我们的初三生活！（就此谢幕！谢谢！）

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一转眼,孩子已经上初中半个学期了,期中考也结束了.

    数学一直是孩子的弱项,虽然她一直比较努力,这次还是没有达到预期的效果,不过我也比较满意了,因为计算和选择是全对的,也就是说她能认真的都认真了,应用题是理解性的,这个就不能强求了.所以我没有办法责备孩子.只能给她建议,让她明白自己的弱势在哪里,以后要加强应用题的理解能力的提高.  不过我觉得数学是挺难的,不少题我都是费了半天才做出来的,有的知识点我觉得都是我当时高学的. 唉,真是有点拔苗助长啊.所以我一再鼓励孩子,打好基础最重要,拔高题会就做,不会也不要紧.呵呵,我是不是一个不上进的妈妈啊.这么教育孩子?

    英语得个满分,她自己也很兴奋,虽然平时也不错,但总是马虎,从来没有满分,这次对她来说简直就是个强心剂,我想对她自己以后学习英语会有帮助的.让她体会到了原来她也可以得满分啊.不过这次英语题很简单.

    语文还没有出成绩,不过她的作文要看老师怎么评的了,如果跑题就得不了高分了.虽然她回来和我说的作文写的内容和立意都不错,可是我担心偏离题意,上次作文就跑题了.

[ 本帖最后由 ruiwi 于 2008-11-18 12:57 编辑 ]

　　　　虽然平时也觉得孩子学习挺累的，但还是没有什么深刻的体会，由于这次期中孩子没考好，我想每天晚上陪她写作业，看看是怎么回事．
　　　　可是我陪了一个晚上就觉得累的不行了．
　　　　孩子五点半放学到家，六点开始写作业，我六点到家就开始做饭，大约七点吃饭，孩子七点半又开始写作业，这几天一直写到十点至十点半，中间也就休息过十几分钟，喝点水，吃一块水果什么的．
　　　　写作业的时间大约是：数据花４０－６０分钟
　　　　　　　　　　　　　　语文花４０－６０分钟
　　　　　　　　　　　　　　英语花３０－４０分钟
　　　　　　　　　　　　　　其它课３０－４０分钟
　　　　平时教师说的每天听十五分钟英语，根本没听过，每天写作业都是十点多睡，真的不忍心再让她听了，她自己都说困死了．以前以为是她写作业慢，让她把时间都记下来，第二天上学看看其它同学是不是也是这个时间做完的，基本都差不多是这个时间做完的．我知道还是有可能把时间压缩短一点，可是还没有想出办法．
　　　　
　　这几天陪她写作业，我看了也挺上火了．一股无名火，孩子的方法不对，帮她提出来，她还是不想改，或一时改不过来，有时就会因为这个发生冲突．唉，真的没有耐心啊．

  陪读了几天,我除了体会孩子的累之外,我也给孩子提出几点建议
   一,她以前写作业是写一科拿一科,写完一科收拾一科,这样时间就很零碎.我建议她写作业之前把所以要写的都拿出来放在左边,写完的放在右边,全写完了,再一起收拾,这个建议她也比较满意,照做了
  二,她以前写作业动静很多,一会抽屉响,一会翻笔袋,一会拉椅子,一会笔掉了,我给她建议同上,一次性把写作业要用的东西,工具,草稿纸都准备好,写作业期间不允许再动再现找,思考时不能玩笔,这样就不会有笔掉地上的可能了.她基本也听了.
  三,是写作业遇到不会时她总是在那里想啊想,花很多时间卡在那里,我建议她不会的先跳过,以后再做,这点她还是没有习惯,总认为反正也是要回头做,什么时间不是做啊. 最近几天我还是要花时间和她说说这里的道理.
  四,是写作业时,爱随口就问,我有时不回答她,就不高兴,好象她在学习我还不帮她,这一点,我曾经说过她,这是她的事,我不回答都可以的.为什么我要回答她,她要经过自己的努力去找答案才记得更牢.就象数学题一样,我给她讲了十题听懂了,也不如她自己想出一题管用.自己想出来的永远是自己掌握的,我给讲的,只流于形式上的记忆,过二天同样的题可能还是不会,因为没有真正的掌握.

    辛苦之外的孩子,还是孤独的孩子.在家没有兄弟姐妹,在住的周围同学也不来往,倒不是孩子的性格不好,而是这个社会的信任度和安全度太小了.一,家长不敢让孩子随便外出,也怕孩子交上不好的朋友.二,是孩子放假太忙,忙得没有时间玩.有点时间不是上网就是看电视,根本没有时间找朋友玩,也许他们也习惯于没有玩伴的生活了.
    其实我知道孩子还是想有玩伴的,每当放假没几天,孩子就盼开学,因为开学有同学玩.很快就要放假了,想给孩子找几个伴,一起玩,一起写作业啊.

作业量大，学习成绩就好吗？我看未必。这样缺少针对性。

  我也很反对作业量大,孩子只会埋在作业堆里,根本没有时间考虑自己的弱项怎么加强,所以我也希望作业量少些,让孩子有时间调整自己的学习计划.

期中刚过,转眼又到期末了,时间就象长了翅膀一样飞着过,孩子又开始投入期末复习了,本想给她一个建议,让她自己针对弱项加强复习,可是每天写作业都是十点完成,写完眼皮都抬不起来了,从何说利用时间自己复习弱项.同时分析了,孩子就是写作业效率不高,并不是小动作多,而是节奏慢,象慢性子的人一样.我真是没有办法了.

原帖由 ruiwi 于 2008-12-3 16:18 发表
    辛苦之外的孩子,还是孤独的孩子.在家没有兄弟姐妹,在住的周围同学也不来往,倒不是孩子的性格不好,而是这个社会的信任度和安全度太小了.一,家长不敢让孩子随便外出,也怕孩子交上不好的朋友.二,是孩子放假太忙 ...

      :) 我发现初中学生互相到家里玩的很少，几乎没有，我儿子内向，小学时，我经常邀请儿子同学到我家玩，时间长了，儿子班好多同学都愿到我家，儿子也有了许多好朋友，初中后，来我家玩的依然是小学同学，儿子说有时他让同学到我家来玩会儿，同学不来的。我想可能是学习紧张再加上孩子长大了，到别人家会不自在吧！

原帖由 ruiwi 于 2008-12-19 08:43 发表
期中刚过,转眼又到期末了,时间就象长了翅膀一样飞着过,孩子又开始投入期末复习了,本想给她一个建议,让她自己针对弱项加强复习,可是每天写作业都是十点完成,写完眼皮都抬不起来了,从何说利用时间自己复习弱项.同 ...

      作业多是普遍现象，十点多我都已经不稀奇了，我也想开了，写吧写吧，写作业也是一种复习方式啊！没办法咱就接受哈！;)