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盈盈满天下 2012-10-30 14:01 显示全部楼层 来自: 中国天津
乐高玩具和教学器材不一样。器材中有很多是玩具里没有的。
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盈盈满天下 2012-10-30 14:06 显示全部楼层 来自: 中国天津
玩具玩的再多,也接触不到教学器材中的零件,所以相关的知识就不会。比如滑轮,轴,等。很多,我叫不出名。
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盈盈满天下 2012-10-30 14:07 显示全部楼层 来自: 中国天津
乐高不是简单搭一个建筑,而是用器材互相组合成一个有机械原理的模型。
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盈盈满天下 2012-10-30 14:08 显示全部楼层 来自: 中国天津
本帖最后由 盈盈满天下 于 2012-10-30 14:10 编辑

没有啥特别的意思,就是想把自己了解的表达出来。意见不同很正常。不用互相争执。
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yuqiang1973 2012-10-30 15:11 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
回复 26# 盈盈满天下


    各抒己见,仁者见仁,智者见智。大家都应该谈谈看法。而且我们也应该多和乐高的老师交流,有时候,不是人家理念不好,而是教师的素质跟不上,贯彻不了好的理念。
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柯基宝 2012-10-30 15:17 显示全部楼层 来自: 中国辽宁大连
我儿一直喜欢那里,我很不要脸的去试听过2个店,但感觉跟楼主差不多,总是觉得启发的地方不多,指导太多,尤其是对我儿这样不太爱听课的,我正矛盾于,是让儿子集中精力听课,还是去搭建自己喜欢的东西为好。
没报课,太贵了,感觉离谱了,一节课30-50还能接受,现在。。。。不让人活了。
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心理素质好 2012-10-30 15:59 显示全部楼层 来自: 中国辽宁盘锦
玩具玩的再多,也接触不到教学器材中的零件,所以相关的知识就不会。比如滑轮,轴,等。很多,我叫不出名。 ...
盈盈满天下 发表于 2012-10-30 14:06



    你说得一点都没错,我也想过这些,不过,再一想这些知识早晚都会,也不是什么特别的知识。那些轴啊,滑轮啊,很多玩具都有,去农村找那种古老的水井更形象;P

很多知识家长想教,孩子未必不接受,我属于更想孩子快乐的玩的人,不过,偶尔也给孩子整点理论的。我俩在浦东机场走那个平着的步行梯学明白了相对运动和速度的计算,纯瞎玩;P

其实教育孩子都是看家长的心态,谁也说服不了谁,探讨一下罢了。
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心理素质好 2012-10-30 16:04 显示全部楼层 来自: 中国辽宁盘锦
回复  盈盈满天下


    各抒己见,仁者见仁,智者见智。大家都应该谈谈看法。而且我们也应该多和乐高的老 ...
yuqiang1973 发表于 2012-10-30 15:11



    :handshake 当初我也是这样感觉,那些所谓的老师理念不够。
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