对我们的孩子进行锻炼吧之四-----学习篇（7年级）

数学又有提高
今天回来告诉又考了一张卷子，得了95分，孩子不说，我也不问。考试感觉有些多了。不过倒可以看看孩子的变化。这次100分的1人，90--99分的30人，90以下7人。儿子班级一共39人。如果正常的话，估计儿子的分数会在20名以内。反正这次是超过了同桌1分。以前同桌都是高于他的。上升是毫无疑问的了。
现在随着逐渐适应，写作业速度也快了，只相当于刚开始的的三分之一的时间就够了。作业量大体相当。

回复 60# 踏雪无痕我心依旧


    什么学校？我想让我儿子上那个学校！

回复 74# 四角亭


    如果全班39名孩子的孩子都进行了成功的学前教育，班级里就没有倒数的孩子吗？

回复  四角亭


    如果全班39名孩子的孩子都进行了成功的学前教育，班级里就没有倒数的孩子吗？ ...
baobeilaojiahuo 发表于 2012-10-18 19:31

名次肯定是不能避免的。但假如都水平很高，那么倒数也同样是好的。大家程度都不好，第一也没有多大意义。鸡头凤尾之说了啊！

自觉学习方面
这个方面儿子做的不错。经常问我一些自己拿不准的问题，比如英语一个单词或者句子。英语同样，对于课本内容不默写，不听磁带，不背诵。还好，老师还没有就这个问题找过我。估计在学校基本都能过关，权且这么想，老师不找我，是好事，我们可以按照自己的路子执行下去。
中午回教室吃饭，经常在黑板上让我教他汉字书写。慢慢发现了一个特点：第一次写的内容往往不到位（不是那么好看），然后他就不让我教了，刚开始我一直想直接给纠正到位，比如“又”，但几天之后突然发现，我教他的要点都掌握了，写的也很好。看来虽然当时不让我继续教，但他心里还是有数的，反复一下就掌握了。
培养自己学习的习惯，会是近期学习方面的主要任务！这个方面基本不用操心，自己写作业，而且非常认真，很专注。
英语方面一直持续向好。比较会动脑，会观察，而且这些优势越来越明显，起到的作用也越来越大，很多东西都能说到点子上。

边干活，边复习英语
英语作业：背诵23页课文和读66页单词。照例先玩，然后吃饭，之后作业。英语最后一项，由我负责。儿子要刷碗，我在一边给读课文，儿子边干活，边跟我读，读完句子，读单词，然后根据读音猜单词的写法。这样碗刷完了，英语作业也解决了。干活学习两不误！:victory:

数学100分
周五数学考试100分，全班100分的有13人。英语73.5，在班级里处于倒数第十的位置左右。

mark!!

对于学校的大卷小卷，说实话很不喜欢。重点小学，看来就重点在考卷多上。有毛意义？能有效长远提高成绩吗？
所以对于儿子的各种卷子，近来我采取了不闻不问的态度。一是因为，我对这个做法很不赞同，所以不会关注；二是因为，我每天回来如果问：今天又考什么了？考多少啊？等问题，会无意中让儿子感觉我很重视考试，这样会对他构成误导。所以我采取了不闻不问的办法。偶尔的一次留意，对孩子的大体趋势了解就足够了。该做的做到就行了。
现在的学校教育，真的问题太大了！

语文期中考试94分。
今天老师发短信，100的4个孩子，90以上22人。按照这个分数段，儿子应该在20名以内。语文也脱贫了。但考试有时会有一些波动。前段时间一个考试，竟然把一面给忽略了，结果得了70多分。
这周一学校有家长开放课，听了班主任老师的数学和语文，每次课40分钟，共80分钟，中间休息大约十分钟。儿子上课表现不突出，老师叫了一次回答问题，但不会。上次姿势很好，注意力比较集中，没有东倒西歪的时候。随着上课时间的推移，很多孩子体力明显下降，不少孩子坐不住了，写字的时候约有一半的学生姿势不正确，离的过近，视力很快就要面临问题了。儿子的这些表现，我比较理解，因为没有基础，所以第一遍上课的时候，肯定不会突出，是在学习的过程，之后会迎头赶上。老师不怎么提问，也是好事，他可以没有压力，可以认真思考。后来居上，才是我希望看到的结果。
儿子正朝着我的预测方向走，很好！