重新开始记录我的小叶子

         为了加强小叶子的朗读能力，课文预习时的朗读，我开始用喜马拉雅给她录音。知道我在录音，小叶子读的就很认真，很有感情。录后保存发布在喜马拉雅，也算是留下了纪录，以后听听也是很美好的回忆。
       小叶子的同学有很多已经开始在外边上数学和奥数了，我们打算再等等。先在家自己做做习题，和小叶子商量好了，以后每周做一张数学卷。
         

         今天的小叶子情绪有些不对。
          吃饭时，被不了解情况的姥姥说了两句，“没有多吃菜”，就委屈的掉眼泪。
          哄了几句好些了，作业写的还不错，数学应用题的思维能力有很大进步，又额外背了28个单词，效率也很高。小叶子说奖励画一会儿画吧，我马上说行，“画20分钟，再练10分钟小提琴，然后睡觉。”
          20分钟快要过去了，小叶子却因为画没画好，又闹上情绪了，我说要不再画一会儿，“不画了，练琴”，拿着琴也没好气，拉了一遍《白桦林》，就开始坐在地上，摔摔打打的，我提醒她注意管理自己的情绪，就又掉上眼泪了。
        我询问她是不是在学校遇上什么不顺心的事了，她也不说话。只是赖叽，哭。无奈只能抱抱，哄哄，让她早点睡觉。
       明天会好吧。
        
         

         和小叶子一起长大，又分到一个班的邻居小姑娘的爸爸检查出了黑色素瘤，看着她妈妈无比痛苦，几近崩溃的神情，真是没有语言能够安慰。只是一个长在脚后跟底部的东西，竟然癌变了，可能是因为早期没重视，长期没有治疗而造成的。足底手术后，不易愈合，而且这种黑色素瘤的侵害性非常强，极易转移。想想今后的心理压力、经济压力，真是为她和她的家庭感到非常的难过。
        年轻的爸爸妈妈们，一定要保重自己的身体呀！这是对年老的父母和年幼的孩子的责任！

新叶子 发表于 2016-11-25 08:19
和小叶子一起长大，又分到一个班的邻居小姑娘的爸爸检查出了黑色素瘤，看着她妈妈无比痛苦，几近 ...

也是随着年龄的增长，越来越感觉家庭中每个人的健康，是幸福的根基，其余的一切，真的都是浮云，有则锦上添花，没有也没什么太大不了的，其余的困难总会能克服，总会有机会。

         国学初赛的成绩出来了，小叶子顺利晋级，她班有三人，她是其中之一。初选是全校选160，初赛是160选48，复赛是48选6，决赛是代表学校与其他学校PK。希望小叶子能积极准备，挺进决赛。
         人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。现在的孩子是个顶个的聪明，而不同就体现在坚持上。对乐器学习的坚持，对背单词的坚持，对国学的坚持.......，哪一份坚持都会带来成果和惊喜。

         单词课取消后，开始在家背单词。现在网上背单词的软件，林林总总，百词斩，扇贝，乐词都还不错，原想挑一个给小叶子，后来考虑拿着PAD，多少还是会分心，便采取了传统的纸质方式。
         把单词打印出来，一页30个。背会了，拿一张测试卷，把刚才背的单词中译英。没背会的再单独考一遍。第二天先考昨天的，再继续。虽然不能每天都坚持，但只要有时间就进行。
        目前，已完全掌握400个单词。以前这些单词，小叶子只是认识和会说，现在才真正会写。
        关于单词的记忆我还是认为要依靠阅读而存在，多次见面自热就认得，而这种背单词只是把认识的单词变成会写的单词而采取的方式。所以，我还陪着小叶子一起做《小学英语阅读100篇天天练》，目前四年级的已做了一半。
         两种方式结合，同步进行，争取在四年级结束时，完全掌握小学和初中涉及到的2000左右的词汇。

        小叶子昨天给我背《茅屋为秋风所破歌》，感觉好陌生的感觉，就对其中几句有印象，看来是都遗忘在那个岁月了。如果没有孩子，估计都没有重温的机会了。

        八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
        南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
        俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
        安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

新叶子 发表于 2016-11-28 11:52
单词课取消后，开始在家背单词。现在网上背单词的软件，林林总总，百词斩，扇贝，乐词都还不错， ...

感觉这种背单词的方式很好，个人认为单词也应在阅读中强化，不知道楼主在进行阅读的过程中是逐个的去解释每个单词的意思吗？我们现在二年级，才开始接触绘本，目前只是让孩子听和模仿，单词还没单独强化，不知道有没有必要开始要求孩子背？再有，想请教楼主，小叶子参加的单词班，是如何教孩子背单词的，位置在哪里，直到现在我们也没学过自然拼读，老师建议假期单独报个自然拼读班，觉得有必要吗？

xujingjxb 发表于 2016-12-1 08:46
感觉这种背单词的方式很好，个人认为单词也应在阅读中强化，不知道楼主在进行阅读的过程中是逐个的去解释 ...

          以前的单词课在机场附近上，老师会用一个绕口令或是一个小故事串讲几个单词，方法还是不错的，但小叶子注意力不集中，废话太多，效率不高，所以放弃了。阅读的时候我会让小叶子读一句，翻译一句，遇到不认识的单词就告诉她。牛津树绘本是不错的选择。

xujingjxb 发表于 2016-12-1 08:46
感觉这种背单词的方式很好，个人认为单词也应在阅读中强化，不知道楼主在进行阅读的过程中是逐个的去解释 ...

        二年级不用背单词拼写了，认识就好。自然拼读可以学学。