本帖最后由 漉粉 于 2013-9-29 12:44 编辑
20130911 2. 系好第一颗纽扣————抓住日记本 关于写日记，父母们的希望出人意料地简单：只要不每天来聒噪自己，马马虎虎写上一页，那就千恩万谢了。父母们的期望之所以如此简单，就是因为此时的孩子们写日记还很吃力。其实只要掌握好诀窍，就会发现写日记并没有想象中的那么难。如果父母稍微了解日记的写法，并对孩子加以指导，那么这份小小的诚意不仅能帮助孩子们系好第一颗纽扣，而且系的还是黄金纽扣呢。 看看孩子们的日记本，我们会发现大部分都是罗列当天事情的流水账。最后抒发自己的感情，通常也就是“很好玩”、“我很高兴”之类的。日记的目的是回顾当天发生的事，写下自己的想法和感受，进而开拓思维，培养表达能力。然而大多数孩子事实上连填满一张纸都很困难。其实孩子比大人更坦诚，只要把握好方向，就有可能写出很出色的日记。把握方向的第一个办法是每天只写一件事，多抒发自己的感想。写日记是培养思考力和表达力的最好方法。通过写日记，孩子们可以把自己的想法和感受形成文字，进而锻炼思考能力。进入初、高中以后时间变得紧张，而且也没有“写日记”的课程，因此小学低年级是进行日记指导的最佳时期。这时应该倾注心血指导孩子写好日记，甚至在比重上要超越英语和数学。这个时期要想写好日记，关键不在于写作技巧，最重要的是拓展思维。孩子和父母不了解写日记的目的和方法，于是深感痛苦，然而真正理解之后，恐怕再也没有比写日记更有趣地事了。 从孩子的想法里寻找素材。如果只写发生过的事情，那么每天必须有新的经历，否则就是写小说了。我们有必要告诉孩子怎样抓住一件素材进行联想，以及联想的方法。方法其实很简单，只要对孩子多些关心，问几个问题就可以了。如果孩子以和爸爸踢足球的事情为素材，那么可以提这样几个简短的问题：“你为什么想写足球呢?”“爸爸很忙又很累，却还是抽出时间来陪你踢足球，你有什么感想？”“足球是怎么踢的呢？”“看到足球，你想到的是什么？”这样便于帮助孩子抓住确切的素材。 平生第一次通过日记表达自己的内心世界，这对孩子来说确实是很有难度的。从握笔开始，到经过长久思索之后填满日记本，这是何等的不易。因此，对于第一次写日记的孩子，千万不要强求他在词法和语法上都准确无误。有的父母用红笔在孩子的日记本上修改语法错误，这样一来，孩子们的思路就常常被打断，而去担心语法是否规范，从而讨厌写日记，并且感觉写日记非常难。所以我们首先应该考虑到孩子还是新手这一点，让他们无拘无束地思考和想象吧。熟悉了把想法形成文字之后，接下来就要问孩子这样想的理由。虽然孩子们的处世经验很缺乏，但是思维的广度却超出大人的想象。如果不问理由，那就错过了培养孩子们的想象力的机会。如果写出思考的理由，那么孩子们就能更积极地挖掘出自己的想法，同时还能培养逻辑能力。因此，这个阶段应该经常这样问孩子：“你为什么会这样想？”。 通过丰富的形式来写日记，不仅让孩子们心情愉快，而且还能培养创造力。绘画日记、漫画日记、书信体日记、诗歌、调查报告、游记、读后感、童话等，家长可以引导孩子自由自在地利用丰富多样的形式写日记。最容易写的是绘画日记，对于奠定写作基础、培养想象力和表达力来说，绘画日记显得非常重要。因为孩子们的语言运用能力还不够，所以仅用文字表达自己的想法和感受还存在很大的局限性，然而绘画却能随心所欲地表达自己。除此以外，记录读书感受的读书日记、给爸妈写信的书信日记、回顾当天的总结日记、坚定意志的实践日记、制订假期生活计划的计划表日记、阅读历史书籍或科学书籍之后摘录资料的资料日记等，生活、学习、玩耍等均可以成为日记素材，那么孩子们的表达力、想象力都能达到令父母惊讶的程度。 论述的核心在于用语句表达富有逻辑性和创造性的想法。只要坚持不懈地通过日记整理和表达自己的想法，那么完全没有必要担心高考的论述问题。虽然写作辅导班如火如荼，但是再也没有比坚持写日记练习论述效果更好的学习方法了。（打字好累呀！） | 
