本帖最后由 lihouhang203 于 2011-6-23 09:29 编辑
小小班的强势发展
这两个小小班，可以说很让我满意，进步明显。昨天给小小一班（一年级）上课。70分钟的时间，领着他们阅读了2-3百个单词的一页文章，推理讲解了2年级课本上一些句子，包括FAVOURITE,SUBJECT，ENGLISH,CHINESE,SCIENCE等44个单词,让他们按照读音去书写，说一个字母，我给写出来一个，就这样除了仅有的几个不能对应上之外，其他基本上都说了出来。之后熟练这些句子，语音语调之优美，完全可以让我为他们骄傲。之后要求他们书写这些句子，要求尽量不要出错。只有两个孩子书写时写错了一两个字母，其他都完全正确，书写工整规范。对这么大孩子能做到这么精准，实属不易。
前段时间对于孩子做的一些规范和铺垫，在一点点的发挥作用，一旦见效果，就是很了不起的进步。随着孩子动脑能力的加强，基础的厚实，逐渐开始增加单词的书写训练，这个方面解决以后，孩子会有一个更大的提高，可以解决以后单词记忆这个大家认为的最大问题了。
下边是给可爱帖子写的这节课的大体总结：今天的英语课上的很高兴，孩子越来越动脑。以前的铺垫和积累在一点点的起效果。基本规范还是比较到位的。在书写环节上，我后来数了数，这些句子一共是44个单词。六个孩子只有两个出了点问题（一个多了一个字母，另一个因为迟到原因少写了两个字母），其他都完全正确，每个孩子都工工整整，对这么大孩子能这么精准相当的不容易。以后还会有这样的练习，减少丢三落四的可能，让他们从小就心细一些。在单词猜写的环节，他们做的还是很令人满意的，以后这个方面会逐渐加强，增加单词拼写训练，把这些单词掌握，同时学会音形的结合，做到会记忆，巧记忆。让他们在3年级前形成对于同年级学生较大的优势。
现在班级因为已经成型，课越上越顺利，引导越来越上道，可以说怎么上，怎么顺手。 |
