很喜欢你的帖子，“这些好初中，确实就有高分低能的现象。一般的学生，被机械化的训练，答了高分，而分数并不代表能力水平，因此，到高中变得不那么有潜力了。或者，本是很有能力的孩子，被这种强制的灌输，固定了思维，而没了创新的动力。”
你的这番话，我很认同，我对选择学校的担忧之处就是这样的，我想弄明白，哪所好学校这种情况不会太严重，现在的孩子都聪明，关键是习惯的培养，我家孩子不是那种你说什么就是什么，比较有主见，有时还挺犟，我想，这也是我从小特意培养他的独立性有关，我怕孩子从小被管成书呆子，我希望给他选择初中能够找一所适合这种孩子的。
对于各个学校办的特长班，以及各个学校有的重视的奥数之类的考试，我个人不喜欢，我不希望我的孩子用这些作为赌注，并且现在对于这些特长类的加分越来越弱化，我个人也不希望孩子把精力过多的放于某一类上，除非他喜欢。
还有你说到校长对一个学校的重要性，我很认同，我也想给孩子找一个有好的教学理念的初中，不要过于死板，而是能够更加注重孩子的思维开阔性，但我发现现在不少老师只谈题海战的重要性，对于其他的只字不提，所以对于各个学校的校风，我也不太了解，所以请问，你所了解好的初中，哪些好学校的风气好些？哪些好学校对于孩子的思维开阔性更重视一些，即使是相对来说。
还有，你说的，择学校不如择老师，那请问如何择老师呢？这个如何能够做到？
从离家近选择的话，如果在汇文中学和新建的知行中学比较呢？看你说的，知行中学校长一般，那汇文中学校长呢？好老师多不多？两者之间校风之间的比较？教学风格都是什么样的？他们学校都有哪些好老师呢？都是什么特点？
听说“锦绣小学”学校挺好的，但现在具体怎样也不清楚，而“锦华小学”以前听说不太好，但最近听说“锦华小学”要往重点小学栽培，不知是不是真的？
对于孩子小学，我不想选择题海战的学校，而是希望孩子能够在轻松的环境下，如果学校重视孩子的习惯培养，那我是很喜欢的，请问，这两所小学，是否重视孩子的习惯培养，而不是表面的成绩追求？他们学校都有那些好老师呢？都是什么特点？
希望能得到你的指点，谢谢。
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